【精华】大班工作计划模板汇总5篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的大班工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
大班工作计划 篇1
作为班级的老师，深深的意识到只有结合自身特点，不时的学习、反思、总结经验，才干更有效的开展工作。本学期，将认真领会，深入学习贯彻《新纲要》幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：
一：本班情况分析：
1班级情况：
幼儿情况：尽管面临的几位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，还观察到班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表示力。但是同时我还发现，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
2幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。
3教师情况分析及分工合作：
班主任：教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，
负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿惯例习
习惯及行为习惯的培养，注重幼儿相互间的情感教育，并负责开展中文教学内容，做好幼小衔接工作。
协教教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差别，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的各项惯例及行为习惯进行培养
保育教师：工作耐心、细致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活惯例及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。
二、班级目标：
1班级文化：真诚、尊重、关爱
3班级目标：
1营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感相互间的情感交流。
2协助幼儿树立最简单的平安防卫知识，加强幼儿的自我维护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
3协助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网”
三、具体措施：
1幼儿社会性的培养：建立朋友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，协助幼儿发展对人亲近、合作的态度，老师注意引导
幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与他人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。同时还要特别注重对幼儿推挫能力的培养与锻炼。
2教育教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的知识量与语言沟通能力，注重对幼儿注意力及自控能力的培养
3卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时间；关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，维护室内外环境的清洁；对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，提幼儿自我维护意识和能力。本学期班级搬到三楼，这就需要对幼儿加强进行自我维护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的惯例。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，提幼儿自我维护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
4班级管理：规范班级物品的管理，合理使用，并经常清点，防止物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确但相互配合；做好对家长的服务工作，注重个性化的需求；
5平安工作：本学期，平安工作仍然是需要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于安全的教育话题，并加强我班幼儿的自我维护能力。
6家园对话：幼儿是家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成11＞2强大合力。本学期，将采取以下措施做好家长工作：
以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；
成立班级家长委员会，请家长共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；
学期初召开家长会，并针对不同幼儿的个性开展分组访谈工作；
鼓励家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。各领域的培养目标
一）语言领域
1能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5对文学产生兴趣。
二）健康领域
1学习用适当的方式表达情绪。情绪安宁，愉快活泼。
2生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的维护。
