大班个人计划

时间:2022-08-08 14:44:53 大班 我要投稿

大班个人计划模板汇编8篇

大班个人计划 篇1

  重视教师的职后学习、研究和进修,大力开展教师继续教育,是一种普遍的国际动向,并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为,教师作为一种专业性职业,只有经过不断的进修,才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展,知识在不断更新,社会在不断变化,人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习,才能积极主动适应变化发展着的社会,适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。

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  同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,因为这直接关系到儿童身心的'健康成长。教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。

  努力方向

  1。继续学习新教材,多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动,认真做好听课笔记,丰富自己的教育教学经验。

  2。阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍,尤其在创新教育方面,做好读书笔记,积累园级课题的材料,并在教研活动时与大家分享和讨论。本文来自

  3。认真对待教研组内和校内的每一次公开课,真实的汇报自己的学习情况,课后认真总结,反思,不断提高自己教学的实践操作能力。

  4。做好各种案头工作,尤其是观察记录和案例评析,尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例,进行深入思考,寻找理论依据进行评析。

  5。认真完成每月两次的心得体会,留下有价值的经验。

  学历方面:

  1、计划在20xx年以前,获得学前教育大专学历。

  2、计划在20xx年以前,获得学前教育本科学历。

  业务方面:

  1、计划在20xx年12月前完成新任教师培训任务。

  2、积极认真学习计算机,计划在20xx年至20xx取得中小学计算机初级资格。

  4、争取在20xx年完成普通话水平测试获得中级水平。

  5、学习教育学、心理学计划在20xx年8月前参校教师心理健康培训并取得心理辅导C证。

  6、争取在20xx年前获得二级教师的职称。

  7、不断提高自己的技能技巧水平,如:唱歌、钢琴、舞蹈等方面。

  8、争取在20xx年,获得小学计算机中级考试。

  我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流,吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己,努力争取更好的成绩。

大班个人计划 篇2

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、保教工作方面

  1.继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

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  3.创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

  4.按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试新的教学方法,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

  5.抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

  三、保健方面

  1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、自身素质的提高

  1.不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2.善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。

  3.充满爱心,受孩子尊敬。

  4.追求卓越,富有创新精神。教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的.人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。"风格即人",只有形成风格,才能成为"大家"。

  5.勤于学习,不断充实自我。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  6.关注人类命运,具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

  7、坚韧、刚强,不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的。"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。"(孟子语)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功。

  五、家园共育方面

  1.充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划。

大班个人计划 篇3

  新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯,初步的生活自理能力。

  对本班的情况我作了新的工作计划,本学期要组织好,计划生活的每个过度环节,进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

  一、进餐常规。

  幼儿进入大班就要使用筷子吃饭,部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是

  插班的幼儿要耐心地教导,其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子,为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛,督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心,加强锻炼,不断进步。

  二、生活常规。

  进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩,拿玩具玩要轻拿、轻

  放,说话不要太大声,对人有礼貌,珍惜公共财物。不要在走廊嬉戏,追逐,打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水,不浪费水源,不喝生水的习惯。

  进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势,不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子,装枕头套,结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛,鼓励幼儿要有自信心,加强锻炼。

  三、幼儿的保健。

  引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳

  口、鼻以及认识身

  体的主要器官及功能,了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的'时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

  四、教学。

  严格要求自己要配合老师做好课前准备,教学学具,组织幼儿要安静情绪,上活动课前准备摆放体育器械。配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯。

  周计划

  大一班

  第二周:

  ①手工制作:摇马

  ②生活指导:拿筷子

  第三周:

  ①手工制作:有趣的面具员

  ②活动游戏:布飞碟

  第四周:

  ①手工制作:水果

  ②生活指导:看图书

  第五周:

  ①手工制作:民族娃娃

  ②生活指导:叠纸

  第六周:

  ①手工制作:相架

  ②生活指导:娃娃家

  第七周:

  ①手工制作:美丽的窗花

  ②生活指导:筷子夹木珠

  第八周:

  ①手工制作:花串

  ②生活指导:保健知识

  第九周:

  ①手工制作:几何图形

  ②生活指导:结鞋带比赛

  第十周:

  ①手工制作:兔子礼品盒

  ②生活指导:泥工

  十一周:

  ①手工制作:立体贺年卡

  ②生活指导:平衡木

  十二周:

  ①手工制作:小鸟飞飞

  ②生活指导:角色游戏

  十三周:

  ①手工制作:装饰的手提包

  ②生活指导:剪纸

  十四周:

  ①手工制作:圣诞树

  ②生活指导:装枕套比赛

  十五周:

  ①手工制作:摇头猫

  ②生活指导:麦当劳

  十六周:

  ①手工制作:眼镜

  ②生活指导:讲故事

  十七周:

  ①手工制作:转动的风轮

  ②生活指导:看图书

  十八周:

  ①手工制作:美丽的书签

  ②生活指导:画画

  十九周:

  ①手工制作:对虾

  ②生活指导:商场

  二十周:

  ①手工制作:

  ②生活指导:折纸

大班个人计划 篇4

  一、班况分析。

  我班共有幼儿39人,其中男生23名,女生16名,插班生3名。但经过中班一年的集体生活培养,每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应,在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思想品德上,能基本做到对人有礼貌,做事认真,愿意为集体服务,懂得要相互谦让,有初步的明辨是非的能力,知道有错要承认并改正。在学习上,绝大部分幼儿学习积极性较高,能积极踊跃的参与活动,爱动脑,爱提问,有较强的求知欲和探索精神,使得各方面能力都有较大的进步,尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上,基本上能做到自己的事情自己做,个别幼儿还愿意帮助同伴。

  然孩子之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们予以引导、克服。

  因此本学期在教学中应努力做到面向全体,重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段,特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心,帮助他们尽快适应新的学习环境,更好的融入新的集体,建立较好的班级常规,使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了四楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规。

  二、保教工作总目标。

  1、根据新《纲要》精神,结合园务计划和本班实际情况,制定好班务计划和各类教学计划。

  2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发,安排内容,寻找教学策略,实施人本化教学。

  3、为幼儿创设丰富合理的学习环境,师生共同完成各区域角的创设,让幼儿在区域角尽情地玩,并在其中得到发展,体现自主性学习。

  4、树立大家庭的教育观,利用幼儿间、兄弟班之间的"小环境"和社会"大环境",体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

  5、合理安排幼儿一日生活,细心照顾好幼儿,实施科学保育,并通过"小先生"和游戏等方式,实施快乐、主动保育。

  6、加强安全意识,细致管理和常规培养相结合,并能提高幼儿自我保护意识。

  7、加强社区、家园互动,通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式,实现家园共育。

  8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式,加强幼儿环保宣传,有初步环保意识。

  三、各领域发展目标。

  (一)健康领域

  1、学习用适当的方式表达情绪,情绪稳定,愉快活泼。

  2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力,注意公共卫生。

  3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进行适当的保护。

  4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水用电,用火的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。

  5、喜欢体育运动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活、有耐力,增强竞争和合作意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

  (二)语言领域

  1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

  2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事,乐意与人交谈,讲话礼貌。

  3、喜欢欣赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美,能独立的朗诵儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。

  4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中

  进行交流和讨论。

  (三)社会领域

  1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。

  2、学习参加社区活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的`重要和快乐,乐于与人交流。

  3、学习尊重他人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。

  4、在活动中学习评价自己和同伴。

  5、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

  6、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

  7、了解家乡、祖国的著名自然景观,人文景观,主要物产,传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感,初步接触不同国家、不同民族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

  8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。

  (四)科学领域

  1、对周围事物,现象感兴趣,有好奇心。

  2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手、动脑。

  3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信

  息。

  4、愿意与同伴共同探索,能运用适当的方法表达,交流探索的过程和结果。

  5、在日常生活中和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用,能从多个角度进行简单比较,测量、排序、分类、推理等认知活动。

  6、乐意亲近大自然,萌发热爱大自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境,具有初步的环保意识。

  (五)艺术领域

  1、能多方面感受和发现周围环境中的美,喜欢欣赏艺术作品,能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

  2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢用多种材料、工具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。

  3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲,学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作,能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

