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幼儿园大班环境计划

时间：2024-10-11 07:36:29 大班我要投稿

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幼儿园大班环境计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班环境计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班环境计划

幼儿园大班环境计划1

　　在新《纲要》的学习及实施过程中，我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。　当瑞吉欧的教育思想吸引了全世界的目光时，本园也努力开展幼儿园环境创设课程研究，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。新的学期，新的开始，孩子们要上一个新的台阶，我们将贯穿孩子的年龄特点及身心发展、班级的主题活动内容，对班级的环境进行新的创设，下面是就班级环境创设的一些整体的设想：

　　主题墙1根据主题活动"春天来了"进行创设：让幼儿喜欢观察、寻找春天自然界的变化，并能大胆描述；帮助幼儿记录春天的变化；收集春天来了的图片；幼儿绘画春天来了的自然现象。

　　主题墙2根据主题活动"美丽的春天"进行创设：收集春天的花的图片；文字介绍春天的花有哪些；让幼儿欣赏美丽的花，知道春天的花有哪些；还能大胆描绘春天的美丽景象；幼儿通过画、剪、折、卷的方法，制作柳树、柳枝、柳条。

　　主题墙3围绕主题活动"我长大了做什么"进行创设：收集各行各业的工作图片展示出来，让幼儿了解不同行业的人们的工作环境及其装束；帮幼儿记录孩子长大后的理想及愿望，配上孩子的照片进行装饰；幼儿绘画长大后的理想，并与家长一起制作我的理想卡片。

　　主题墙4围绕主题活动"我要上小学了"进行创设：收集各小学的环境图片，让幼儿了解；收集有关小学生活的的'资料及学习用品进行展示，引导幼儿更早的了解小学生活；带领幼儿参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同。

　　区域游戏创意天地：投放材料（包花纸、塑料袋、报纸、彩带、皱纹纸、剪刀、双面胶等），让幼儿制作帽子、裙子、项链等，培养幼儿的创造力和想象力。

　　靓衣坊：投放材料（制作好的裙子、帽子、项链、耳环、头饰等），幼儿扮演售货员，让幼儿根据生活经验，学会模仿。

　　形象沙龙：投放材料（头饰、丝巾、裙子、吹风机、梳子、剪刀、镜子等），幼儿扮演理发师和造型师。

　　Show 吧：投放材料（小舞台的背景、麦克风、铃鼓、沙锤、铃铛、毛毛刺、音乐磁带、录音机等），让幼儿伴随音乐节奏走秀或是唱歌，增强幼儿的表演力。

　　美丽瞬间：投放材料(拍照的背景一幅、各类相册、照相机、相架、宣传单、洗片区等)，幼儿扮演摄影师、教幼儿摆各种姿势。

　　展示墙将作为孩子们平时的作品展示墙，如：绘画、手工作品等。

　　自由墙为幼儿提供各色颜料、不同大小的画笔，不限制时间和内容，请幼儿自由作画。

　　吊饰及窗饰用废旧光碟、各色卡纸、毛线，制作五颜六色的花，用宽胶带将花朵粘贴在墙顶。幼儿用皱纹纸卷成柳条，挂在窗上，玻璃上贴有各种图案的小鱼和海草等。

　　家园联系栏将分为保健小医生、育儿心得、周计划三大块，收集各类资料定期展出。

　　平时，班级还会定期结合教育内容进行环境更换，让孩子也在环境的影响下获得各方面的知识，取得更大的提高、发展。

幼儿园大班环境计划2

　　我们班的孩子都在5-6岁之间，此时的孩子表现出好奇、好问、好学，有意注意开始占据明显的优势。一切都喜欢围着讨论，问为什么，更喜欢参与其中。5-6岁的孩子能表现出丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们讲述自己的存在。利用这一特点，从儿童的角度考虑我们班的环境创造，尽可能提供各种可操作性和探索性的环境，以满足儿童的不同需求。

　　根据上述总体指导思想，我班环境创造的总体目标是：

　　1、创造一个适合教育的良好环境，可以满足孩子的需求和兴趣，对孩子起到很好的潜移默化的作用。

　　2、通过创造环境，激发孩子的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。

　　3、锻炼孩子动手动脑、手脑并用的功能。

　　一、楼梯墙装饰

　　楼梯是孩子们每天经过的地方，利用他们无意的注意力，激发他们的求知欲，获得知识，获得美感。

　　现在的季节是冬天。冬天的小动物是怎么过冬的？孩子们对这个问题非常感兴趣。我们用废料做墙面装饰。“动物过冬”的目的是告诉孩子们各种动物是如何过冬的，增加他们的百科全书知识。同时，它节省了开支，使墙面装饰更加丰富多彩。

　　二、走道墙面装饰的创造

　　走道墙面装饰以儿童作品为主，内容与美育密切相关。

　　活动内容，有绘画，有点绘画和颜色，我们称之为“儿童世界”，如：“弧世界”使用各种弧线，巧妙地设计各种图片，为孩子们创造一个想象的天空。看，有时是一条红鲤鱼；有时是可爱的鸡破壳而出；有时是一只漂亮的鸟......在弧形中创作各种图片既有趣又生动。同时，锻炼孩子们用各种水彩画。“我的.好朋友——计算机”目前是时代进步的标志，孩子们通常在家里接触过计算机。然而，作为一种系统的知识，孩子们似乎不明白。结合最近的教学主题“我生活的时代”，我们在墙上画了一幅关于计算机的知识画，系统地介绍了计算机的组成部分、特殊的功能和简单的操作方法，以培养儿童对计算机的兴趣。

　　三、室内墙面装饰的创造

　　活动室是孩子们学习和生活的主要场所，墙面装饰的重点是特色和主题。根据班级的年龄特点、阶段性教育目标和班级兴趣活动特点，与儿童一起创造直观、生动、具体、可感知的教育环境，最大限度地调动儿童的学习兴趣。例如，“未来城市交通新面貌”结合主题教育目标，在儿童了解空中、陆地、水上交通的变化过程和作用后，充分发挥儿童丰富的想象力和创造力，通过自己设计未来的汽车、船舶和飞机，建设未来城市的新面貌。我们充分利用孩子的大脑和手，为孩子能力的表现提供充分的机会，培养孩子的自信心，获得成功的体验。

　　四、区域创造

　　1、语言区

　　目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、说的兴趣。培养儿童语言的联想能力和创造力。

　　内容：字卡、拼音卡、量词练习、交通标志、现代电器时代、尾巴故事、讲述树木的作用

　　2、计算区

　　目标：通过试题操作，看图计算，在10以内学习加减答，深化加减答，儿童对数变化和格式的印象。养成良好的活动习惯，能自觉清理操作材料，珍惜公共用品。

　　内容：10以内数组成，10以内树木加减，计算试题，5以内连加减

　　3、科常区

　　目标：激发儿童对自然科学现象的兴趣。学会运用各种感官感知事物现象，发展观察力。积极思考，培养分析、判断和推理能力。

　　内容：铁球、纸球、海球（运动力）动物分类，了解各族人民，了解中国地图拼图

　　4、美工区

　　目标：提供接触各种材料的机会，让孩子了解材料的特点，学会运用工具进行色彩活动，培养想象力、创造力和不拘一格的表现力，体验成功，培养自信。