【实用】初中成长故事作文汇编10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初中成长故事作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中成长故事作文 篇1
我告别了充满童趣的幼儿园，踏入了充满希望的小学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思:“我，真的长大了吗?”
午后，我捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
他是经常与我吵架的对象，不幸的是，这学期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰头。有一次，英语课他没有带英语书，他用可怜巴巴的眼神望着正在读书的我，我看看他，他并没有说话，而我早已察觉:“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平时我没带书，他有没有借给我，我为什么要借给他呢?哼！”平日的矛盾促使我反对这样的做法；然而过了一会儿，他不再用可怜巴巴的的眼光看着我了，似乎我们是两个不认识的陌生人。我又想:“书中的道理、老师的教诲到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我把书本挪了过去示意与他一起看，他抚过书，我俩传递了一个暖意的微笑。
夜晚，一杯红茶摆在我的桌上，苦涩的茶香，让我看到近日的一幕。
有一段时间，我仰慕一位网友，她在网上可是出了名，近千位网友都争着和她聊天,我也因为这个而导致学习一落千丈，期末考试还差点考了个不及格，我想到了继续这样做的后果，于是，我尽量让自己不上网，偶尔查查关于学习的东西；放假时，我很少出去玩，卖了一些学习资料，不但把作业完成了，还把自己的学习打了一个牢固的基础，在下一个学期里，我又成为了班里的尖子生，看来，我的这一番苦心没白费呀!
我的反思终于成了肯定的：“嗯，我的确长大了！”成长其实就像一杯茶，只有慢慢品，细细尝，才能尝出真味道。
初中成长故事作文 篇2
每个人的命运不同，遭遇不同，因而每个人的成长故事就各不相同。有的幸福快乐，有的平平无奇，更有的历尽沧桑。而我的成长中即有快乐的，忧郁的，又有悲伤的，更有难忘的。我的成长故事是那样的与众不同，如果想知道我那动人的成长故事就细细的倾听吧。
我现在已经14岁了，在中学念初——，我长得有点黑，但自我感觉良好，因为我认为黑是健康的表现。再说我长得并不算难看——不高不矮，有—点胖，圆脸上有一双大眼睛，眼睛上又“建”有两座拱桥，嘴角上常挂着两个浅浅的洒窝。小时候我的头发既柔顺又乌黑，老扎着一束又粗又黑的“马尾巴”。现在长大了不得不把头发剪短，发质也差了不少。最可惜的是在我嘴唇的左上方长有两颗讨人嫌的痣。
记得有一次，我到表妹家玩，因为待在家里太闷的缘故，我们便决定到外面去骑自行车。顿时我们仿佛是从笼里放出来的小鸟重新获得自由，在外面自由的翱翔。此时我们非常高兴，我们忽然见到几个男孩子也像我们…样骑自行车。我们并没有理会他们的存在直往前骑，就当我与他们擦身而过的时候，他们便大声地笑了起来，我们都为他们的大笑而感到困惑。来我又听到他们说：“那个人颗痣真难看，依我看像她长得那么难看的人只有她敢到处走，不怕笑死人，真的好恶心。”我听了后脸不由自主地红了起来，感到非常难为情，接着我便骑着自行车直往家里冲。自从那—次后就很少上街和到外面玩。
