实用的初中作文集合8篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我的姥姥她很疼我！
记忆中她总是穿着一件素花衫，齐耳短发，步履蹒跚的，守着家门口，盼望着，等着我回来。
记忆最深的是，我入学的前一天，姥姥步履蹒跚来送我，穿着平时舍不得穿的花衬衫，还有那双只有过年才穿的鞋，我们走到汽车站时，我舍不得姥姥，便赖着不走，爸爸走过来抓住我的手说：“走吧，不然天黑了就不好走了……姥姥看我不肯走，就用那双我熟悉的手抚摸我的头说：“听话，乖，到时我去看你。”
我听了半信半疑，掉着眼泪一步三回头的上了车。我把头探出窗外，随着车子移动，姥姥边抹着眼泪边跟着车轮往前走，渐渐的姥姥变成一个黑点不见了，我又忍不住哭了，可是那时的我并不知道，未来我将面临着什么……
后来，我懂事了，每月都会抽出几天去看姥姥；每次姥姥看着我拎着水果去时，嘴里总是怒骂着：“买的这都是什么呀？看看都烂了！别老浪费钱了！”虽然嘴上这么说，脸上还是忍不住露出欣慰的表情，像极了小孩子得到糖果时满足的表情。
有一次，我在去姥姥家的路上遇上了大暴雨，姥姥得知后，便立马给我打电话，电话的内容我已经记不清了，只记得姥姥痛骂着我，我委屈极了，可是那语句中却有着浓厚的关怀，车到站了，我随着人群下了车，我便呆住了，姥姥打着伞，屹立在雨中，焦急的找着我，上衣已经湿透了，头发凌乱的贴在脖子上；看起来滑稽极了。只见姥姥快步走了过来，牵住我的手，就像回到小时候，每次出门，姥姥都会牵着我的手慢慢走……我也曾问过姥姥，人那么多，您是怎么找到我的？可姥姥却是含笑不语……
那天半夜，噩梦突然传来，姥姥得了脑出血，姥爷便半拖半抱地将姥姥拖上了计程车，即便是这样，姥姥依旧对姥爷说：“别，别打电……”我甚至可以想象到医院的长廊里，姥爷焦急的.守在手术室门口，宁愿独自守候，也不愿违背老伴的嘱咐。等我知道这个噩耗时，呆住了，当我和爸爸妈妈匆匆赶到医院时，看见姥姥虚弱的躺在病床上，没有血色的脸上，同样也没有表情的，但在看到我的那一刹那，脸上绽放出了“美丽”的笑容，我快步走到病床前握紧她的手，轻轻叫了一声“姥姥”我从不知道我这么胆小，这么紧张一个人，紧张到一刻都不敢松手，害怕这一松手，便再也抓不住了……
房间里的气氛十分压抑，妈妈躲在角落里偷偷哭泣；爸爸紧紧皱着眉头，凝视着窗外；姥爷的脸上没有表情，但我从那双颤抖的手，看出了姥爷的害怕；我伏在姥姥的耳边悄悄的说：姥姥，不要紧的，过几天就会好的，你听见了吗？你是我生命中的常青树……
我曾经以为理所当然的爱，却是最容易失去的，有些东西一但失去便不再来；如果你身边的人，也这样关心你的话，就请好好珍惜它，不要总是一味的如果，因为生命不相信如果……
初中作文 篇2
古宗林《核舟记》的作者魏学伸虽不是中国古代文学史上的大名人，但《核舟记》却是作者的大名作。因为，《核舟记》不但以仅仅４００的字数囊括了那精巧玲珑的小小工艺品——核舟上的所有内容，而且，《核舟记》的语言还像它自身的工艺技巧一样精美，它４００多年一直为人们所喜爱，它以经久不衰的文学价值入选传统的中学课文。单单《核舟记》的语言就独到难得。笔者根据古诗文教改体验，认为导学本课时，可在学习字词后，从本文语言描写入手，以逐步地使学生整体感知这篇课文，从而培养学生的`文言语体感。但是，要启发和指导好学生对本文语言的掌握，教者首先必须从如下两方面去品味本文的语言特色。
一、课文体现了核舟这一事物与语言的精确美。
