(经典)初中优秀作文6篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中优秀作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中优秀作文 篇1
清风路过纱窗，珠帘卷，玲珑歌起。案上纸书静躺，清风过，书页翻，淡墨书香溢。——题记
微风乍起，书香四溢。我手捧书本，倚门而立。手中书尽管已微微泛黄，但它那脱俗的，不凡的气质犹在。岁月带走了它的容颜，却留下了红酒一般的醇香。
我喜欢读书。古人云：“琴瑟萧萧起，怎及手中书？”书里的世界很丰富，书，都很有故事。《红楼梦》里的林黛玉与贾宝玉感人的爱情故事，荣国府的由盛而衰；《三国演义》里的英雄争霸，有勇有谋；《西游记》里唐僧师徒四人奇幻，有趣的神话旅途……寓言书里的“小故事，大道理”让人看过一遍就难忘记；童话书里王子与公主的美好结局给人以“万事难却结局永好”的希望；历史书里中华上下五千年的历史长河，仍旧波涛不息……古代文化浓缩在那一张张纸里，日复一日，年复一年，永不褪迹，将中华古代文化传流到现在，还有将来。
书，是瑰宝，无时无刻都散发出一种独特的气质。我也很喜欢古典诗词，古人用智慧书写出一首首千古绝唱。书有“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的对时光的感叹，有“倚门回首，却把青梅嗅”的少女纯情，有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的相思苦，还有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲慨……我喜欢这些诗句，那是古人智慧的结晶，表达内心感受的方式。我喜欢“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的凄清，“伊人”可望不可及的感受，我喜欢“鬓微霜，又何妨”的豪情与洒脱……这些都是中国文化，拿出来让人羡慕并且有一种想要占有它的冲动的.中国文化。
读书，就像品茶，慢慢入口，细细斟酌，便会收获到绕舌的清香。《背影》这篇文章给我的收获是不小的。它教我认识了什么是爱，什么是父爱。我从文章的字里行间看到了我的父亲，很普通，但又是很伟大，一举一动都在表达对我的关心，我的年少无知一下被驱走，我开始学会理解父亲，也更爱父亲。读书还带给我在黑暗中前行，即使跌倒也要再爬起来的坚定与勇气。就像《一只舞鞋》中，独脚女孩依然能够坐在轮椅上跳舞，坚持了她的梦想，一展她迷人风采。读书，可以改变许多，至少已经改变了我。
当风从窗格外吹入，夕阳的余晖洒在我手中的书上，书香夹杂着些许阳光，是如此奇妙。书案上的书不安地翻动着，清脆的声音谱出一首别有韵味的歌。
夕阳落下，星辰缀满天空。我合起书本，踏着一路书香一路歌，合门而入……。
初中优秀作文 篇2
——怎样与学生监护人交往和处理校内人际关系
无论是任课教师还是班主任，不仅要做好本职的教学工作和班级的管理工作，与学生家长的沟通也是非常重要的。家长可以帮助班主任和任课教师对学生在家的的行为进行管理，并且，教师也能从家长处了解到学生的生活环境以及学生的各种情况，更好的采取因材施教的方法，进行教学和管理。
第一，怎样与监护人交往
有些教师特别喜欢请家长，尤其是小学的时候，我所在的班级有个别不听话的学生就经常被请家长，刚开始学生是很害怕的，每次请家长后效果还是不错的，但是，学生坚持不了多久又会原形毕露，这时班主任又会把家长请到学校，次数多了后，学生就对请家长就不怕了，也就是请家长的威力越来越小了，那么什么样的情况请家长好呢？犯了错误屡次教育无效的、违纪性质严重的例如打架斗殴、抽烟喝酒等，立刻通知家长到学校；
第二，怎样对待监护人
作为老师，对待家长要谦虚礼貌，不能因为管理着学生就对家长呼之即来挥之即去。其次，尽量不要临时请家长到学校来，如果需要家长到校，应该询问家长是否有时间到学校来共同解决学生的问题。当家长到学校后，班主任切记不能劈头盖脸的数落学生的不是，然后让家长回家修理孩子。正确的做法是先向家长强调这次的违纪是在老师多次谈话帮助处罚教育的`背景之下发生的。要把自己对学生的耐心帮助讲清楚，同时，也要讲明学生违反的什么规章制度，但是，不能一味的只讲缺点，仍要向家长强调这个学生是可以改好的，只是自己还没有找到合适的方法，这样引起家长对教师工作的理解和对学生现状的担忧。然后，班主任再和家长一起分析和查找造成学生违纪的原因，找出原因后，同家长一起讨论下一步班主任在学校应该怎么办，家长在家中应该怎么办。班主任和家长形成一个良性互动，共同帮助学生走出现在的困境，帮助他回归到正常的学习和生活中。
第三，怎样处理校内人际关系
