初中优秀作文5篇[推荐]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中优秀作文5篇，希望对大家有所帮助。
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初中优秀作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭”，一瞬间，我们从年少无知的孩子走向懂事的青年。我们即将告别天真烂漫的童年，跨入“初中新门槛”，在与母校同学离别时，真有着古代诗人所说的“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”的感觉，对于即将迎来的.初中的崭新的生活，我总结了以下几点在初中需要熟悉与掌握的几点要素与出现的几点问题。
1、新科目：中学与小学不同，科目从三科增加到了六七科，因此，更多的知识需要花更多的时间去记与背，也要进行更多的考试，学习压力增加了不少。而且初中的放学时间变晚，经常还需要留堂，因此导致学习时间变少。
2、新同学、新环境：小学时熟悉了六年的同学与学习环境，一下子改变，确实有很大的不适应。陌生的环境使得学习时感到不适应甚至困难，从而导致学习效率变差，造成学习成绩起伏变大。( )
3、新老师：初中科目增多，因此，老师的讲课方式也自然会变快，小学阶段时科目少，老师的讲课时间充足，经常还会在课堂上进行预习、理解再讲课最后复习、回顾；而初中老师的讲课时间较少，讲课方式变化很大，导致我对某些知识点不完全理解。
4、新压力：在适应初中生活时，压力增大自然也少不了，自从小学升到初中以来，我的学习成绩变得不稳定，经常担心自己的成绩会下滑，父母的期望值高，也对我施加了很大压力。
对于初中新生活出现的困难，我决定检讨与改正不足，并做好以下几点：
1、制定学习计划，科学安排时间，不再出现有时间不足的问题，从而提高学习效率。
2、尽快适应新环境，课间多拉人际关系，主动热情地与同学交往，多与同学沟通学习困难并解决。从而尽快融入新集体。还要发现自己的缺点并改正，通过学习同学的优点，改正自己的缺点，取长补短。
3、调整好学习心态，学习态度要端正，做任何事都有一丝不苟。遇到事情不能太过于沮丧或骄傲，摆正心态。
我对于即将迎来的初中新生活提出以上几点，希望在初中阶段能“更上一层楼”！
初中优秀作文 篇2
“倘若说，日出是橘黄色的，日中是金白色的，那么，日落便是血红色的，像一个熊熊燃烧的火球——也许这才是它的真面貌。”望着遥远的天际，那轮夕阳，那抹残红，我这样想。
此时我的心中充满疲惫，嗯，生活原来可以将人打得如此支离破碎，如此不堪。再看那落日，它似乎在不经意间下沉了一点。它散射出艳丽的色光，把云烧成十几种颜色，是在向人炫耀它色调的丰富吗?
的确，落日的色彩是最丰富的.，人世间还没有哪位画家能够调动手中的画笔把落日的色彩配齐。
此刻的落日像极了位老者，成熟而多思，又略显疲惫，仿佛是余秋雨笔下的“构思过度”。瞧得细一点，又发现，它像是凝聚了世间所有的红，所有的力量，在等待着喷发出体内的一切。“它会在临去前给世界一个惊喜么?”我想着。
嗯，一定会的。夕阳柔和，却不柔弱。面对自己终将被夜色所吞噬的命运，它没有颓废，更没有恐慌，而是积累起点滴的力量，在离去前给世界一个笑容，纯美，辉煌，壮丽。即使是最后一缕残阳，也丝毫不改笑容。我慵懒的靠在露台上，沉醉在夕阳的余辉中。池子里的水被照映得血红，轻轻荡漾着，涟漪层层。面对这最后的美丽，我们还有什么理由去沮丧，去哀伤?我似乎从那血红中明白了什么。噢，那是一位永不低头的强者在向你诉说着生命的真谛呢!