核舟作为古代雕刻的艺术精品，它离不开雕刻家的精雕细琢，《核舟记》语言的精确说明离不开作家的细微观察和妙手偶得，才使本文达到雕刻的精确与语言精确的完美统一。如果没有极佳的核舟素材，再高妙的作家也只能是“巧妇难为无米之炊”。如本文第二段只用８０来字就清楚而准确地交待了核舟的形体大小、舱、窗、雕栏、刻字等五项内容。作者的文字稍不简洁，就不是８０字能说清的，又因核舟的工艺是微型的，所以用词稍一马虎就可能欠准确，如二段中的“约”“有奇”“许”“旁开”“右刻”“左刻”和三段中的“卷端”“卷末”“微侧”等语词都准得恰好其分，却又十分精练，使读者一看就清晰明白。
二、形象鲜明美。
核舟这一“奇巧”的工艺品所塑造的每个形象之所以能鲜明而突出地表现在读者面前，那就是作者能依托核舟这一事物进行丰富的联想和想象，再结合合于情理的逻辑思维，使核舟上的事理逻辑与作者的语言逻辑完美统一，才如实生动地再现了苏、黄、佛印及舟子共五人各不相同的身分、志趣爱好、各为所事及细微动作，使他们各自的形象都淋漓尽致地表现在读者面前，如写鲁直“若有所语”，佛印的神情“与苏黄不属”，舟子中的“居右者”“若啸呼状”，“居左者”“若听茶声然”，所刻之字“细若文足，色画了了”。这些语句不仅使核舟上的人物在读者面前形象鲜明，而且使核舟上的事物在读者面前具体生动。与其说是对核舟人事的说明，不如说是描写。《核舟记》的语言看似古朴、实则精彩，特别是“珠可历历数也”一句使人感到那颗颗念珠历历在目，让人叫绝。核舟上，苏东坡《赤壁赋》的主题和意境也自然领会在读者心中。
上述所道之美就是通过富有特色的语言来实现的，它既表现出一个时代民间雕刻艺术的精妙绝伦和核舟上一代文豪的闲情逸趣，又表现出古代船工的生活习性和纯朴的热情，同时表现出作者的诗情画意。这不但使核舟成为一道朴素而精巧的人文景观，更使《核舟记》将这一人文景观创造性地给予丰富和发展，成为古代人文的佳作。《核舟记》从对核舟这一“奇巧”雕刻的事物解说上说是一篇小品说明文；从对生动而形象的语言描绘来说，它因极强的文学性又不失为一篇精美的历史散文。
初中作文 篇3
记得上个学期，我们去军训的时候，自己洗衣服﹑自己整理床铺﹑洗碗，这三件事对于勤干家务的人来说是简单极了；而对于我这种从来不干家务的大懒虫来说，简直比登天还难。
床铺我整理得勉勉强强，还看得下去。可是衣服，我就无可耐何了，因为——在来的时候，我的手的皮一不小心刮破了一层，碰到有洗衣粉的水会伤口感染，所以我干脆放弃洗衣服，把要洗的衣服用干净的塑料袋装好，带回家洗。这可省了我不少事。
在军训，还有一个大问题：洗碗。在社会实践的过程中，每个人都会轮到一天当小值日（相当于学校里的值日班干）小值日的工作是；打饭﹑拿碗筷﹑擦桌子﹑收碗筷﹑洗碗筷……轮到我当小值日的时侯，我遇到一个“伟大”的同伴：打饭的时候，饭啊，菜啊，特别烫，无奈，只能召唤同伴。我去拿碗筷，拿到一些不干净的碗筷，干什么都背，只能把这些不干净的`碗筷重新冲一边遍，而我的同伴说冲不干净，得用洗，说着给我示范了一次，我干想洗，旧伤发作，痛了起来，只能装饭……终于，在我“伟大”的同伴的帮助下完成了艰巨的小值日任务。
经过这次军训社会实践活动，我学会了许多：整理床铺﹑担当……也明白了许多：要帮着大人分担家务……
初中作文 篇4
又到了周末，已经好几周没回家了，做饭用的油和面都露了底，迫不得已，我花了10元钱买了车票往家走。班车在山路上一路颠簸，我望着窗外一拭而过的风景发着呆……
我们生活的这里是北方最偏僻的乡村，上完村里每个班只有五六个学生的小学，爸爸妈妈托人让我上了县城的初中，隔几周，我就要坐车回家取些米面。每次回家都要走30公里路，班车爬过了这座山又攀上另一座山。而这些黄土堆成的山山沟沟里到处都长着庄稼，米谷菽粟什么都有。每一块地块，每一棵庄稼都被农人们侍弄的颗粒饱满籽穗丰硕，要是城里人看到这些一定感觉到的是万物生长的欣喜。可是，我的爸爸妈妈他们才不这样看了，他们每一天都劳作在这些地块里，他们熟悉这些土疙瘩胜过熟悉自己的双手，这满山满沟生长的是我们每个家庭的希望，可他们很多时候却因此而无奈苦痛。因为这里的一粒一粒，一株一株，一片一片，一坡一坡，一山一山，全都是一滴血一滴汗的'浇灌，籽穗愈丰硕颗粒愈饱满他们便愈干瘪。