4认识有关平安的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我维护意识。
5喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
三）社会领域
1解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他顾惜劳动效果。
2学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
4活动中学习评价自己和同伴。
5理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，活动中表现出自信和责任感。
7解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、激进节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的'人，解其不同的风俗和文化特点。
8解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
四）科学领域
1对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比拟、丈量、排序、分类、推理等认知活动。
6乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
五）艺术领域
1能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表示物体的基本局部和主要特征。
2能有目的地安排画面，表示一定地情节。喜欢使用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制作。喜欢现象、发明活动，有独立制作能力。
3能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
大班工作计划 篇2
一、xx班级目前现状
我们xx班现在一共有着xx名孩子，通过幼儿园的学习和老师家长的教导在各个方面上都有着进步，都是热情、友善、温柔的好孩子。但是这个年龄段的孩子自制力普遍都不是很高，这个状态下升入小学后可能会导致上课时注意力不集中，学习无法很好地跟上等情况，因此我在这个学期要努力地培养好孩子们的学习和课堂习惯，为他们升上小学而打下一个坚实的优秀基础。
二、xx班级具体教学
在这个学期，我的主要基础还是按照《纲要》上的指导精神来进行教学，根据我们班上孩子们的具体情况和性格特点以及家长和园领导的要求来安排具体的学习。务求通过这个学期的学习让孩子们知识得到丰富，视野得到拓展，在升入小学以后也能够快速的适应小学生活。因此需要在这一学期加强生字和简单的加减运算方面的学习，同时依旧要辅佐以手工、活动等来提高孩子们的动手能力和想象力。
三、xx班级思想教学
对于孩子来说，一个好的环境和风气对他的影响也是非常巨大的，从古至今都有着种种故事，最出名的不过孟母三迁。因此在这个学期里我要更加注意对孩子环境的塑造，通过故事与活动来引导孩子们，让孩子们自发的'感兴趣，想要了解，想要成为一个好孩子。
四、我的个人素质提升
教师和家长是孩子们模仿的最多的人，因此如何做到以身作则是我们老师和家长都要注意的问题。只有不断地提高自己的素质和能力，在平时不停下学习的脚步，不断的追求新的了解和新的教学方法，通过言传和身教相结合的方式才能够让孩子们信服，让孩子们模仿，向着我塑造出的良好形象而努力前进。
总而言之，这个学期虽然任务重大，但是我仍然有着足够的自信去完成这次的挑战，我也相信我们xx班的孩子们不会让我失望，我们将会在这个学期之同努力向上，让起点更高一些，让未来的学习更轻松一些。
大班工作计划 篇3
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。
二、工作目标：
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
三、家长工作重点：
１、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的'意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
2、发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。
3、家长园地。
通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
4、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。
四、月份安排：
九月份：
1．利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家情况。
2．利用家长园地，向家长宣传大班孩子的年龄特点。
3、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的认识。
十月份：
1．对个别问题幼儿进行个别交流或电话家访工作。
2、家园合作：亲子踏青活动3．开展"夸夸孩子"的活动，老师与家长配合，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家园的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增强自信心，不断进步。
十一月份：
1．对班上身体素质较弱的幼儿进行个别交流，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。
2．请家长在家中多鼓励孩子吃饭不挑食、不剩饭。
3、配合幼儿做好参与成长节各项活动的准备，鼓励幼儿大胆参与才艺展示。
大班工作计划 篇4
月重点
能积极地参加身体锻炼，知道身体各部位运动的方式和作用。 会用较清楚的语言讲述操作过程。