有—天，妈妈问我：“女儿，你为什么这一段时间老待在家里不出去玩。”这时我的耳边就不由自主地回荡起那天那几个男孩说的话，我便大声地吼：“你还好意思问我是怎么回事，我想你问问自己不是更好。”妈妈就疑惑不解地说：“这到底发生了什么事，我都不知道你在说什么？”“说什么？我这段时间不出门去玩，全都怪你把我生得这么难看，好好的'，嘴唇上还要多长两颗痣。”妈妈顿时恍然大悟，还笑了笑。“你还好意思笑！”后来妈妈告诉我说，在我还没有出生的时候，妈妈祈求上天给她—个与众不同的女儿。上天果然听到她的祈求，给
予了我这两颗独一无二的痣，而且我是出生在1992年的大年初一。开始我对母亲的话：半信半疑，可仔细—想妈妈的话似乎没错，我叫妈妈让我把痣给点了，但她告诉我这两颗痣是好痣不能点。听到妈妈这么—说，我便不再为有这两颗痣感到自悲，而感到自豪。从此以后，我并没有太刻意去理会别人对我这两颗痣的评价。这样，我就越来越大胆，越来越多朋友。
据我所知伟大的林肯总统，法国一代文豪巴尔扎克等等，这些名人都是其貌不扬，有的更是非常丑陋。我想在他们成为名人之前——定像我这样遭到别人的嘲笑，可他们并没有因为生理上的缺陷而放弃了自己，而选择了勇敢面对。我们可以从中体会到外貌的美与不美与我们的人生并没有影响，只要有无限的智慧与刻苦勤奋，便能走在光明的大道上，外貌美只是锦上添花罢了。所以其貌不扬的人不要因为自己的外貌而抹杀了自己的前途，你只要勇敢的跨过这个“障碍”，前面就是光明的大道了，请相信自己吧！
在这里，我只是粗粗地勾画了我的特点，写出了我的生长故事。将来的我又会是怎样的呢？我将会用生活的五彩之笔把我的成长故事描绘的更加绚丽多姿。
初中成长故事作文 篇3
行走在匆匆的人生漫漫长路上，蓦然回首，已经走过了十三载悠悠岁月，已经步入了初三的大门。
曾几何时，认为初三像那飘缈的孤鸿，遥不可及；曾几何时，远远地看着初三的学哥学姐们抱着一摞摞厚厚的资料，满面劳累，行色匆匆地行走在校园，觉得那离我还很远。可不知不觉，我也升入了初三，似乎感到前所未有的压力迎面袭来，第一次感到了恐慌，上课听讲甚至有希望永远不下课、一直学下去的冲动。学习，睡午觉，都已不再需要督促。
妈妈说我长大了，不再是那个只知道玩的孩子，已经懂得了自己的责任。
有时感觉很累，但我深深地明白：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体腹，空乏其身。”，“阳光总在风雨后”，要学有所成必须懂得吃苦，吃苦是人生的必修课。“梅花香自苦寒来”，磨砺过的人生才完美。
妈妈笑着说我长大了，不再是那个怕苦怕累的孩子，已经懂得了先苦后甜。
每天晚上，不再一面打呵欠一面抱怨作业多，而是耐心地做着一道又一道自己买的题，遇到难题也不再大呼小叫地请求“支援”，而是自己一点一点地“奋力拼杀”，直到对着密密麻麻的字符露出微笑。
妈妈欣慰地说我长大了，不再是那个贪玩的孩子，已经懂得了勤奋。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，什么样的付出就会有什么样的收获。朝阳下的我们正在成长，像那庄周笔下的大鹏，每天都是一个明媚的春天。
珍惜吧！珍惜有限的今天，拼搏无限的青春，一起倾听精彩的成长乐章！
初中成长故事作文 篇4
我在三、四岁的时候，我是一个非常幸福的孩子，我有爸爸和妈妈的保护、疼爱。我的妈妈有一双非常灵巧的手，她会给我编出最好看的辫子。一年一年的过去，我变成了一个不幸的孩子：
在我七岁的时候，我妈妈对我说：“我回云南看你的姥爷。”我开心地说：“好。”