班车一路颠簸而过，目光所到处，每一个山的低洼处一簇老柳树的掩印下都会有一个寂寞的村落。临近傍晚了，村落上空淡蓝的炊烟袅袅升起，晚归的叔叔伯伯们大都双腿罗圈双肩耷拉，而婶婶奶奶们或腰如水桶或脸如老柳树皮，我的爸爸妈妈也不例外，他们总对我千叮嘱万叮嘱，一定要好好学习，长大了离开这里到大城市去过好日子，一定不能像他们一样辛苦又艰难，要我一定努力过上幸福的生活。
幸福的生活到底在哪里呢，爸爸妈妈在大山之中生活了许多年，他们总是抱怨生活不够幸福。一年到头总也做不完农活的繁忙，每到生病总也拿不出钱的窘迫，邻里之间总少不了的争吵……都让他们埋怨不断，家里老会传出吵闹声。可我觉得回到家里还是比在学校生活的幸福，不用自己笨手笨脚做饭，可口的饭菜尽心享用；不用三九寒天睡冰冷的床铺，家里的土炕热热乎乎；不用听城里学生冷嘲热讽的话语，爸爸妈妈的话语像温暖的阳光，可我在学校生活的时间远比在家要长很多。
爸爸妈妈说，只要我好好学习，忍过了现在的苦，跳出农门，就会生活的比他们幸福。
老师说，十年寒窗苦，一朝幸福来。你们是家庭的希望，祖国的未来，只有好好学习，家庭和国家的的未来才会更美好。
爸爸妈妈把对幸福的追求都寄寓到了我的身上，老师把未来的美好寄托到了我们身上。我想，幸福一定在遥远的山外边吧，我要好好努力追到他！
初中作文 篇5
窗外下着大雨，风呼呼地吹，小树苗被吹得摇摇欲坠。而我们家，却依然温暖如春。
8月7日下午4：：3左右，台风海葵已经来临。为了这次台风，我们一家三口出去采购，我拎着一大袋零食，妈妈拎着菜，爸爸把伞让给了我们母子俩，可这雨犹如一把把刀子，锋利的向我们砍来，爸爸淋着雨回家。
可家里竟然停了电，我们三人坐在沙发上，一个劲地吃零食。呆在家里实在没意思，我趴在窗户边，眼前的景象是我大吃一惊，施工地方挖的坑都成了游泳池，一棵小树躺在地上呻吟着，我们家的衣架被吹掉好几个，超大风雨还没来，就成这种悲剧了，哎……
“叮铃铃，叮铃铃……”我拿起话筒，是奶奶的声音。“家里没事吧？手电筒有吗？门窗都锁上了吗？”“贞贞夜宵有吗？”听，奶奶一个劲地说着，好像她是我们家的总司令管呢！
第二天早上，雨还是下着，一打开窗户，风直往我家窗户吹，我的力气小，窗户怎么也关不上，几艘船被风吹得都快要撞上柱子……
我在家呆着难受，硬要出去视察视察，老爸老妈不放心我，一个劲地跟在我身后，我们一家三口一起目睹了台风张牙舞爪肆无忌惮的面目，他就像一只发了狂的巨大的怪兽，踩踏着，咆哮着，似乎大地劈开，把大楼刮倒似的。“慧贞，大树底下不要去！”“慧贞，太冷了，我们回家吧！”
路面积起了水摊，凉亭上的树枝被吹落了许多，垃圾和垃圾桶被吹来吹去，还有几棵小树都被吹倒了。街上冷冷清清，三个人的倒影变成了一条最美的弧线，回到家，爸爸马上拿出一块毛巾，给我擦头发，妈妈给我准备好了一套干净的.衣服，“赶紧洗个澡吧。”我开心极了，感觉自己像个被宠爱的小公主呢！
海葵还在张扬着它的丑陋的面目，可我却不急不躁，因为它的到来，让我的亲情指数骤然上升呢！
初中作文 篇6
有的时候，我静静地靠在窗边，仰望星空，心想，时间过得真快。
是啊，从开学到现在已经过去了七十几天，期中考试也考完了，但我总觉得开学初到如今仅过去了几天。事实上我早已不再一天天过了，而是一周一周地过了。我总觉得一周七天好像缩短了，但钟表上的针仍在不停转动，不快也不慢；地球还在转，但也不见得越转越快。
