幼儿园大班环境计划

时间:2024-10-11 07:36:29 大班 我要投稿
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幼儿园大班环境计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班环境计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班环境计划

幼儿园大班环境计划1

  在新《纲要》的学习及实施过程中,我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。 当瑞吉欧的教育思想吸引了全世界的目光时,本园也努力开展幼儿园环境创设课程研究,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。新的学期,新的开始,孩子们要上一个新的台阶,我们将贯穿孩子的年龄特点及身心发展、班级的主题活动内容,对班级的环境进行新的创设,下面是就班级环境创设的一些整体的设想:

  主题墙1根据主题活动"春天来了"进行创设:让幼儿喜欢观察、寻找春天自然界的变化,并能大胆描述;帮助幼儿记录春天的变化;收集春天来了的图片;幼儿绘画春天来了的自然现象。

  主题墙2根据主题活动"美丽的春天"进行创设:收集春天的花的图片;文字介绍春天的花有哪些;让幼儿欣赏美丽的花,知道春天的花有哪些;还能大胆描绘春天的美丽景象;幼儿通过画、剪、折、卷的方法,制作柳树、柳枝、柳条。

  主题墙3围绕主题活动"我长大了做什么"进行创设:收集各行各业的工作图片展示出来,让幼儿了解不同行业的人们的工作环境及其装束;帮幼儿记录孩子长大后的理想及愿望,配上孩子的照片进行装饰;幼儿绘画长大后的理想,并与家长一起制作我的理想卡片。

  主题墙4围绕主题活动"我要上小学了"进行创设:收集各小学的环境图片,让幼儿了解;收集有关小学生活的的'资料及学习用品进行展示,引导幼儿更早的了解小学生活;带领幼儿参观小学的环境,包括操场、教室、图书室、厕所等地方,边看边比较与幼儿园的不同。

  区域游戏创意天地:投放材料(包花纸、塑料袋、报纸、彩带、皱纹纸、剪刀、双面胶等),让幼儿制作帽子、裙子、项链等,培养幼儿的创造力和想象力。

  靓衣坊:投放材料(制作好的裙子、帽子、项链、耳环、头饰等),幼儿扮演售货员,让幼儿根据生活经验,学会模仿。

  形象沙龙:投放材料(头饰、丝巾、裙子、吹风机、梳子、剪刀、镜子等),幼儿扮演理发师和造型师。

  Show 吧:投放材料(小舞台的背景、麦克风、铃鼓、沙锤、铃铛、毛毛刺、音乐磁带、录音机等),让幼儿伴随音乐节奏走秀或是唱歌,增强幼儿的表演力。

  美丽瞬间:投放材料(拍照的背景一幅、各类相册、照相机、相架、宣传单、洗片区等),幼儿扮演摄影师、教幼儿摆各种姿势。

  展示墙将作为孩子们平时的作品展示墙,如:绘画、手工作品等。

  自由墙为幼儿提供各色颜料、不同大小的画笔,不限制时间和内容,请幼儿自由作画。

  吊饰及窗饰用废旧光碟、各色卡纸、毛线,制作五颜六色的花,用宽胶带将花朵粘贴在墙顶。幼儿用皱纹纸卷成柳条,挂在窗上,玻璃上贴有各种图案的小鱼和海草等。

  家园联系栏将分为保健小医生、育儿心得、周计划三大块,收集各类资料定期展出。

  平时,班级还会定期结合教育内容进行环境更换,让孩子也在环境的影响下获得各方面的知识,取得更大的提高、发展。

幼儿园大班环境计划2

  我们班的孩子都在5-6岁之间,此时的孩子表现出好奇、好问、好学,有意注意开始占据明显的优势。一切都喜欢围着讨论,问为什么,更喜欢参与其中。5-6岁的孩子能表现出丰富多彩的形象和色彩,传达内心的愿望和情感,向人们讲述自己的存在。利用这一特点,从儿童的角度考虑我们班的环境创造,尽可能提供各种可操作性和探索性的环境,以满足儿童的不同需求。

  根据上述总体指导思想,我班环境创造的总体目标是:

  1、创造一个适合教育的良好环境,可以满足孩子的需求和兴趣,对孩子起到很好的潜移默化的作用。

  2、通过创造环境,激发孩子的想象力,在艺术欣赏中进行艺术创作。

  3、锻炼孩子动手动脑、手脑并用的功能。

  一、楼梯墙装饰

  楼梯是孩子们每天经过的地方,利用他们无意的注意力,激发他们的求知欲,获得知识,获得美感。

  现在的季节是冬天。冬天的小动物是怎么过冬的?孩子们对这个问题非常感兴趣。我们用废料做墙面装饰。“动物过冬”的目的是告诉孩子们各种动物是如何过冬的,增加他们的百科全书知识。同时,它节省了开支,使墙面装饰更加丰富多彩。

  二、走道墙面装饰的创造

  走道墙面装饰以儿童作品为主,内容与美育密切相关。

  活动内容,有绘画,有点绘画和颜色,我们称之为“儿童世界”,如:“弧世界”使用各种弧线,巧妙地设计各种图片,为孩子们创造一个想象的天空。看,有时是一条红鲤鱼;有时是可爱的鸡破壳而出;有时是一只漂亮的鸟......在弧形中创作各种图片既有趣又生动。同时,锻炼孩子们用各种水彩画。“我的.好朋友——计算机”目前是时代进步的标志,孩子们通常在家里接触过计算机。然而,作为一种系统的知识,孩子们似乎不明白。结合最近的教学主题“我生活的时代”,我们在墙上画了一幅关于计算机的知识画,系统地介绍了计算机的组成部分、特殊的功能和简单的操作方法,以培养儿童对计算机的兴趣。

  三、室内墙面装饰的创造

  活动室是孩子们学习和生活的主要场所,墙面装饰的重点是特色和主题。根据班级的年龄特点、阶段性教育目标和班级兴趣活动特点,与儿童一起创造直观、生动、具体、可感知的教育环境,最大限度地调动儿童的学习兴趣。例如,“未来城市交通新面貌”结合主题教育目标,在儿童了解空中、陆地、水上交通的变化过程和作用后,充分发挥儿童丰富的想象力和创造力,通过自己设计未来的汽车、船舶和飞机,建设未来城市的新面貌。我们充分利用孩子的大脑和手,为孩子能力的表现提供充分的机会,培养孩子的自信心,获得成功的体验。

  四、区域创造

  1、语言区

  目标:在丰富的语言活动中,进一步提高听、说、读、说的兴趣。培养儿童语言的联想能力和创造力。

  内容:字卡、拼音卡、量词练习、交通标志、现代电器时代、尾巴故事、讲述树木的作用

  2、计算区

  目标:通过试题操作,看图计算,在10以内学习加减答,深化加减答,儿童对数变化和格式的印象。养成良好的活动习惯,能自觉清理操作材料,珍惜公共用品。

  内容:10以内数组成,10以内树木加减,计算试题,5以内连加减

  3、科常区

  目标:激发儿童对自然科学现象的兴趣。学会运用各种感官感知事物现象,发展观察力。积极思考,培养分析、判断和推理能力。

  内容:铁球、纸球、海球(运动力)动物分类,了解各族人民,了解中国地图拼图

  4、美工区

  目标:提供接触各种材料的机会,让孩子了解材料的特点,学会运用工具进行色彩活动,培养想象力、创造力和不拘一格的表现力,体验成功,培养自信。

  内容:剪刀、画板、水彩、水泥、蜡笔、废书、各种豆类

  5、图书区

  目标是“进一步增加阅读量,营造更强的阅读氛围,让孩子在大量阅读中增加知识,获得精神需求。初步欣赏文学作品的能力。

  内容:各种书籍

  6、棋类区

  目标:有效培养儿童的注意力和毅力。培养儿童的思维能力,提高儿童的分析判断能力。培养儿童的规则意识和竞争意识。

  内容:各种棋类

  7、手头玩具区

  目标:培养儿童的各种感知,培养儿童的实践能力。激发儿童的想象力创造,故意尝试探索,学会解决问题。

  内容:各种玩具、积塑、积木

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