我在家里等了一年又一年，我妈妈始终没有回来。我爸爸把我和弟弟从七八岁带到今年这么大，我和弟弟等了整整十几年，我也没有等到妈妈回来。我的头发失去了往日的光彩，我一直留着不剪，我要等着妈妈回来给我扎一个最好看的辫子。我爸爸为了让我和弟弟过得好一些，出去打工。我和弟弟让姑姑来照顾。星期五，爸爸要回家，因为我爸爸常常干活把腰累着了。我爸爸常常腰疼。
我看着爸爸痛苦的表情，陷入了沉思：我爸爸太辛苦了。爸爸，以后我一定要好好孝顺你，爸爸你不要太辛苦。我有时就会在脑海里想，这么多年过去了，妈妈变成什么样子了？
我嘴上不说想妈妈，那一定是假的，我非常想妈妈，我每当看见别的孩子天天在自己妈妈的怀抱里，向妈妈撒娇，再看看我，没有妈妈，我想着想着就哭了。
我相信，妈妈一定会回来的，我又等了三年，妈妈还没有回来......我特别恨我妈妈，她为什么就不回来看看我和弟弟？为什么抛下我们一声不吭的走了？当我生日的时候，我满脑子都想的是妈妈，我总会在想妈妈的时候，一个人偷偷地哭。
我安慰自己，其实我也是幸福的，因为我有爸爸的疼爱，弟弟的关心。我在幸福中成长，这就是我成长的故事。
我爸爸不但要干活，还要照顾我和弟弟，给我们做饭。爸爸太辛苦了，我要学会做饭，替爸爸分担一下家务，让爸爸每天都可以吃上我做的饭菜。我的成长是幸福的，爸爸辛辛苦苦挣的钱都花在了我和弟弟身上。长大以后，我要给爸爸亲手做一件最好看的毛衣，让爸爸感觉到我已经长大了。我是一个在父爱的身边长大的“单翼天使”，虽然我没有妈妈的疼爱，但我有爸爸的牵挂。我已经习惯了在父爱下成长，爸爸便是我的全部，我爱爸爸，是爸爸在我的成长中给我的前进的力量。
我看过一本书，书中是这样写的：虽然你们失去了一双翅膀，你们过早的尝到了命运的苦涩，但是你们同时也得到了许多。例如：你们学会了反省自己，学会了对抗命运，学会了坚强。爸爸一天天老去，头发上渐渐多了银丝，我多么希望时间停留，让爸爸不要衰老。爸爸陪我一起成长，我成长一岁，爸爸年老一岁。
我的成长是悲伤的，我失去了母爱；我的成长有是快乐的，我有爸爸的陪伴。我喜欢这样的成长，这就是我的成长故事。
初中成长故事作文 篇5
在人的成长过程中，会经历到许多的事情：成功、失败……我的成长经历似乎也很平常，但是，通过那一件事情且让我受益终身。
那是我第一次交朋友，那是我刚八岁，妈妈送我来到了一年级的第一个班级，进班之后，我看见已经有许多和我同样大的小孩坐在位置上了，我当时不知做哪里好，于是我便四处张望，终于，我找到了一个空位，旁边恰好也是个女孩我便坐在了那个位置上。因为我们彼此都素不相识，所以谁也不敢和谁说话，这时，我便想起了上学时妈妈嘱咐我的话：“第一天上学，要主动和同学说话，主动和同学叫朋友啊！”于是我便鼓足勇气和她说起话来，她见我和她说话了，她也说起来，我们认识了，也算是朋友了吧，因为我们每天下课都在一起玩，但好景不长，终于有一天，我们吵架了。
那天，我们都在课堂上写字，教室里静极了，只听到“沙沙沙”的写字声，忽然“咔嚓”一声打断了那悦耳的声音，我转过头一看，原来她的铅笔尖断了，恰好她只带一支铅笔，她对我说：“你借我支铅笔吧，我的断了。”我听了后低头看了看自己文具盒里的铅笔，都是我做喜欢的，再抬头看看她，一副恳求的样子，我犹豫不决，终于，“小恶魔”战胜了，我决定不借给她，说：“不行，这些铅笔我还要用呢，这支铅笔尖粗了，我现在就要花一支新的了，你向别人借吧！”其实，我那支铅笔还能用，只是我不想借给她那些我最喜欢的铅笔罢了。她听了后很不开心，说：“切，真小气，还是朋友呢！！”我听她说我小气，很生气，于是我们吵了起来……因为那件事，我们很多天都没有说话，后来我经过反思，觉得是我的错，第二天早上，我红着脸向她道了歉，她说：“我也有错，我不应该因为你不借我铅笔就说你小气。”我们又和好了。