我还记得，六年级下学期时，我和同学在午休时谈论向往的中学，你一句我一句，使得同学之间的友谊越来越来深，也更加不舍；我还记得，在中大附中的三人篮球赛上失败的场景，让我体会到苦涩的`滋味；我还记得，20xx年11月份时我在校运会200米上以微弱的劣势败给了同组的对手，但又在接力赛上夺冠时喜悦的场景……我还有很多事情值得加快回忆：小学时旅游的进度，考试考高分喜悦，获得免试生时的兴奋，学游泳时的艰苦……这些我都十分留恋，过去的种种事情历历在目，但我却无法回去。每当阳光透过树叶的缝隙撒下零碎的光芒。每当这时，我更开始怀念过去的美好生活，抱怨时间过得太快。
时不待人。我想，如果哪天我可以回到过去，那么，我会好好地享受着过去的时光，即使时间间把记忆都抹去。
初中作文 篇7
“我轻轻地走了，正如我轻轻地来。”冬天悄悄地走了，春季又悄悄地来了。今天，我要去寻找春，寻找春的足迹。
我先来到了小路边，柳树抽出了嫩芽；小草从土里悄悄地钻了出来，舒展着身体；花儿们则竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，蓝的像海。这儿一簇，那里一堆，远远望去，小路边已经成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂和蝴蝶嗅到了这芬芳的花香，这清新的草香，争先恐后飞来。蜜蜂为春季的到来而歌唱，蝴蝶为春季的到来而舞蹈。我想，这便是春的足迹吧。
我接着来到了田野里。这时，风妹妹来了，她吹过田野，在麦苗身上留下一丝生机；她吹过孩子们的'小脸，让他们感到一丝暖意；她吹过大地，使大地散发着无限生机。我想，这便又是春的足迹吧。
我又来到了小溪边。我抬头看了看天，只见天上飘着几朵孤单的乌云，它们孤独得好像随时都会哭出来一样。果然，不一会儿，它们便流了泪，哭了起来，它们越哭越厉害，最后开始嚎啕大哭。我并没有打伞，独自一人在雨中漫步。雨水顺着我的脸颊流了下来，打湿了我的头发和衣服，也打湿了大地上的一切事物。花草树木贪婪的吮吸雨水，茁壮生长着。春雨过后，天晴了，被雨水冲洗过后的大地焕然一新，春雨把大地冲洗干净了，也被人的心灵冲洗干净了，我感受到了春雨的魔力。我想，这也是春的足迹。
……
我找到了春，找到了春的足迹。春，无处不在。
初中作文 篇8
我是今年临沂二中的高一新生，面对来之不易的学习，我想要对每一个二中的学子给与一些小小的建议和深深的祝福。希望我们可以在最美丽的时间里创造出人生的奇迹，为自己的母校，为自己的父母，还有我们自己谱写出最美妙的乐章。
我来自于一个农民的家庭，深知人生的坎坷，我想我比较有发言权，前几年我在初二那年下学出外打工，经过三年的打拼，我逐渐认识了这个社会，它不像我们想象的.那样美好，让我尝到了好多的痛苦。在我看来，外面的世界很精彩，同样外面的世界也很无奈。人生中充满你从未意料的困难和挫折，我由于放不下我的学业，于是便又上学了，今年我考了515分，分数不算高，但是我很高兴，因为我进入了高中的校园，可以继续我的学习。
我们的家长说的很对，他们都是在为我们着想，所以请不要辜负他们对我们的期望，不要让我们人生中最美丽的时光付诸东流，唯独知识才可以改变我们的命运，不要被一时的快乐迷失了方向，认真学习才是我们真正要做的，那样我们才不会有遗憾。
世界上不会有后悔药吃，世界是公平的，你付出了及一定会有回报。我们可以算这样一笔帐，你玩三年，你将得到的是一辈子的痛苦（当然也没有那么的绝对），但如果我们苦上三年，我就可能换来一辈子的幸福。我想如果让你们选择的话，你们肯定会选择后者。所以，我的同学们，让我们一起努力吧，为我们的明天而战。FIGHTING！
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦观终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
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