1、让幼儿逐步学会自己拼读音节。 2、用完整的话表达图意。
1、能主动地参与各种活动，有自信心;2、理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 大胆尝试用自制的打击乐器为歌曲伴奏让幼儿在绘画中体验快乐。
月目标
1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;
2、有初步的运动安全意识，了解运动中保护身体的基本方法。
1、能按一定的规律将数量为10的物品分成9种不同的两部分。
2、继续理解加减法的含义。
3、能用较准确的语言大胆地讲述图意。
1、学会复韵母及相关音节的读写。
2、学会看图，用自己的话讲述图画中的内容。
3、学会汉字的认读及书写
1、能自始自终地做好一件事，不怕困难。
2、关心集体及他人，乐意为集体做事。
3、培养幼儿诚实的品格。
学习领唱、合唱的演唱方法。 引导幼儿感受歌曲中迎接春天的喜悦情绪，学习听间奏愉快地歌唱，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
1、训练幼儿绘画的基本功。
2、通过绘画来表现自己快乐的心情。
教 育 活 动
健 康
计 算 语 言 社 会 音 乐 美 术
1、打针我不怕
2、这些东西营养好
3、好吃的蘑菇
4、今天中午吃什么
1、学习10的加减法
2、认识人民币
4、连加
5、图画应用题
6、学习数量等分
1、幼儿用书： 《为什么公鸡 叫太阳就出来》《猜谜语》 《学组词》 《学用动词》
2、书写： 南北 水火 江河 风气
1、各种各样的桥
2、春天里的人们
3、我们的住房
4、电和我们的生活
1、小鱼的梦 2孔雀开屏
3、穿大鞋
4、柳树姑娘 《神秘的夜空》《彩色的小屋》 《小蝌蚪找妈妈》 《放风筝》
环境创设：
一、 继续增加一些环境中的汉字，引导幼儿认读，提高对汉字的兴趣。
二、 在区域内提供各种动物火实物卡，提供幼儿操作摆放并用算式记录。
三、 布置现代住房的外观及内部陈设的照片和图片，引导幼儿观察和谈论。
日常生活：
一、 建议家长对孩子早晚餐的食谱有合理的.搭配，以保持孩子的平衡营养。
二、 鼓励孩子到商店购物，学习使用小额货币，培养七独立性。
三、在日常生活中经常引导幼儿寻找三点水偏旁的汉字，还可让孩子从汉字中找一找出现频率多的其他偏旁，如“口、亻”。
教 师：
一、继续培养幼儿良好的学习习惯。
二、让幼儿养成认真倾听别人讲话的习惯。
三、培养幼儿在看图后，能用自己的语言表达内心的想法。
四、教育幼儿学会自己能做的事一定要自己做。 家园共育：
1、鼓励并放手让孩子做力所能及的事，用文字或帮助孩子用绘画的形式记录他们所做的事。
2、带孩子到公园游玩时，课结合当时的情景，编出应用题，引导幼儿思考计算。如：引导孩子观察河面上的鸭，说：“河里有3只黑鸭，5只白鸭，一共有几只鸭?”。
大班工作计划 篇5
调整与实施
１、 概况：
本班现有幼儿共30名，其中
男 孩15名，女孩15名。其中蒋钧小朋友是本学期新插班的幼儿，楚楚小朋友是其父母领养的，李妍、胡迪超小朋友不是独生子女。
２、本班特点及主要表现：
（１）优势情况：（发展好的方面）
l 在时间概念上，幼儿能区分今天、昨天和明天，对于一星期有几天及其前后的顺序也了如指掌。
l 在音乐的表达表现上，幼儿都比较的大胆，喜欢唱歌活动和舞蹈活动。
l 喜欢参加体育活动，走、跑、跳、平衡的动作发展较为协调。
l 对数概念的理解较好，了解现实生活中加减的实际意义，能较熟练的进行10以内的加减运算。
（２）薄弱因素分析（发展较慢的方面）
l本班是日托班，大多幼儿没有养成良好的按时睡眠习惯，入睡的时间较长，而且还会互相影响，与这些家长进行了交流，家长反映，这些孩子在家看碟片、电视，一般都很晚睡觉。
l 大多数幼儿进餐速度和整洁习惯较差，他们的家长也纷纷反应为了让孩子吃的快一些，有时只好由父母喂饭，由于父母、老人包办的太多，因此幼儿主动进餐、整洁进餐的习惯较差。
l 幼儿自主的发现问题、解决问题的意识不强，对成人和教师的依赖性较强。
l 对同伴和周围发生的事，缺乏同情心，不能主动的关心同伴和为集体服务集体。由于大多数的幼儿是独生子女，成人都是围着他们转的，因此养成了幼儿以自我为中心的心态和习惯。
３、 个别幼儿情况：
（１） 蒋钧小朋友是新插班来的，还不适应本班的生活，尤其是集体生活的规则意识不强，自制能力也较弱。
（２） 冯之怡、李月辰小朋友为营养不良患儿，在日常必须注重他们的饮食。
（３） 高嘉晟小朋友患有自闭症，不与其他幼儿交往，必须加强与他的交流，想法设法的引导他参与班级的活动中，鼓励他与同伴之间的交往。
（４） 徐家盛、杨成镐小朋友的独立进餐能力需加强。同时这两名幼儿的自律性较差，又不能接受挫折或是成人的批评，因此需要引导他加强自我的意识，形成良好的集体意识。
４、 家长情况：
1. 根据家访及开学几次联系的情况来看，有些家长本身具有良好的文化素养，也有一些家长四虽文化层次不是十分高，但比较重视幼儿园教育和家庭教育的交流、统一及对幼儿智力因素和非智力因素等各方面的培养。
2. 由于是日托班，幼儿的接送大多情况下都是由老人或保姆等负责的，教师与家长接触、交流的机会不多，因此做好老人的工作、统一与老人的教育思想也很重要。
一、 共同生活
１、 进一步学习良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。（一学期）
２、 能愉快的、主动的和同伴一起参加各类游戏和活动，进一步体验集体生活的乐趣。（一学期）大班第一学期计划
３、 愿意进一步接触不同职业的人，了解他们的职业与自己生活的关系，并学着尊重他们的劳动。（２个月）
４、 有同情心，乐于关心和帮助同伴、老人、残疾人和有困难的人。（3个月）
５、 身体大小肌肉动作及手眼动作配合协调、灵活。有自我保护意识和能力。（一学期）
二、 探索世界
１、 愿意了解自己身体的一些器官，并学着保护自己的身体，能配合疾病的预防。（２个月）
２、 能主动亲近动植物，愿意观察、了解照顾他们，初步形成珍惜自然资源和保护环境的意识。（2个月）
