大班下学期个人计划【精品】
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的大班下学期个人计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班下学期个人计划1
一、班级介绍
本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，
大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
二、指导思想
本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代的发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：
1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。
2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的`以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。
3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
三、发展目标
健康
(一)身体健康，能主动地适应环境。
(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
(四)能积极参加体育活动，动作灵活。
(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言
(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。
(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
(三)能清楚地说出自己想说的事。
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅
读和书写感兴趣。
(五)会说普通话。
科学
(一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。
(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
社会
(一)能主动地参与各项活动、有自信心。
(二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术
(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。
(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
四、具体措施
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
五、卫生保健工作
a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。
d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
六、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作
计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
(六)坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
大班下学期个人计划2
一、现状分析
本班共有14位幼儿，其中男生6位，女生8位。这些孩子个性活泼开朗，喜欢参与各种认知活动，有较强的求知欲。他们在上学期的主题和整合活动中展现出了积极的学习态度，各方面的技能也有了进一步的发展。在游戏活动中，他们特别喜欢角色扮演游戏，能够发挥想象力和创造力，乐于与同伴合作。孩子们愿意交流沟通，能够清晰地表达自己的想法和需求，积极参与学习活动。大多数幼儿养成了良好的生活习惯，具备初步的生活自理能力，操作材料和工具较为熟练，也能注意安全。家长们对幼儿园的工作十分支持和配合，经常提出建设性的意见和建议。然而，由于幼儿个体发展水平不同和家庭环境的差异，仍然存在一些问题需要关注。
1、有些幼儿性格较为安静，胆小而不爱说话，比如小明、小红、小芳等。而另一些幼儿则非常活泼好动，不守纪律，喜欢打架，比如小强、小华、小亮等。还有一些幼儿比较娇气，爱哭爱闹，任性倔强，比如小雨、小刚等。每个幼儿都有自己独特的个性和特点，教育者需要因材施教，关注并尊重每个幼儿的个体差异。
2、幼儿的日常规律表现时好时坏，尚未养成良好的规律习惯。在完成活动任务时，表现出速度较慢，遇到困难时容易退缩，缺乏坚持到底的毅力。需要培养耐心、细致的行为习惯，同时也需要加强幼儿的计数能力、理解能力的培养。
3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限，合作的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
（一）幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道应该自己承担自己的责任，并且能够照顾比自己弱小的幼儿。乐意接受任务，努力尽力做好自己力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。
9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
10、能比较完整地、连贯地讲述图片的.内容，说话态度自然大方，无突出语病。
（二）教师方面
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
（三）家长方面
1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育，配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。
三、具体措施
（一）幼儿方面
1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。
3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。
（二）教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境；宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。
（三）家长方面
1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。
2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。
大班下学期个人计划3
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过上学期的共同学习和生活后，我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾。
本学期工作目标给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。加强各方面的安全防范意识。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培养幼儿的环保意识。
尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
学习方面
根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的'方法渗透到幼儿的内心当中。在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
家长工作
1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
4、鼓励家长写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
大班下学期个人计划4
新的学期来临了、又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作计划如下：
