幼儿大班工作计划

时间:2022-07-23 08:22:56 大班 我要投稿

有关幼儿大班工作计划合集四篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编收集整理的幼儿大班工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

有关幼儿大班工作计划合集四篇

幼儿大班工作计划 篇1

  新的学年带给我们新的希望,我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的.养成。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

  一、指导思想:

  以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。

  二、主要工作与措施

  (一)教育教学

  1、以发展为主流,着力打造优秀的教师群体

  一支素质高,业务强的教师队伍是幼儿园保教工作能高效开展的重要保障。本学期将通过“加强师德建设和促进专业成长”为抓手,通过教师自学,互学、听讲座、以及听课与评课来提高自己的教学理论水准,坚持“面向全体,注重培养、促进发展”为原则,整体优化教师队伍。

  2、以细节为主线,着力提高班级教学工作实效

  要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境,并充分发挥环境的教育作用。鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼儿的内心世界,及时满足幼儿的求知欲望,支持幼儿的饿兴趣,促进幼儿心灵健康成长。

  3、以“常规”为主导,关注教学活动

  将“常规”意识落实到每个教师身上,使教育教学的每个环节都做到有效性,并注重区域活动及创造性游戏的指导,提高教师游戏指导水平。

  4、把《弟子规》教育引进课堂、引进校园、引入家族,通过家校共育,形成育人合力。

  5、养成教师的阅读习惯,每星期利用一定的时间,让老师讲讲自己的阅读心得,真正让阅读成为一种习惯。

  (二)保育工作

  努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

  1、防火、防溺水、防震疏散演习等,提高幼儿自我防护意识,预防意外事故的发生。

  2、加强户外体育锻炼,提高幼儿身体素质。

  3、坚持做好晨检及全日健康观察工作,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、体检等卫生保健工作。

  4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作。

  5、加大幼儿自理能力的指导力度,提高自我服务意识。

  (三)教研工作

  1、以园本教研为主,抓实研讨力度,规范操作,落实到位,确保研讨的实效。

  2、继续推进“周四教研日”,本学期将以开展美术和健康(体育)教学研讨为依托,组织教师听课评课,做到“每听必评”,鼓励教师积极发言,以提高每次教研的实效性。

  3、以参加全镇幼儿园区域材料投放情况评比为契机,各年段各班依据自己的教学目标、教学内容以及幼儿年龄特点创设区域活动材料,共同探讨区域材料投放的有效性。

  4、参加市、镇级研讨活动,使教师在研究中成长。

  三、家长工作

  1、通过家访、家长会、离园接待并根据幼儿的实际情况及存在问题,与家长共同商讨解决相应对策,了解家长的需求,及时作出积极的反馈,共同完成教育任务。

  2、通过家长园地向家长普及育儿知识,了解幼儿园的教学动态。

  3、开展“家长开放日”活动,邀请家长参与到教学当中来,了解幼儿在园的生活与学习情况。

  4。利用节日开展各种行之有效的活动,争取家长的支持与配合,并尽可能地邀请家长参加。

幼儿大班工作计划 篇2

  一、指导思想:

  随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解园的教育活动保育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的了解和支持,最后让家长参与到我们的教育中来。

  本学期,我班以《园纲要》为指导思想,积极发挥教师作为园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿发展创设一个良好的'环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长朋友也成为园课程的参与者和实施者。

  二、具体月份工作安排:

  二月份:

  1、协助幼儿按时入园、

  2、帮助孩子收集与灯、龙年、元宵节、等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

  3、协助幼儿准备好学习用品

  4、召开家长会,并在家长会上通过本学期的各项计划。

  三月份

  1、举行三月八日《为妈妈庆贺》活动。

  2、带领幼儿到校外开展“植树”活动。

  3、举行家长“家长半日开放”活动。

  4、《家园联系手册》每月与家长沟通、交流。

  四月份:

  1、协助班级对幼儿进行爱国主义教育。

  2、根据教育计划带幼儿到郊外踏青。

  3、协助班级出谋划策、准备毕业典礼节目。

  4、对幼儿进行春季卫生安全教育。

  五月份:

  1、培养幼儿爱劳动的习惯。

  2、做好幼小衔接工作。

  3、协助班级排练毕业典礼节目。

  4、协助孩子收集与主题有关的知识、图片、物品等。

  5、收集相关资料为幼儿入小学做好登记准备。

  六月份:

  1、、举行庆“六一”活动。

  2、协助班级做好幼儿作品展板。

  3、协助幼儿做好“毕业典礼”的准备工作。

  4、对幼儿进行夏季安全教育。

  5、来园参加孩子的《毕业典礼》。

幼儿大班工作计划 篇3

  斗转星移,岁月匆匆,转眼间严寒的冬天悄然离去,又迎来了新的一学期,新的学期承载着新的希望、新的梦想,为了更好的做好幼小衔接工作,我们对本学期的教学工作做了新的安排,具体安排如下:

  写字:

  学习24种偏旁部首及60个生字,要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写,会给生字组词并造句,能做一些简单的.习题。

  拼音:

  学习18个复韵母及16个整体认读音节,要求幼儿能在四线三格中规范书写,学会拼读相关音节,会给音节标声调,会拼读句子,会用拼音写句子。

  语言:

  通过阅读一些散文、故事,让幼儿学会续编故事,复述故事,培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力,活跃幼儿的思维,会看图说话,会用“因为……所以……”造句,训练幼儿的语言组织能力。

  数学:

  10以内的连加连减运算,学习20以内的不退位减法,学习等量代换,引导幼儿学习100以内的整十加法,学习50以内的数,会比较数的大小,通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位,会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体,会区分椭圆体和球体,要求幼儿通过走格子的方法,认识一刻钟和45分钟,会画指针并填数字,会以主体为中心区分左右,引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

  社会:

  通过对“希望工程”相关资料的学习,教育幼儿要珍惜学习机会,让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同,但共同生活在同一个地球上,就应该互相尊重、和平相处,引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿适合自己的鞋子,教幼儿掌握系鞋带的方法,教育幼儿从小养成环保的好习惯,保护我们的生存环境。

幼儿大班工作计划 篇4

  一、指导思想:我园决定深入开展以“学会感恩,让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养,弘扬中华民族的传统美德,增强学生的责任意识和关爱他人意识;倡导学生从我做起,从感谢身边的亲人做起,体会人间最为浓厚的情感。

  二、活动主题:学会感恩,让生活充满爱

  三、活动目的.:创设各种教育情境,生成幼儿的感恩意识,激发学生感谢父母,感谢教师,感谢同学,感谢帮助过自己的人,感谢给自己创造成长环境的社会,感谢给自己提供生存空间的大自然。以活动为载体,让幼儿学会反思,善于发现别人的优点,加强自律,学会对帮助过自己的人心存感激,培养幼儿和谐发展的健康心态,进而塑造幼儿的健全人格。

  四、活动过程:

  1筹划和制订“学会感恩,让生活充满爱”主题教育活动实施方案。

  2对全园师生进行“学会感恩,让生活充满爱”系列教育活动的宣传发动。

  九月份:《感谢教师教育我》

  1、“说一句感谢老师的话”活动,表达对教师的热爱之情。

  2、开展《我爱我师》爱心活动。

  3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

  十月份:《感谢祖国培养我》

  1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料,祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关资料。

  2、寻找“我们身边发生的变化”,感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

  3、以“感谢祖国妈妈”为题,开展亲子绘画活动。

  十一月:《感恩之心你我同行》

  1、感恩故事演讲大赛。

  2、《感恩见行动》:寻找身边感人的事和人

  3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

  十二月:《感谢父母养育我》

  1、布置爱心家庭作业。我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

  2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》

  3、《感恩在家庭》:爸爸妈妈工作辛苦了

  一月:《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会

  1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人如父母,老师,乡亲,朋友等等。

  2、诗歌朗诵:学会感恩与爱同行

  3、亲子游戏:我爱爸爸妈妈

  4、感谢关心我的人:给老师、爸爸妈妈送礼物活动

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