３、 有热爱自然、亲近自然的欲望，有环境保护意识，萌发爱家乡、爱祖国的情感。（1个月）
４、 探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的任职方法发现问题、解决问题。（3个月）
５、 关注、收集、交流周围环境中的信息，并对此感兴趣。（一学期）
６、 加深了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。（一学期）
三、 表达与表现
１、 喜欢听故事、看图书，能用自己的语言完整地表述。（一学期）
２、 能大胆、清楚的表达自己的感受、想法，倾听同伴讲述。会主动用语言与人进行交往。（一学期）
３、 能随着音乐中的力度、速度的变化作出相应的动作；（2个月）能用歌声、动作表达亲切抒情、活泼欢乐的情绪、能为乐曲、歌曲配上相应的乐曲并合奏，表现能力较强。（3个月）
４、 能大胆的用绘画、制作、粘贴等方法，表达自己的感受、想像、创作。（一学期）
５、 能依据内容、情节、角色的行为，大胆地表演，有一定的表现力和创造力。（２个月）
调整和实施
9月
１、继续幼儿已有的良好的生活卫生习惯。尝试自己盛饭、添饭，提高幼儿主动进餐的积极性。
２、学习新的律动和广播操。
３、和幼儿共同建立班级的自然角，使幼儿能主动亲近动植物，愿意观察、了解照顾它们。
４、以“中秋节”为主题，开展系列探索型主题活动，幼儿能获得一些简单的有关天文方面的知识，并能有意识的提出自己的问题，和尝试寻找问题的答案。
５、举办一次家长会，增进家长与本班新教师的了解和对本学期工作的了解。
６、每天与高嘉晟家长交流当日孩子参加班级活动的情况，鼓励高嘉晟与班级其他幼儿一起做新的广播操。
７、与幼儿共同制度班级的值日生制度，使幼儿有为他人和班级集体服务的欲望。
１０月
1、 鼓励幼儿与平行班的幼儿共同游戏生活，形成初步的规则意识、合作意识和责任感。
2、 以“我是中国人”为主题，开展系列探索型主题活动，丰富幼儿对国旗、国歌、国徽的认知，萌发爱家乡、爱祖国的'情感。
3、 利用国庆假期，举办一次“国庆小报”评比活动，激发家长参与班级活动的积极性。
4、 会有序的较为迅速的穿脱衣裤、整理衣裤。
5、 巩固徐家盛、杨成镐小朋友良好的进餐习惯。
6、 积极主动的参与周围环境的活动，喜欢尝试，在提出问题的基础上，敢于自己动手找寻问题的答案。
7、 保持学计算的兴趣，乐于参加计算活动。
8、 继续学习画人物的几种动态，在绘画及制作过程中能表现出物体的某些细节。
9、 能感知三拍子、二拍子的节拍特点，合拍的做出有单纯音符、附点音符构成的节奏。大班第一学期计划10、 知道什么是轮奏，并能在教师的带领下进行齐奏、轮奏的演奏方法。
１１月
１、 以“秋天”为主题，开展探索型主题活动，培养幼儿喜欢观察、乐于观察的科学态度。并尝试用自然等材料制作标本，表达秋天的景象，表现秋天的美。
２、 结合当月班级开展的主题活动，充分发挥班级家委会的力量，组织与个别幼儿和家长举行一次亲子活动。
３、 会根据活动的强度，调节穿脱衣服，整齐地放在指定地方。
４、 练习绕过障碍物运转，对跳绳初步产生兴趣。
５、 爱护各类玩具和用具，能共同使用。
６、 在各项班级活动中学会逐步控制自己的情绪，不影响集体，
７、 能有顺序地观察，比较物体的异同。能比较同类物体材料或功能、或个性的差别，找出共同点分类，反应敏捷。能根据物体两种或两种以上特征分类。
８、 学习以口头加法，初步理解加法的意义，在教师引导下利用组成及已学过的数学知识进行运算。
９、 喜欢参加故事表演活动，能依据内容、情节、角色的行为，大胆地表演。
１０、 幼儿能通过游戏掌握反义词、量词和一些简单的连词。
１１、 会用速度表现手段表达自己对歌曲的理解感受。
１２、 做小指挥，在小指挥的带领下进行齐奏、轮奏的表演。尝试简单的歌表演。
１２月
１、 能主动、积极的进餐，并注意保持桌面、身体的整洁。
２、 能和同伴共同整理班级的玩具和学习用品，注意环境卫生。
３、 养成良好的使用纸巾的习惯，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生。
４、 继续练习跳绳及变换形式的拍球。练习肩上挥臂投远和单足跳。
５、 待人文明礼貌，会招呼客人。说老实话，勇于承认自己的错误。
６、 喜欢参加一些小实验，并尝试在实验的过程中以自己的方式进行简单的记录。
７、 能利用已有的经验去解决小问题，尝试探究原因，发展求异思维。
８、 观察周围环境建筑、设施的变化；本市有名的建筑场所，以及全国有名的建筑和名胜古迹，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
９、 学习5以内的减法，理解减法的意义并认识减号，直到列式，巩固复习5以内的加法。
１０、 学习用各种工具测量自然物。
１１、 学习用图形、花纹在边缘、四角上有规律的装饰。
１２、 喜欢听不同体裁的文学作品，感受作品的不同风格。
１３、 会用速度、力度的表现手段来表达自己对歌曲的理解感受。
１４、 能比较正确的按音乐的节奏做多种较复杂的舞蹈动作组合。
１月
1、知道要保护视力，坐姿正确；养成早晚刷牙的习惯。2、知道天气变化、运动后及时增减衣服。
4、乐意帮助自己身边有困难的同伴，有同情心。
5、积极主动地参与周围环境的活动，共同布置重大节日环境，感受节日的喜庆气氛。
7、关注自己感兴趣的事情和问题。初步接触多媒体，乐意多种途径收集信息。
8、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等。
9、能积极参加美术活动，会用多种材料动手制作、绘画，表达自己的感受，享受创作的乐趣，获得成功感，增强自信心。
10、能有表情，较为连贯的复述故事。学习使用一些描述性的词语。
12、喜欢参加舞蹈活动，能大胆的自我表现，创编舞蹈动作。学会1至2个民族舞蹈。
13、能根据歌曲的格式，创编或改变歌曲的歌词。
14、举行期末的班级家长会，做好学期的结束工作。
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