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时的报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。
如：通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的'关注等等。
1、让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。
2、能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
4、能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
5、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
6、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并且教幼儿一些自我保护的技能。
保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
大班下学期个人计划5
一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让幼儿记住幼儿园的快乐时光，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简单阐述本学期的班级计划：
一、班级情况分析
1.优势环节分析：
(1)热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往。
(2)能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。
(3)喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。
(4)同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。
2.薄弱环节分析：
(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。
(2)任务意识不强，没有很强的责任心。
(3)生活上依赖性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象。
(4)上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。
(5)幼儿创造力、组织管理能力不够。
二、班级发展
1.班级发展总目标
(1)亲近自然，能关注身边的自然现象变化，培养初步的环保意识。
(2)感受自己的成长，树立自立意识，学会别人的事情帮着做。
(3)关心同伴，愿意为同伴做力所能及的事情。
(4)在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等能力。
本学期根据教材大纲的指导我结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：
九月份：
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：
1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展词的扩散练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如火火车火箭引导幼儿说出更多的带有火字的词。并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览。
十一月份：
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、视态训练说话法
由：单一的动作分步表述完整连续表述。
十二月份：
1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：
1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按
照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
幼儿园教师大班下学期个人计划4
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。具体措施：
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
健科社：
1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。
5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的`习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
音乐：
1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。
2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。
3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的快乐。
4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。
体育：
1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。
3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
大班下学期个人计划6
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿德智体美全面和谐发展。
一、班况分析
本班现有幼儿三十名，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很容易让大家想到常规不好，班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不一样的意见，处事有较大的自主性。这学期将在这方面给幼儿带给更多的学习机会。这学期本班一共有四名教师，有吴倩倩教师，吴教师绘画功底强，还有原先攀三班的沈甜甜教师，有自己独特的舞姿很受欢迎，保育教师是刚从学校毕业的，没有什么工作经验，但杨教师积极好学，我们也会全力帮忙她，再有这么好的几位教师配合下，相信本班工作会有条不紊的开展。但本班幼儿存在了以下不足：
1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。
2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。
3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、持续周围的环境卫生等，不爱劳动，较为懒惰进行个别指导。
4、部分幼儿胆小、不合群，不喜欢与同伴交往、游戏。
5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。
6、班上幼儿自理潜力有所提高，但起床后拖拉现象较为严重。
二、工作重点：
1、创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特别、情感的养成。
2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和潜力
3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。
4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。
5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。
6、为创示范园做好各项准备工作。
三、工作资料及具体措施