我不由得想起了日出。虽然那也很美，但总显得有点不成熟，像个孩子。
其实，我们这里的日落，是地球另一方位的人的日出。当我们正对着残阳叹息发出无限感慨时，或许他们正兴致勃勃地观赏着日出。正如我们的日出是他们的日落一样，世间本没有日落日出。但在离我们这星球更遥远的地方，能否观赏到如此美丽的日出与辉煌的日落，倘若不能，那里应该是永恒的黑暗吧。
我阴暗的心角此时透进了一束光，驱除了我心底的阴暗。那是红色的夕阳的光。我渐渐立直了身体，凝望着那只剩一小半的夕阳，心中充满敬佩与感激。
我庆幸我有我的光源——太阳。
我更庆幸我有属于我独特的日落——它比日出更辉煌，更庄重，更壮丽，给予我无限的动力。
“可以吃饭了。”屋里传来母亲的呼唤声。我走到门口，回头看一看，此时的夕阳已经完全隐入山后，然而，天边还残留着一片久久不散的红霞，如同我们久久不散的思绪。
初中优秀作文 篇3
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，苏轼的题西林壁》，把庐山的多样与神秘写得生动宛若幻境，而在云南的香格里拉中，又何尝不是如此的这般景象呢？
来到香格里拉，虽然条件并不如昆明、大理等地好，但这里人民的热情好客却使我记忆犹深。围绕着篝火，欢歌劲舞，那里美丽的卓玛们热情的拉着我合影与舞蹈。使原本有些扭捏的我逐渐放开，尽情的解放了。
香格里拉的景点或许没有其他地方丰富，但论自然，论震撼，香格里拉在我心中最为难忘。其中，石卡雪山就是其中一处。由于玉龙雪山的地方较广，所以一家人只徒步攀爬了其中的一座最具特点的石卡雪山。进入山脚有一处狭长的阶梯，两边摆放着富有香格里拉人民特色的祈祷带与许愿牌，以及接连的金钟，穿过山脚的一座寺庙，映入眼帘的景象使我们惊呆了：一座座山峰连绵不绝，顶上的雪，其实是云。也许是天公不作美，雪山上的雪融化了，可蓝天白云与高山，却没有一点的不和谐，在我的眼中，它们好像从来都是如此。
越来越高了，我感觉云层离我越来越近，云层十分的厚，可却十分的透白，没有一点下雨的征兆。玉龙雪山的云，并非全部连成一块，而是星星点点的一朵一朵，在湛蓝的天空中，宛若无数条可爱透亮的小鱼在定格不动的睡觉。一直望，一直望，却未发觉脚下的'路，差一点与正要出发的缆车碰个正着。
我坐上缆车，感觉已经与正在“睡觉的小鱼”近在咫尺，近距离的欣赏着“小鱼儿的睡颜”，不禁觉得他们的“皮肉”极其稀薄，像一片罩着薄雾的毛玻璃，透过这只小鱼儿，发现了另外的更多，他们的睡姿各有所异，有的恬静安详，有的活泼好动。
上至中点时，因为高原反应，而不能继续往上欣赏，只能慢慢的从海拔三千多米的中转站下来，回顾一下沿途看到的“幻境”。没能爬上最高点四千五百米是我闷闷不乐了许久，但第二天的到来与即将游览因溢出的喜悦把我的沮丧冲淡了。
下午的虎跳峡不禁让我更加为之一振，充斥着整个眼界的碧绿山峰，因为炎热而麻痹的神经竟以为那是几大“陀”抹茶冰淇淋。的确，幽绿的树林紧密地排列在山腰直至山顶，山腰的土地从远处看就像是抹茶雪糕下是一层巧克力冰糕作为铺垫。回归正题来看虎跳峡，虽然不及黄河的广阔，可虎跳峡的壮观也是可以与之相比的。泥黄的水流就像声势浩荡的一群猛虎奔腾着，跳跃着，湍急的水流中耸立着一块两米多高的大石块，跳跃的水流凶猛的攻击着，石块依然耸立不动，拍动的声音与力度之大，足以拍晕一群活人，每一波的攻击，都使我们对那块大石而紧张，可水流退去，它依然在中间耸立。
飞机起飞了，我望向窗外，依稀可以看见那覆云如雪的山，和那奔腾如虎的水，心里总觉得依依不舍，非常的不舍！
初中优秀作文 篇4
我看见她，被父母牵着手，带到我的面前，像是熙熙攘攘的人群中，那个怕被丢下的孩子。 ——题记