  4、懂得集体艺术的规则,喜欢和同伴一起参加艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

  四、具体目标。

  1、科学、合理地安排幼儿一日活动,按时制订好各类计划,并做好准备工作,从孩子实际出发,灵活地完成教学活动。

  2、教师关注孩子在活动中的一举一动,发现孩子的兴趣点,努力实现预成课程与生成活动的统一,为教育契机留下足够的空间,并形成探究式的师生互动。

  3、充分利用各方面资源,为幼儿创设丰富、合理的区域活动,让幼儿在玩中学,在玩中得到全面发展。

  4、利用"红星栏"、"值日生"等奖励形式,激发幼儿学习,活动的积极性和为集体服务的精神。

  5、教师以尊重、平等、合作的态度,做好家长工作,利用家访、联系栏、《成长快乐》、网站等形式,争取家长的理解、支持和参与,共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

  6、通过一系列的活动,培养幼儿争当"环保小卫士"和提高幼儿的安全意识,自我保护的能力。

  7、班内两位老师密切配合,分工合作,共同管理好班里各项事务。

  五、月工作重点

  九月:

  1、做好开学前的各项准备工作。

  2、新教徒手操、操前律动和舞蹈操。

  3、全园性活动:观看木偶戏。

  4、以安全教育月为载体,开展各类安全教育活动。

  十月:

  1、秋游。结合秋游对幼儿进行情感教育,环保教育。

  2、环保教育活动:围绕10月4日-世界动物日,10月16日-世界粮食日等环保日进行环保教育,继续开展一些护绿活动。

  3、社区活动:九九重阳节到火药局弄慰问老人,进行情感教育。

  十一月:

  1、社区活动:吴山广场写生。

  2、向家长开放半日活动。

  3、继续开展一系列环保活动,社区活动和安全教育活动。

  4、做好防寒保暖工作,检查门窗、空调。

  十二月:

  1、积极开展冬季体育锻炼,增强体质。

  2、元旦环境布置评比。

  3、元旦庆祝会。

  4、根据天气变化,做好幼儿的防寒保暖工作。

  一月:

  1、开展班级自查工作,期末复习巩固。

  2、环保、社区、班务小结,上交园部。

  3、寒假轮休工作安排。

大班个人计划 篇5

  九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:

  一、思想工作

  在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、能力发展

  希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到其他班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。

  生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本学期我制定了以下目标及措施:

  1 )尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

  2 )努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3 )继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施:

  1 )多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的`新知识、新技能。

  四、出勤方面

  严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

  五、家园共育方面

  家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

大班个人计划 篇6

  一、班级状况分析

  通过我们班一个学期的学习生活和家长的积极配合,基本上每个孩子都在原来的基础上有了提高。在自理能力方面,在老师的帮助下,可以自己穿脱衣服,自己吃饭。

  二、教学目标:

  1.以积极快乐的心情参与集体活动和游戏,在活动中体验快乐,萌发热爱集体的感情。

  2.理解自己的兴趣和欲望,体会和欣赏别人对自己的爱,乐于关心弱者,有爱心和同情心。

  3.愿意为他人和集体工作,初步形成爱干净爱劳动的习惯,具备初步的自助能力。能够观察日常生活的基本规律,简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。

  4.了解家乡的.产品和名胜古迹,热爱家乡。保护家乡美好的环境,乐于与人交流,学会谦让与分享,有初步的社会公德意识。

  5.了解周围与自己生活息息相关的成年人的劳动,尊重劳动者,懂得珍惜劳动成果。

  6.遇到困难和挫折时,尽量自己解决,初步培养出勇气、自信、合作等良好品质。

  三.具体措施:

  1.引导孩子了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。

  2.在日常活动中,引导孩子体验和感受他人的爱,尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的爱。

  3.积极鼓励孩子以愉快的心情参加各种活动,引导孩子学会关心和理解同龄人的心情,乐于给予帮助。

  4.引导孩子养成在日常活动中耐心倾听他人意见的习惯,学会与同伴协商沟通,积累有计划、有秩序做事的经验。

  5.引导孩子了解纸与人类的密切关系,知道节约纸张的意义,在用废纸制作物品的过程中感受创作的乐趣。

  6.在日常活动和游戏中,引导孩子学会帮助他人,愿意为班级工作,感受集体生活的乐趣。

  7、引导孩子爱护班级、幼儿园的各种物品,爱护公共设施。

  8.引导孩子了解家乡的风景和产品,了解家乡的景点,热爱家乡。

  9、在集体和自由交流活动中,引导孩子学会与同龄人分享食物、玩具、书籍和快乐的事情,帮助孩子获得初步的人际交往技能。

  10.引导孩子在日常生活中学会通过协商解决问题,知道相互谦让会给你带来好心情。

大班个人计划 篇7

  一.教育和教学:

  这学期主要承担3班的语言、艺术、社会、奥尔夫音乐的教学。经过一年的小班学习,这个班的孩子各方面都有了很大的提高,对公园里开展的各种活动充满了兴趣,有明显的求知欲;对一天生活中每个环节的套路和内容形成一定的行为习惯;有初步的责任感。为了使孩子在这学期得到更好的发展,根据我们班孩子的年龄特点和实际情况,特制定如下计划:

  认真准备每一项活动,研究相关材料,努力为孩子创造一个发现和探索的环境和情境,精心准备材料,让孩子在轻松愉快的互动环境中学习知识,成为孩子学习活动的支持者、合作者和引导者。引导孩子逐渐学会主动观察和探索,最终养成探索的习惯。通过各种形式的活动,鼓励孩子积极表达和参与,从而提高他们的语言能力。重视儿童非智力因素的培养,培养儿童积极、健康、活泼的良好心理状态;捕捉孩子生活中的教学机会,仔细观察每个孩子的能力特点和表现,随时调整自己的教育策略,注意孩子之间的个体差异,灵活开展集体、小组和个体教学,保证整个班级的全面发展。

  语言领域:学会有条理的描述,培养孩子的观察和思考能力,学会“你……和……”的句型。培养孩子在特定场合的语言运用能力,起到背诵诗歌的作用,感受语言形式的美,了解节日文化,发展语言联想能力,提高语言的创造力和表现力。这个领域有八个课题,计划每个月研究两个课题,四个月完成。

  艺术领域:能唱三重节奏、切分音节奏带表情的歌曲,能根据音乐节奏玩歌词替换游戏,能根据歌词大胆表达自己。体验感受秋天的美,大胆尝试用艺术的方式表达。对声音等级、强度的感知,可以用动作和绘画的形式来表达。学习如何感知折纸,感受动手制作的乐趣,大胆尝试重组的乐趣。你会用各种各样的材料来制造和感受节日的'快乐气氛。这个领域有七个主题。第二和第三个主题计划在三周内完成,而其他主题计划在四个月内完成。

  社交领域:理解并热爱家,培养对家的责任感。认识社区,热爱社区,培养社会服务意识。做一个勇敢诚实的男孩,培养良好的品质。学会与人交往,一起分享快乐,懂得与人谦让,学会与同龄人合作,培养理解他人、关心他人、关爱他人的品质。这本书有七个主题。前三个题目一个月学习,后三个题目一个月学习。计划在四个月内完成。

  奥尔夫音乐活动:奥尔夫音乐活动是我们公园新引进的课程。在学期开始的时候,我会认真参加课前训练,学习教材,根据季节的变化和季节性节日的到来,努力为孩子创造一个良好的局面,为孩子提供一个有丰富经验和深入探索的全面的艺术视野。从歌曲、童谣、音乐欣赏游戏,展现孩子自由的创造力和欣赏力。从生动的绘本和动手活动中,培养孩子的审美标准和生活操作能力。通过节奏和舞蹈教学,让孩子的身心灵活,为孩子提供一种多元化、快乐、精致的艺术体验。

  这学期打算教孩子知道五线谱音符的位置,听高低旋律的变化,感受节奏的变化。懂木器乐、皮具乐器、木管乐器:长笛、双簧管,学会用乐器演奏各种音色,练习合奏。归纳一些固定的音乐形式,知道头韵线,小节线,终止线,学习角色扮演,根据音乐表演舞龙舞狮。本课程有四个题目,每个月学习一个题目,四个月完成。

  二、保护工作:

  1.根据幼儿园“一月一好习惯”活动计划,配合班主任和幼儿园老师培养孩子良好的作息习惯,使用礼貌用语,主动和老师打招呼。学会饭前饭后和手脏的时候洗手,学会如何正确洗手。培养孩子良好的饮食习惯,做到吃饭安静,不挑食,不浪费或掉粒等。午饭后,组织孩子散步或玩安静的游戏,保证孩子的户外活动,促进孩子的身心健康。

  2.团结配合班主任和护理老师,积极营造健康卫生的班级环境,严格执行一日消毒制度,做好室内通风,确保教室无杂物,卫生间无异味,休息室干净透气。

  3.配合护士做好户外活动的护理工作,及时给孩子换衣服。秋天天气变化很大,及时增减给孩子穿的衣服,教孩子简单的穿衣服,自己铺床。

  三、安全工作:

  1.做好早(午)检:首先统计孩子数量,然后检查孩子的手和脸是否干净,指甲是否剪短,精神状态是否良好,是否带危险品入园。是否有人吃药,放好,最后做好早(午)检记录。

  2.教给孩子一些安全知识,增强孩子的安全意识和自理能力。不要吞食异物,不要玩火、玩水、玩电,不要从高处跳下,不要乱爬高处,不要吃陌生人的食物,不要和陌生人一起走,遇到危险要大声呼救。

  3.要加强对一天活动中每一个环节的管理,必须做到眼、口、足、手勤,及时处理不安全隐患,杜绝事故发生,确保儿童人身安全,做好本职工作,做好本职工作

  1.学期初举办“家长座谈会”,向家长介绍本学期的计划和大型活动的安排,让家长更好地了解本学期的工作。这学期举办了两次“专题吹风会”,邀请家长参加并观察孩子的活动,让家长充分感受孩子的进步。元旦前,将举行“家乡欢乐晚会”。邀请家长和孩子参加演出,感受节日的快乐气氛。

  通过“家庭联系栏”公布每周教学计划、工作重点和育儿知识,定期向家长发放家庭联系手册,虚心认真收集家长反馈,采纳合理建议。

  3.利用孩子进出公园的机会联系家长,交流信息,交流孩子进出公园的表现。不定期与家长电话联系,为家长提供孩子生活和教育方面的指导,定期了解家庭教育。一起分享育儿经验。

  4.如遇特殊情况,及时向家长汇报或保持电话联系。生病未回园的孩子,要每天打电话,及时做好记录,核对证据。

  四.自我提升

  加强教育教学理论学习,积极参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园组织的“教师月度专题培训”,以提高教师的教学水平和专业素质。在每周四下午的教研活动中,积极与同事探讨工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑,以提高个人教学质量。

  总之,我会在教学上越来越努力,在日常管理上越来越努力,不断进步,不断探索问题,解决问题,总结经验,让自己迅速成长为一名优秀的幼师。

大班个人计划 篇8

  生活活动:

  稳定孩子的情绪。引导孩子参与幼儿园活动。

  巩固饭后刷牙擦嘴这个环节。重点刷牙。

  提醒孩子吃饭的时候不要说话,坐直,胸口贴着桌子,低头对着碗吃饭。

  区域活动名称:美劳区

  区域活动目标:

  学习正确的上色方法,鼓励孩子想象自己的叶子颜色。

  训练孩子懂得卫生和安全,不要把蜡笔放在嘴里,不要在手上或脸上画画。

  活动准备材料:蜡笔;树叶画纸。

  活动指导模式:

  引导孩子外出时回忆树叶的颜色。观察采摘的叶子。

  自己拿画纸,根据自己的需要选择蜡笔上色。

  重点指导孩子单手彩纸。不要用力过猛,来回油漆。鼓励幼儿大胆写作。

  户外活动:

  1.集体游戏名称:吃桃子

  小组游戏目标:

  1.掌握游戏的规则和玩法。

  2.能够和同龄人愉快的玩游戏。

  2.分散的.活动:

  1.稳定孩子情绪,引导孩子参加活动。

  2.练习投篮。

  活动准备材料:

  大型设备;球;拱形门;软飞盘。

  家庭男女同校:

  1.建议家长利用接送孩子的时间,引导孩子仔细观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美丽。

  2.建议家长给孩子换清洁拖鞋。

  3.和家长沟通,坚持送孩子去公园。

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