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的。一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，帮忙幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是潜力稍弱的孩子，将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的'地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事比赛活动。结合节日开展中华美德主题活动，本学期的节日很多：教师节、
中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
3、区域活动
幼儿游戏以主角游戏为主，本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的资料，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有必须的交往潜力，学会互助、合作和分享。
4、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自己保护技能。提高自己的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
5、班级管理
⑴、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。
⑵、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
⑶、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
⑷、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。
6、家长工作
⑴、根据具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况。
⑵、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
⑶、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
⑷、通过家访、电访和家园通等形式与家长持续密切联系，及时向家长反馈孩子在园状况。
⑸、定期开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满意、放心。
⑹、欢迎家长参加开放日活动，寻找适宜机会请家长走进课堂。
大班下学期个人计划7
一、班级情况分析：
本学期开始，我们班迎来了6位新朋友，同时大部分原班同学搬到了新建的幼儿园。在新的班级里，孩子们将共度最后一个学期。开学初，新同学们很快适应了新环境，与老同学们也建立了友好关系，这让我们的班级充满了温馨与活力。
本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。
二、班级工作主要目标：
幼儿发展方面：
⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。
⒉对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。
⒊发展幼儿的语言表达能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。
⒋培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活动的规则。爱护班级中和幼儿园的物品。
⒌能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。
6.在幼儿园的艺术活动中，我们鼓励幼儿大胆尝试不同的表现方式，激发他们的创造力。通过结合班级特色的折纸活动，可以帮助幼儿培养动手能力，同时也促进他们对艺术的理解和创造能力的发展。让幼儿在快乐的氛围中，体验艺术带来的乐趣，展现他们独特的想象力和创意。
7.保持对体育运动的热爱，积极参与各种体育锻炼，帮助幼儿培养运动技能，提升身体素质。
班级管理方面：
⒈良好行为习惯的培养：
和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序。
⒉培养入小学意识：
通过讲故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，激发他们想要进入小学学习的愿望。
⒊品德教育：
结合节日对幼儿进行品德教育，可以利用三八妇女节、五一劳动节等特殊节日，向幼儿传达爱护父母、尊重劳动的重要性。通过故事、歌曲、手工制作等形式，引导幼儿关注家庭成员的付出和劳动的价值，培养他们的感恩之心和助人为乐的品质。同时，在日常生活中，鼓励幼儿主动关心班里的弟弟妹妹们，促进班级内部的团结和友爱。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育也是很重要的。可以通过角色扮演、游戏等方式，教导幼儿如何礼貌待人、互相帮助，培养他们的团队意识和责任感。每月可以开展班级之星的评选活动，激励幼儿展现优秀品质和行为，形成向上向善的班集体氛围。这样可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的个性，为他们未来的成长奠定良好的基础。
⒋班级环境：
本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料。根据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观化。
三、具体措施：
幼儿发展方面：
1.创设良好的心里环境
老师与幼儿之间努力创造一种充满互相信任、互相尊重和理解的心理氛围，让幼儿能够感受到老师和同伴对他们的关心和关注。教育应该对每个幼儿都公平公正，对待他们的行为时应该做到了解清楚，采取适当的教育方法。引导幼儿之间和睦团结，鼓励他们主动帮助和关心彼此，积极进行交流沟通。
2.加强幼儿的体格锻炼，同时做好安全教育。
我班幼儿经过上学期的体育锻炼，整体运动能力有了显著提高，尤其在跑步和攀登方面表现突出。然而，仍有一些幼儿在跳绳和拍球等项目上存在不足，部分幼儿缺乏耐力和坚持性，需要在新学期里进一步加强。为此，我们制定了一份全面的体育活动计划，涵盖走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等多个方面。我们将严格按计划组织体育集体活动，并进行个案跟踪观察，评估幼儿的运动能力，针对不同水平进行个别指导。同时，我们将组织体育小比赛，培养幼儿的竞争意识，引导家长与孩子一起参与体育活动，营造锻炼的家庭氛围。建议家长循序渐进，持之以恒，每天坚持锻炼，加强安全和常规教育，培养幼儿的安全意识。
3.开展“折纸”班级特色活动，展现幼儿的才能。
上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，每周我们都会设计一个新的折纸内容，并将它放在活动区域供幼儿们参与。孩子们对不同的折纸活动内容充满了好奇和热情，他们积极学习各种折纸方法。经过上学期的特色活动，孩子们已经掌握了一些折纸的基本技巧，学会了许多有趣的折纸作品。本学期，我们将继续深入折纸活动，将其融入到班级的日常和游戏活动中，为孩子们创造更多乐趣和发挥空间。
班级管理方面：
1.本学期，我们将继续加强幼儿良好行为习惯的'培养。良好的习惯对幼儿的成长发展起着至关重要的作用，会影响他们未来的生活和学习。因此，我们将从日常生活中的点滴细节入手，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。我们将注重培养幼儿的自律意识，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范，让他们在快乐健康的成长过程中，变得更加自信和独立。
（1）本学期，我们在班级中开展了礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动，旨在引导幼儿养成良好的行为习惯。我们希望幼儿在与同伴相处时能保持诚实，不说谎话；用温和的语气与同伴交流，避免使用粗话脏话；学会主动道歉，乐于分享玩具；在他人困难时能伸出援手。对于幼儿的积极表现，我们将及时给予肯定和表扬，并与他们进行交流沟通，共同营造和谐友善的班级氛围。