如果一个学校是一个大家庭的话，那么每个教师都是这个大家庭中的一名成员，成员之间的关系如果处理不好，势必将会影响这个大家庭的安定和团结，因此，处理好校内的人际关系是保证正常教学管理工作的首要前提。其实，学校老师间不会有太大的矛盾，主要注意的就是不要因为自己的行为而影响到其他老师正常的教学活动或休息，只要注意到这点，我相信所有老师都可以很好的相处。班主任和班级的任课教师相处的最多，也是联系最密切的，因此，班主任和任课教师间的关系也影响班级的正常秩序。作为任课教师，也应该把所教班级的学生当作自己的孩子看待，在与班主任进行交流时，最好主动报告学生的进步，而存在的问题可以点出来，但表示自己努力去解决，如果解决不了，再请班主任予以协助。关于班级管理和纪律情况，任课教师要及时的与班主任进行报告，以便班主任及时管理。
第四，如何正确与同组教师进行教研活动
不论班主任还是任课教师，都有繁重的教学工作，而学校内的教学准备都是在教研组中进行的。教研组是学校里学科教学研究的基本单位，每个教师都在一个教研组内进行自己的日常工作。教学组的主要功能就是集体备课、相互听课以及相互评课。教师要认真对待这三项活动，尤其是新教师，教学经验不丰富，就更要多向有经验的教师请教。而对于其他教师的听课和评课，新教师都要认真对待，虚心听取其他教师提出的意见和建议，并积极改进，以便于更快的掌握良好的教学过程和方法。
第五，要正确处理和上级的关系
新教师刚刚步入工作岗位，无论是知识还是经验都是不足的，因此，在日常的工作中尝尝会出现这样或那样的小问题，这时，教研组长或校长就会对新教师批评帮助，肯定会比老教师更加严厉，但目的还是为了新教师的进步成长更快些，因此，作为新教师要真确看待这些批评，把它转化为更加进步的动力，而不能看作是领导对自己的偏见。在与领导接触的过程中，不管领导平时是多么和蔼可亲，但是一到工作上面，新教师一定要记住领导是上级，要服从领导的命令和指挥，认真完成领导布置的一切任务，吃苦在前，享受在后，这也是对新教师的一种磨练，也能够让领导和同时对新教师留下很好的印象，为新教师顺利的成长铺平道路。
初中优秀作文 篇3
我们要珍惜生命，生命很宝贵，也是来之不易的。既然母亲把你带到这个世界，就不要糟蹋它，不重视它，生命其实很短暂，你只要稍不留神，他就过去了，他就像花一样，开的时候很灿烂，谢了就枯萎。到时你后悔都来不及，要趁生命还没有枯萎，把握时光，创造更好的未来。不要对生命绝望，要对他有信心。
我听说过这样一件事张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的.分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。1970年，她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。
张海迪已经高位瘫痪都没有绝望，还救了这莫多人，并努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。他真是太伟大了。
我们一定要向他学习，报答社会，报答父母，扶危济困。也要珍惜生命，爱护生命。
初中优秀作文 篇4
在这片青春的海洋中，谁都有迷茫的时候？谁都会有在这片‘海洋’中迷失自我，掉入万丈深渊，丢失方向。但是在这青春中，每个人都会有一个自己的‘摆渡人’帮你指引正确的方向，让你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一个我的‘摆渡人’，在帮我指引正确的方向。这个人就是我的爸爸妈妈，成为我人生中的.导师，帮我成为一个好学生，好孩子。帮我纠正了我的坏习惯。
记得有一次，在那个冬天的早上，我早早地起来收拾了来上学。怀着高兴的心情，小声的唱着歌，来到这个书声朗朗的学校，让人遨游在这个知识的海洋里的感觉。我走进这个校门口，有一丝丝自豪，我在这所学校里读书。因此，我前几年成绩都还不错，父母对我很放心，所以他们也没怎么管我，说我。可是这让我很松懈，让我感觉父母不爱我了，都不像其他家长那样，管着自己的孩子，天天关心、天天关注他们的身体、成绩。而我的父母不像其他孩子的父母那样。心想，他们是不是不爱我了，宝宝心里苦，但宝宝不说。不行，我要想个办法让他们注意我、关心我。哈哈，我也太聪明了。
于是，我晚上就故意比平常写完作业晚了半小时。心想，这应该可以让他们注意、关心我了吧！欧耶！我真是天才！可是他们没有来我房间来看我写作业的情况。叹息说，哎！我该怎么办呢？就在这时我想起了我的电脑上的一句话，要想父母关心、关注你，你就要有一些坏习惯，这才能让他们关注你。于是我心中的‘黑天使’就开始行动了。
