【精华】初中生作文
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的初中生作文3篇,希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
中国古代几千年的历史,都离不开家风这个词,每家有每家的原则,每家有每家的习惯,每家有每家的家教,总结一下就是两个词“家风”,就像我家有我家的家风,家风直接影响我们个人的成长与性格,良好的家风有利于我们的自身发展。
我家的墙上有这样一句话:“吃得苦中苦,方为人上人。”
每每看到这十个大字,心里总是有所感悟。爸爸说要把这句话铭记于心,它会使我受益匪浅。
上六年级的时候,学习的压力非常大,上非常多的补习班,做成山的练习题,我有些抵触,于是爸爸把这句话写在了墙上,对我说,想要得到成功,你首先要学会吃得起苦。知苦者,以为它来的太快,以致还来不及躲闪,不知者,以为它来的太慢,以致他还在苦苦等待。结果也正是如此:知者迅速了解它,把它转变成了快乐的前奏,欣然接受。而不知者,被动的等待,最终只会独自品尝失败的.苦果。人生,如同一场游戏,你只有认真的对待它,它才会给你快乐,给你幸福;但它给你最好的礼物莫过于苦,只有品味过人生的苦,你才能有资格品味人生的甜;只有品味了苦,你才能品味出欢乐与自豪交织的内涵。知苦者聪慧,不知苦者笨拙;知苦者勤奋,不知苦者懒惰。”
我选择了吃苦,我每天都在题海里奋斗,不再抱怨。
苦,送给了勇于抗争的人一份份虔诚的礼物??成功与自信;也送给屈服于它的人一个个难作的问答——坚持与放弃。苦,在人们的周围。知苦者掌握苦,不知苦者被苦掌握而已。
吃得苦中苦,方为人上人。正如我所想,结局,也正是这样。
那次期中考试,我以298分的成绩取得全年级第一名。
人生就好似一条荆棘路。路的尽头是阳光,虽然一路上风光无限美。可是更多的是苦、是累。只有经过了风雪雨霜,才能见到雨后的彩虹。
初中生作文 篇2
蝉,它们在土地里沉睡了十八个春秋,只为一个夏天。它们用自己的歌声唱响世界,唱出生命!
初夏的时候,它们从土里悄悄地探出来,偷偷地溜进我们的世界,溜进我们人生的轨迹。它们轻轻拉响属于它们的小提琴,弹起它们生命的曲谱。他们的歌声,轻快活泼,就像贝多芬的钢琴协奏曲。它们在欢唱,在呼喊。说:“谢谢呀,属于我的夏天!”
盛夏捂热了天,捂热了地。弥漫在空气中的暖意,似酒一样要把人灌醉。繁花绿叶中,它们在乘凉,它们成群成群地聚在一起。你知道吗?也许在一片绿叶,一朵野花下它们偷偷的躲在那儿,或许是与你调皮地躲猫猫,也许是在探究你的一言一行。当你站在它们的身旁,你将被它们征服。它们的合奏,庄严神圣,紧紧把你锁在喧哗中,而你又在喧哗中找到片刻的安宁。它们在呐喊:”看啊!属于我的夏天。“
末夏,对于我们来说,来的快极了。当然对它们也是。一转眼间,它们的.生命已经快走尽了。随着一片一片落叶的凋零,一朵一朵野花的败落,落叶残花中,他们回到了黑暗的土壤里。我祈祷,慈祥的地母,请你拥紧随夏而去的蝉们,让它们安静的入睡吧。那落单的孤蝉,他们的歌声变的凄凉孤寂,似在叹息,似在懊恼,只是他们在叹什么,懊什么呢?原来连它们也觉得光阴似箭般的飞逝,叹那些不去珍惜时光的人们啊!
于此,我不禁想问我们又为何去做那消磨了时光,攥溜了光阴的人呢?那我们还是做一只为夏天歌唱的蝉吧!
初中生作文 篇3
敬爱的的邮递员叔叔:
您好!
这是我第一次给您写信。提起笔,我思绪万千,不知该从哪说起,就从那次雨天说起吧!
那一天,大雨倾盆,老天爷像发了威似的,雨滴毫不留情地撒在我们身上。即使是遮了雨伞,也会被狂风吹来的雨滴溅到。我和妈妈因为没带雨伞,在一个屋檐下避雨。但是雨滴好像没有要停下的`意思,依旧疯狂地下着。过了许久,雨才慢慢减弱。我和妈妈冒着小雨回家,在路上,我看见了一个绿色的、朦胧的身影。走进仔细一看,原来是您。您披着带有中国邮政的雨衣,在雨中艰难地骑着车。您想到顾客在家里焦急地等待的神情,您不由地加快脚步。雨还在下着,您的脚步没有停歇。我看见您到了一座居民楼里,用钥匙打开邮箱,把那还带着油墨香味的报纸杂志放进邮箱。我清楚地看到那报纸上没沾上一滴雨,还看到了您沾着雨水的脸上露出了灿烂的笑容。
邮递员叔叔,我要向您表达我深深的歉意。以前,我总以为您只是一个小小的邮递员,瞧不起您。看见您辛苦地送报,心里想:不就是送报吗?有什么了不起的。我也行。通过这件事情,我才知道您的伟大。
邮递员叔叔啊,您的精神真令我敬佩啊!您冒着暴雨还给我们送报纸,您的敬业精神多么让人感动啊!每当
您把报纸放进邮箱时,我真想对您说一声:“谢谢!”,但是我却没有勇气对您说。今天我斗胆对您说了,希望您能接受我的感谢。
没有您,我们就不可能饱览外面丰富的世界;没有您,我们就不可能坐在沙发上阅读书信;没有您,我们的沟通无法连接……您是光荣的使者,您是交流的桥梁,您的足迹遍布世界各地。
这次就写到这里,再次祝您工作顺利!
一名小学生:
20xx年1月20日
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