（2）在集体活动中，我们要培养幼儿专注听讲的习惯，引导他们积极思考并提出问题或回答问题，同时不打扰其他同伴。上课时，要保持良好的坐姿，尊重他人发言，认真听讲。老师讲课时，要集中注意力，学会倾听和思考。在操作活动中，要积极思考，认真完成自己的任务，比如绘画、数学操作等，并学会珍惜自己的成果。
（3）开展“小小贴纸王”的评选活动，每天根据幼儿们的表现进行评比。评比形式包括老师评选、同伴评选和自我评选等。通过评比活动，让幼儿们认识到自己的优点和不足，激励他们树立新的目标。让幼儿们在活动中体会到进步的快乐，激发他们的学习动力。
（4）游戏活动中：培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则。
2.游戏环境创设
本学期我们将重点打造班级区域环境和角色游戏环境，以满足大班幼儿的成长需求。在区域环境的创设上，我们将设置美工区、阅读区、数学区、科学探索区、快乐健身区等多个活动区域，让幼儿参与各种探索性活动。我们会利用各种材料制作半成品的游戏道具，激发幼儿的积极性和创造力。在角色游戏环境的创设中，我们将结合主题和当地特色，设计手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼儿的生活体验，让他们在游戏中学习和成长。通过这些活动，我们希望激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的合作精神和社交能力。让每个幼儿都能在欢乐的游戏中收获快乐和成长。
四、每月工作安排
3月份：
1.调整班级幼儿座位和早操队形。
2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色游戏的环境。
3.布置班级的自然角，引导幼儿进行观察和记录。
4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特别是同伴之间的熟悉与了解。
5.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。
6.结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动。
4月份：
1．围绕主题计划开展各类主题主题活动：《安全周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。
2．结合主题活动的开展和季节的变化，在班级中创设春天的环境。
3．组织幼儿有秩序地开展开放性的锻炼活动，活动中对幼儿加强安全教育。
4．对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。
5．继续丰富区域游戏材料，提高幼儿的游戏兴趣。
6．组织幼儿远足踏青活动。
7．完成四月份幼儿成长档案。
5月份：
1．本月组织幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。
2．结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。
3．布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果。
4．对幼儿加强卫生习惯的教育。
5．完成5月份幼儿成长档案。
⒍．进行家长亲子活动。
6月份：
1．进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”。
2．准备好六一庆祝的表演节目。
3．评选本学期的各类好孩子、智慧宝宝等。
4．完成各类总结和幼儿评语。
5．协助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。
6．组织幼儿进行班级物品的整理。
大班下学期个人计划8
作为一名大班学生，下学期的个人工作计划是非常重要的。通过合理的计划并付诸实施，我相信我可以更好地学习和生活。这里是我的下学期个人工作计划：
一、学习计划
1.计划每周安排固定的学习时间，为每个科目都安排适当的时间。
2.每周末制定周总结，在分析自己上周的学习情况之后，总结经验，找出问题，进行改进。
3.每月选择两个科目进行彻底复习，跟踪上月的学习情况，查漏补缺。
4.分清主次，先处理重要的事情，逐步提高自己的学习效率和质量。
二、生活计划
1.执行规律作息，坚持每晚9点洗漱，10点熄灯。
2.早上要充足睡眠，早起早床，按时吃饭。
3.坚持运动，周末到健身房，爬山、骑车等。
4.合理利用课余时间，如参加社团活动、读书、看电影等。
三、精神与心理
1.培养自己优良的习惯和兴趣，如阅读、唱歌、钢琴等。
2.学会控制自己的情绪，保持平静并学会积极应对困难。
3.向家人、老师或朋友寻求帮助，并与他们交流个人状况。
4.学会调整自己的心态，树立信心，克服恐惧。
四、其他
1.加强英语学习，提高英语口语、听力和阅读能力。
2.学习电脑技术，提高电脑基础和浏览器操作能力。
3.积极参加学校组织的`各种活动，进行社交实践。
4.培养自己的组织能力和领导能力，参加学校的班级管理工作。
以上就是我的下学期个人工作计划。通过这些规划，我将更好地掌握自己的时间，提高自己的学习效率和质量，同时也能使我更好地度过学生时光，没有后悔。
大班下学期个人计划9
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。随着时间的流走，孩子升入了大班，这是我带了两年的孩子们，这是我们迎接大班的最后一年。为了让孩子们让孩子养成好习惯，也让自己更快更好的进步，我为自己制定了本学期的个人计划。
一．学习方面
教师自身的素质，教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能更好的教好孩子，所以，自己在新的一学期里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
1、我将继续认真研读《规程》与新《纲要》，领会它们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并结合实际。
2、认真阅读教学杂志，虚心像同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。
3、 “善于反思,勤于积累”、注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。
4、细读《幼儿道德启蒙的理论与实践》，注重孩子的发展，积极调动孩子的积极性，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
5、平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。
不足：
1、虽说我工作时间有三年，也积累了一些经验，但还是缺少很多方面，如：对幼儿的管理和教学经验都有待提高。
2、在本科的进修中，学的很大一部分都是理论知识，虽然日常自己有对自己的基本功有所练习，但还是少一个“勤”字，本学期我要勤于练习基本功，尤其是绘画、弹琴等教学技巧的提高。
二．学习家园工作：
学习配班曹老师及有经验的老师对接待家长的工作。
自己坚持家园合作做到：
1、每天都能热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
2、即使把本周所学内容告诉家长，请家长及时配合给孩子进行辅导。
3、主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。
4、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的'家庭氛围。
5、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。
6、利用家园联系手册，加强教师与家长之间的沟通， 宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。。
7．对于当天没有回园的幼儿，教师可进行电话访问，了解情况。
8、积极动员家长配合幼儿园做好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料做玩具。
三、努力的方向
巩固班级的日常常规的培养，让目标贯穿于幼儿的一日生活各个环节。活动中注重每个幼儿的个别差异，让每个幼儿更好的发展，蹲下来聆听孩子的心声，让我和孩子的心心进行交流。在新的学期里，我要学习和改进的地方还有很多，不过我相信，有计划的执行着，我一定会有所学习的收获！
大班下学期个人计划10