于是，这几天我不像以前那么听话了！我开始上课不让真听讲了，作业也没以前那么完成的好了，课堂上也不那么积极了，背书也背不到了。因此，我就‘光荣’的请家长了，父母来到学校过后，终于，来跟我主动说话了，欧耶！太开心了。但是我还是有一种被老师批评和家长批评的不满。因此，我就一直这样的表现，后来，我也有了这个坏习惯了，开始玩电脑了。
直到有一天，爸爸妈妈好像觉察到了，我变成这样的原因，是因为他们给我的关心太少了，就给我了关心。可是，我还是这样。直到有一天我在玩电脑的时候，他们把我的电脑关了。给我说，现在我不努力，那我就只能像他们一样辛苦，爸爸妈妈也有错，是给你的关心太少了。就在这时我醒过来来，给爸爸妈妈说，对不起，爸爸妈妈，我错了！
这就是我的青春摆渡人！
初中优秀作文 篇5
时间过得很快，小学六年一晃而过，初一这个大台阶迅速出现在我面前，想要走完这个行程，那么路上就难免会有有些磕磕绊绊。但这些都不会阻止我的脚步，反而让我变得更加坚强，更加清楚自己的优点和缺点，更加知道自己有几分能耐。
已经连续下了几天的雨了，一丝太阳光终于云层的间隙中显现出来，窗口吹来阵阵凉爽的秋风，窗外的那一抹抹绿色显得分外明亮，不由得给人带来精气神儿。
但教室里的气氛可并非像外面那样有活力。
教室中英语老师正在讲题，气氛很僵硬，没人敢说话，因为作业的问题老师很生气。老师从投影机上把前排同学的卷子怒气冲冲的拿了下来，顺手拿走了我的题。这下完了，我有几个题是错误的，还没改呢！怎么办啊？我向课代表发出求救，结果课代表用迷茫的眼神看着我，算了看她也没用，我已经有心理准备了。
“这是什么作业，上一个字母不合格，这个在这乱分类，我没给你们讲过吗？你们班怎么回事？”老师十分生气的`把卷子拿上，说了一句刺痛我心灵的话：“亏你看起来还像一个好学生，怎么做出这样的作业！”把卷子狠狠得甩在了我前排同学的桌上·······
老师的举动重重的的给了我当头一棒，我有点难以接受。脸颊开始发烫，泪珠在眼里打滚，我竭力控制自己的情绪，绝对不能流下泪来，因为我根本没有哭的资格，是我自己的过错，我有什么理由哭呢？ 太阳不见了，秋风也变成了寒风，天气阴沉沉的，简直是我现在心情的写照。
我让老师失望了，要是我能认真做作业该多好，我现在是后悔莫及。感觉我仿佛跌入了黑暗的低谷，没有一丝光明。从哪里跌倒就从哪里爬起来！我不禁想起姐姐对我说的话。黑暗中终于有了一丝光亮，我追随着这光亮走出了低谷。
泰戈尔曾经说过：如果你因为失去了太阳而流泪，那么你将失去群星了。有了这两句话的引导我瞬间看开了不少，人生路上有谁是风平浪静呢？既然知道自己的错误就要及时改正，我不怕有错误，但有了错误就要改正。就正如从哪里跌倒就从哪里爬起来的道理。我想既然我失去了太阳但我也要捍卫我的群星！
初中优秀作文 篇6
蓝是天的蓝，红是火的象征，我不学大海抄袭天的蓝，也不学晚霞模拟火的红我就是我，永不言弃，坚强的我，我为自己鼓掌。
我为我的永不言弃鼓掌！
结束了小学六年时光，步入初中的殿堂，我迎来了第一次月考，当考试成绩出来时，竞得了第一名，众人投来羡慕的目光，但幸运总是短暂的，接下来的成绩节节败退，达到人生最低谷，看到这让我伤心的成绩，我不想多说，也不想多问，只想把自己封闭在小黑屋里，从此销声匿迹。
那时的我就像置身黑暗中的小鸟，找不到光明的方向，我是否该放弃了？不，有人曾经说过：成功的`花，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血泪，我不该放弃，于是，我重拾背包出发了。
每天上课认真听讲，做好笔记，复习功课，体育课时，同学叫我去玩，看着窗外玩的那么开心，我也心动过，但我忍着，继续坚持。终于，我的永不言弃获得了可喜的成果，我在开学大典上总分得第一，喜悦之情言于溢表，同学纷纷祝贺，功夫不负有心人啊，我为我的永不言弃鼓掌，今后，我要用“打不死”的小强精神上演我的精彩！
我为我的坚强鼓掌。
走进布满灰尘的房间，推开已经吱呀吱呀作响的书柜，把那旧相框拿起，放在深蓝色的玻璃上，静静地看着，手指抚过那已磨平的角，贴近自己的脸颊，有些凉意，就像您离开的那天，有着平静微凉的忧伤。
当冬日的第一场雪覆盖了整个世界，您走了，本是梅花争艳的季节，转身却残花满地，蒙蒙冬雨，带给我的是刺骨的寒冷。
为您举办丧礼那一天，每个人泪流满面，就连天也为您悲伤，硕大的雨滴和泪水交融在一起，我拼命抑制住眼泪，只因为您说过要我做个坚强的人，坚强过好每一天，即使生活再多不幸，也要坚强，
抬头仰望苍穹，心里溢满对您的思念，我已经实现您的诺言，做个坚强的孩子，可您呢，您在哪里，过得还好吗？我的爷爷……我好想你啊，希望白云能把我的思念。我的祝福带给您，又下雪了，可您早已不在……
世界上没有相同的两片叶子，我就是独一无二的，我欣赏我的永不言弃，我的坚强，为自己鼓掌。
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