我推开窗，正是万家灯火时，灯火辉煌的城市像是一场浓艳的篝火。风从我的耳光席卷而过。风中，有人相爱，有人歌唱，有人舞蹈，也许，还有十三年前，那个怯懦的孩子。
十三年前，我刚从师范毕业，充满自信的在一家幼儿园落脚，以年轻人特有的激情要大干一场。
就那时，她被父母牵着，来到我面前。她跌跌撞撞的走到我面前，低着头，一声不吭。
她顺理成章的进了我的小小班，因为父母太忙，刚满两岁的她就只能被放在幼儿园里，成绩很好，却又有哪里不对。
那一天，上数学课，有一组5以内的加减运算，我自信于她的计算能力，点名让她来回答。她却胀红了脸，死活不愿站起来。“是不是难受。”我走到她桌边关切的问，她低垂的头犹豫的摇了摇头，一声不吭。羊角辫无力的搭在桌子上。
我弯下身，想把她抱起来，她却死活不肯。小手紧紧抓着桌檐，压出了红印。目光像是一只被送进笼子的小兔子，惊惶又无助，不知所措。“老师，我不敢。”怯懦的声音传来，带着哭腔，犹犹豫豫。
“老师，这孩子性格内向，不愿意跟别人说话，还被陌生人吓哭过。”那天，她父母确实这么说过。
也难怪，每一次，她都坐在最角落的位置吃饭，远离一切打的热闹的`孩子。每一次被父母送来，她都一个人坐在位置上发呆，没有朋友。心里住着，好大的孤单。
“我相信你，Lane最棒了。”我听着自己的声音，充满力量。怀中小小的身体，似乎停止了发抖。
以后，我刻意叫她来参加游戏，把她介绍给班里最活泼的学生。当然，还有奖励和鼓励。每一次，其实她都很棒，能赢得一堆糖果，我在她眼中看到了快乐。
“Lane好厉害哦，赢了这么多糖果，分给老师点吧。”我笑着逗她，她愣愣的望着我，笑了，两颗尖尖的小虎牙。眼中满是感激，把手中的糖全都给了我。
她曾给是个多怯懦的孩子，在我的怀中，逐渐成长。捧着手中的糖果，我读出了她的感激。
后记：Lane就是我，那个曾经怯懦的女孩。忽然怀念，我的第一任老师，陪我走了多远，遇着多少时光。人一辈子遇见的人数不胜数，最感激是你。
初中优秀作文 篇5
溪水潺潺，冲刷鹅卵石上残留的美好。搀着岁月，一起缓缓滴入未来。而记忆却凝为露珠，在牵牛花的叶子上书写永恒。
初中的生活是无可想象的忙碌与欢乐。三年时间，我们抓住梦想，将它绘画得更加清晰、了然。
一张张笑脸被光阴定格。编成书签，轻轻地夹在人生这本书中最灿烂的一页。
三年之前，日记中对初中的描写充满了憧憬与期待。
三年之后，日记上落了些灰尘，翻开后发现字里行间都是书本与欢笑。
这份拼搏中的记忆不都是紧张与汗水，更多的是付出后的满足与阳光。不因碌碌无为而悔恨；不因虚度光阴而懊恼；不觉求知生涯是疲惫；不想多少记忆是灰暗。这样的初中记忆就足为光彩。
众人眼中的初中，是青春飞扬的.地方；是拾获希望的地方；是酿造成熟的地方；是纺织梦想的地方。
但我认为：
初中是学会做人的地方。
三年的记忆，收藏着那份起步的叛逆；记载着那串失望的眼泪；挽留着那段醉人的欢乐；盛着那束神圣的友谊。
每个人在这段历史中都跌入过迷茫，从洞中爬出之后，才发现自己那张稚气未脱的脸上，已陷入几线成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾几何时回荡着同学的欢笑、上课的铃声、老师的提问或是放假前的高呼。
脑海中闪过多少迷人的瞬间，彳亍在记忆中。当书朗朗和风铃响起的时光都随时间的风卷着逝去时，才连连感叹：我曾被那样的幸福所浸泡着。
生活不再，回忆仍在；初中远逝，精彩依旧。不因为时光飞逝而垂头丧气，应以展望未来而昂首阔步。
光阴如雨冲刷一遍又一遍人生的自然段。也许，只有如此，我们才能最终完成这本书吧！
人生从不缺少精彩，将记忆保存，随溪水去寻找下一份的美好……
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