时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！
二、教育教学方面
1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。 认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的`互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！
3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。
4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的
生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。
6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。
7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。
三、环境布置
围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
五、家园共育方面:
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
六、幼小衔接实施方案：
1、学前思想准备：
提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。
大班下学期个人计划11
本学期是这届孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学，本班针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划如下：
一、指导思想
本学期我将会认真学习贯彻《纲要》《指南》等文件精神，以大班下学期幼儿的年龄特点为依据，以幼儿长大一岁、即将升入小学为教育契机，深入开展主题活动，扎实推进节日特色活动，继续贯彻“一日活动皆课程”的教育理念，探索适合本班幼儿的活动方式和教育策略，积极开展丰富有趣的活动，激发幼儿的兴趣，进一步建立良好、有序的各项常规，促使幼儿富有个性，身心和谐地发展。
二、本学期工作目标
(一)生活方面
合理安排幼儿一日生活，严格执行作息制度，教师与保育员密切配合做好保教工作教育幼儿平时要勤剪指甲、勤洗头洗澡，注意个人卫生，提醒幼儿做到饭前便后洗手，巩固洗手的正确方法。加强对幼儿进餐习惯的训练，提高幼儿进餐的速度，逐步纠正挑食的不良习惯，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯(饭前洗手、饭后漱口擦脸等)，加强午睡管理，及时提醒幼儿睡觉时不蒙头，不趴着睡，养成良好的入睡习惯。向幼儿介绍一些春季的常发病，并作好相应的'预防措施，护理好班中的病孩，做好体弱儿和肥胖儿的干预。定期为幼儿调换座位，注意保护幼儿的眼睛。多采用榜样的示范作用，以正面教育为主，帮助个别幼儿养成较好的生活习惯。
(二)学习方面
根据主题进程及孩子的实际情况，合理安排与课程相结合的活动，提供合理、有效的操作材料，充分挖掘课程中有利于孩子发展的契机，有计划有目的的实施课程。活动中注重孩子的个别差异，与全班孩子的整体水平，有针对性的实施活动，力求孩子在活动中有相应的发展空间与能力;在一日生活中给予孩子更多的鼓励、支持与正确的评价方式，给予孩子体验成功的快乐，增强在集体面前表现的自信。注意横向联系，让幼儿在以游戏竞赛等多种形式，开展数学活动，避免枯燥乏味的机械式训练，培养幼儿对数学活动的兴趣;在日常生活和游戏中引导幼儿感知数量的重要性和对数学的兴趣;关注个别差异，提供不同层次的操作材料，尽量促使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。运用多种方式让孩子多听、多看、多练，为其“前阅读”、“前书写”“前算术”准备。继续巩固上学期的各项常规要求，采用鼓励、表扬、树立榜样等方法，促使幼儿正向行为的发展;在日常生活中，加强随机教育，捕捉幼儿一日生活中所蕴含的教育内容，及时实施教育;结合园部造节活动，在班中落到实处，根据评比文明礼仪星，促使幼儿有意识的养成良好的习惯;结合元宵节、妇女节、植树节、学雷锋活动、清明节、劳动节、儿童节、端午节等节日，开展各种活动。
(三)运动方面
为幼儿准备丰富多样的玩具材料，激发幼儿参与体育活动的兴趣，进行有针对性地指导。保证每天幼儿户外体育活动的时间，发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性。结合每月关注重点，进行有针对性的练习，运用树立榜样、成绩记录单等方式，鼓励幼儿在自己原有基础上进步。积极参加班级、年级的擂台赛，激发幼儿的集体荣誉感。在运动中进行自我保护教育，发现有安全隐患马上与孩子讨论以得到解决的方法，提高安全意识和自护能力。
(四)游戏方面
合理规划各游戏区域，创设游戏环境，收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料充分保证角色游戏时间。通过参观、观看图片、录像等方法，丰富幼儿的知识经验和生活印象，体验人与人的关系，以丰富的游戏情节充实游戏内容。教师以适当的方式参与指导游戏，根据幼儿的年龄特点进行引导，及时作出相适应的评价。要特别关心那些胆小、能力弱的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己。拍摄幼儿游戏镜头，通过观察比较，组织开展讨论，规范游戏规则。作好各科活动内容的延伸，利用区域活动的时间使幼儿更能积极的、主动地参与学习化区域游戏。规范区域活动管理，有计划有目的的根据主题教育内容，有层次的投放(有简单到复杂)区域材料，提高活动实效。
三、家长工作
通过定期电话联系、接送幼儿时的随机交流，加强家园联系，使家园共同了解幼儿在园、在家的学习、生活情况，同时使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，做好幼小衔接工作。充分发挥“家园联系栏”的作用，张贴周计划及短小的教育文章，使家长了解本周工作重点，教育活动安排，配合注意问题等。积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的儿童相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授具体保教方法，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。加强与个别幼儿家长的联系，共同商讨制定近期要求，家园合力向目标努力。充分利用家长有效资源，与家长共同开展社区教育活动。
总之，我希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
大班下学期个人计划12
=斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的计划。
一、情况分析：
上学期，我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：
理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善。2。提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。
二、指导思想：
新《纲要》的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领与园长室的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，不断提高教师的教育教学能力和理论水平。
这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
三、教研活动时间：
第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。
四、教研活动形式：
（1）“一课三议（一个课例，三次讨论）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师傅和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出阐述。二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见。三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。
