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大班社会教学工作计划
一、情况分析:
本学期大班幼儿面临入小学,为帮助幼儿今后适应小学生活做准备,注重幼儿实践能力的培养,幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。
二、日常社会教学计划:
(一)、有爱心,能关心同伴,关心家人,关心周围需要帮助的人。
(二)、敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望宇行为。
(三)、遇到困难和挫折时候不气馁,敢于不断尝试。
(四)、了解各行各业劳动着的工作,尊重他们的劳动成果。
(五)、熟悉有关安全,交通,环保的标记,愿意按标记的提示行动。
(六)、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时候,敢于劝阻。
(七)、期待长大,憧憬未来的生活。
三、日常具体实施措施:
(一)、引导幼儿体验爱心与感恩,引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。
(二)、指导幼儿正确的评价自己,使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。
(三)、帮助幼儿形成积极自信,勇敢活泼的个性品质,鼓励幼儿用积极的态度面对困难。
(四)、学习人际交往的基本礼仪,学习礼貌的接待客人。
(五)、帮助幼儿体验成长的快乐。
(六)、指导幼儿学习和掌握基本的安全知识,懂得尊重劳动着,
(七)、帮助幼儿树立环境保护意识,教育幼儿自觉爱护周围的环境。
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