（2）“同题异构”的`形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课题（主题）或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。
（3）“同课异构”的形式，主要是针对本组新教师，特别是部分非本专业的新老师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。
五、工作目标与措施：
（一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。
1。积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。
2。抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。
3。定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
（二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1。每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点。
2。每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。
3。认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。
4。认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。
5。加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。
（三）开展丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。
1。结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。
2。利用各种时间进行“六一”的排练。
（四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。
尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。
1。发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2。丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，春游种植活动、夏收夏种等活动。
3。重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。
六、安全为首、警钟长鸣：
1。加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。
2。进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。
七、逐月工作安排：
二、三月份：
1。做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。
2。围绕“三。八节”开展师幼、亲子感恩主题活动。
3。开展“同题异构”教研活动（教师：高菲、马美红）。
4。围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。
5。检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。
6。参加全市教师基本功竞赛活动。（高菲老师）
7。参加姐妹园结对互学活动。
8。大班部分教师到第二实验小学观摩一年级课堂活动，并与一年级教师座谈，了解小学课改情况、入学前应做的准备及往届毕业孩子的发展情况。
四月份：
1。围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。
2。常规体育教研活动（教师：姚颖萍、包兴云）。
3。参与园内的“围绕武术专题的体育活动设计评比”活动。
4。参与全市教研课展示活动。（与兴隆幼儿园开展同题异构式教研）
5。邀请小学教师来园给大班小朋友上课。
五月份：
1。开展体育领域的“同课异构”教研活动（教师：朱甜、田园园）。
2。围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。
3。积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。
4。结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。
5。组织筹备庆“六一”幼儿素质展示活动。
6。参与园内听评课能力评比活动。
7。带领大班的幼儿参观第二实验小学。加强礼貌教育，带着问题参观小学，观摩小学生升旗、上课及课余活动，熟悉小学的环境。
六、七月份：
1。积极参与全园“新秀杯”、“风华杯”教学竞赛活动。（本组所有教师）
2。邀请第二实验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的准备工作。
3。推荐个别教师参加姐妹园交流研讨活动。
4。开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯。激发小朋友想上小学的愿望。
5。参加论文、案例参评活动。
6。做好教育教学和课题研究等各项总结工作。
7。填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。
8。做好小学预报名的宣传工作，及时把各类信息通报家长。
大班下学期个人计划13
跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校――小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要用心配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级状况分析
我们班现有49名，透过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的'基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，此刻提倡的和谐社会，更就应培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园状况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
此刻已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体状况，发现幼儿身体不舒服要立刻跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。
以上是新学期的工作计划，期望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，这一个学期对于孩子们来说是很重要的，下面我对本学期的工作做以下计划，欢迎阅读！
大班下学期个人计划14
一、班级情况分析
经过一个愉快的暑假，孩子们又回到了幼儿园，开始了新一轮的学习、生活和游戏。他们从中班到大班，在这段时间里不仅身高增加了，各方面的能力也有了显著的提升。愿他们在新的学年里继续茁壮成长，快乐学习！
幼儿在语言方面展现出了积极主动的交流能力，他们与同伴互动时表达流畅、完整，用词准确。在美术方面，幼儿敢于尝试各种美工工具和材料，运用多种技法来表达自己的情感，享受创作带来的快乐。
音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；
社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本学期幼儿的实际情况和存在的问题，我们将继续重视培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。现制定新学期工作计划如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述。
为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为了促进幼儿的探索精神和好奇心，我们需要为他们提供充足的活动空间，并准备丰富、具有结构性的可操作材料。这些材料可以激发幼儿的探索欲望，支持他们进行各种操作活动。在这个过程中，幼儿可以运用完整、连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索经历和发现，也能够提出问题并参与讨论。这样的环境培养了幼儿好奇心、探索欲望和提问的态度。
3、为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩耍中体验科学现象。可以通过集体、小组或个别的方式开展教育活动，将科学活动融入幼儿的日常生活。比如，可以组织科学游戏活动，如风车转转转，利用一些特定的材料或玩具，让幼儿在游戏中领悟科学道理。还可以根据班级的情况开展种植和饲养活动，让幼儿参与播种、管理、收获等种植活动，以及喂养、照料等饲养活动，让他们从中获取与大自然相关的丰富经验。同时，鼓励家长带着幼儿走出户外，利用散步、参观和游览的机会，让幼儿在愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。
4、在幼儿园中，我们鼓励幼儿积极参与各种艺术活动，展现他们独特的情感和体验。我们提供一个宽松、自由的环境，让幼儿以集体、小组或个别的形式表达自己。我们鼓励幼儿用他们喜欢的方式进行艺术表现，比如让他们选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等。我们尊重每个幼儿的想法和创造力，肯定他们独特的审美感受和表现形式，鼓励他们尽情想象和创造。同时，我们鼓励家长利用社区资源，带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断提高自己的艺术修养。
5、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，引导他们养成健康的生活方式。我们将通过日常生活中的各个环节，反复提醒幼儿注意洗手、上厕所、运动中的安全等问题，帮助他们建立正确的生活习惯。同时，我们将开展各种游戏活动，让幼儿了解一些简单的安全知识，学会如何保护自己。通过家长的示范和游戏，帮助幼儿树立自我保护意识。
6、在幼儿园教育中，我们要帮助幼儿主动与同伴进行有效的交流和合作，培养他们解决问题的能力。我们创设宽松和谐的环境，提供交流和合作的机会，引导幼儿学会与他人相互沟通、合作和分享。同时，我们也支持幼儿自主选择和计划活动，鼓励他们从不同角度思考问题并寻找解决方案，帮助他们建立自信，培养成功经验。
三、游戏活动
本学期，本学期晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，我们将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中，我们将培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高。教师将加强指导、巡视和参与，并记录幼儿在游戏中的表现。通过游戏，幼儿将学会与他人合作，具有一定的交往能力，培养互助、合作和分享的意识。
四、绿色学校创建工作
环境教育是一项重要的社会系统工程，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在中小学的'教育中，开展环境教育，特别是绿色教育，对于我国可持续发展具有深远意义。环境教育的目标是使学生认识环境、增强环境意识，提升学生的综合素质。幼儿园环保教育的重点在于引导学生热爱大自然、保护环境，培养他们的环保意识和责任感。同时，学校应该体现可持续发展教育的理念，在教育教学活动中注重环境保护和资源节约。通过提升教师和学生的环保素养，学校的环境质量也将得到提升。通过学生的引领，家长、社区居民乃至整个社会都将更加积极地参与到环境保护中来，形成全社会共同关注、共同参与的良好局面。
五、教育措施：
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
在展示区设置一个主题墙，为幼儿提供一个表现自己的机会，让他们通过不同形式的展示感受到成功的喜悦。
3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
七、德育工作计划
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、我们将组织丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习过程中不仅获取知识，还能培养良好品德和行为习惯。通过这些活动，我们有效营造德育浸润的主要教育氛围，引导幼儿健康成长。
八、安全工作计划
1、严格执行接送制度，防范于未然。
2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。
5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
九、家长工作计划
1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2、每月一次家园栏地宣传。
3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
大班下学期个人计划15
自从来本园工作以来已经以来，在那里的工作和学习中，从学生到一名幼教工作者，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学。20xx年3月我很荣幸的加入到XX幼教这个团队，开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师，透过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的'配合X老师的工作，特制订以下工作计划：
一我班幼儿基本状况
透过这几天和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明，活泼，学习潜力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制潜力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。
二教育方面
1加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。
2从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多用心参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。
3本学期主要担任逻辑教学，把数学和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。
三保育方面
1.三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每一天勤锻炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。2.提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。
四个人专业素养方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。
五家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面状况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。用心与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。
总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。期望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量!
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