通过那件微不足道的小事，让我明白了一个道理：朋友间应该互相帮助，不能小气！
初中成长故事作文 篇6
一个星期六的上午，我独自坐在书房，安静地望着窗外。突然，爸爸把头凑近我，透过厚厚的镜片，神秘兮兮地瞪着我，问：“你作业完成了吗？”“当然。”我回过神，脱口而出。“那我带你去打羽毛球吧！”爸爸高兴地对我说，““好啊！”我兴奋地同意了。
我和爸爸来到羽毛球场馆，下了车，爸爸扛起一箱矿泉水，我背起羽毛球拍包，直奔羽毛球场地。远远地，我看见张伯伯和闫叔叔正在酣战，你来我往，十分激烈。十几个回合后，趁其不备，张伯伯发出了一个角度刁钻的旋转球。说时迟，那时快，当闫叔叔刚回过神来，球已飞过了他的头顶，只能望尘莫及了。望着这情景，我想：打球太难了，我还是回家看电视吧。我刚转身，爸爸看出了我的心思，他语重心长地对我说：“怎么啦？还没开打，你就要打退堂鼓啦！凡事你不去试一试，怎么能体会其中的奥妙呢？”
在爸爸的鼓励下，我决心试一试。训练从颠球开始，起先，我每次最多只能颠5个球，甚至有几次我连一个球都颠不到。我有些泄气了，爸爸在一旁不停地给我打气：“加油！加油！”看着爸爸这股傻劲，我哈哈大笑起来。爸爸对我说：“不要灰心，让我手把手教你吧。”边说边握着我的手，开始颠球，“一个、两个、三个……”渐渐地，我掌握了颠球的要领，爸爸松开了我的手，我能稳稳当当地完成40个以上了。爸爸笑眯眯地对我说：“恭喜你！颠球练习顺利过关！”
接着，爸爸开始教我发球。他认真地对我说：“发球分两种，一种是前场发球，另一种是后场发球。我先教你前场发球。”爸爸一边握住我的手一边说：“前场发球时，手的虎口要对准羽毛球拍杆宽的一端。而后场发球恰恰相反，虎口要对准球拍杆窄的一端，这样才能把球打得远。”我全神贯注地听着，牢牢地记住要领。我刻苦地练习，反复体会。
最后，终于到了上场打球环节了。我心里一阵激动，幻想着我把爸爸打得满地找牙的情景，不禁哈哈大笑起来。突然，爸爸一个后场发球，我奋力一跳，虽然打到了球，可人却重重地摔在了地上。摔得我上气不接下气，我连连摆手，说：“我不练了，我不练了。”“半途而废怎么行呢？凡事要坚持下去。”经过爸爸的鼓励，我振奋精神，勇敢地站了起来。拿起拍子，继续练球。
现在，我的羽毛球水平已与爸爸不相上下。爸爸说，假以时日，我一定能够超越他。感谢爸爸的鼓励与坚持，在点点滴滴中帮助我。父爱可真伟大啊！
初中成长故事作文 篇7
一转眼，我今年已经十岁了。我的成长故事就像一块调色板，五彩缤纷，正是经历了那些点点滴滴，才让我不断的长大，而在这其中，最让我印象深刻的是在二年级开学典礼上的经历。
那是二年级新学期报到的那天，因为我在暑假里的出色表现，老师推荐我在第二天的开学典礼上发言，可是听到这个消息我一点都不开心，因为我从小就对自己的口语表达没有什么信心，所以我只能勉强地接受了这个任务。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，我对妈妈说：“我怕自己讲不好！”“没问题的，妈妈和你一起准备，我相信你一定可以！”在妈妈的鼓励下，我开始准备起来。我先把暑假的经历写成了发言稿，然后和妈妈一起开始一遍又一遍地朗诵起来。妈妈先演示范读，我跟着练习。妈妈把每句话都把握得恰到好处，可是我一读起来，干巴巴的完全变了味道，之前鼓起的勇气就像泄了气的皮球，使我失去了信心。妈妈看出了我的心思，温和地对我说：“嘉嘉，不要急，我们慢慢来！”我望着妈妈那满怀期待的眼神，终于鼓起了勇气继续练习。随着一遍又一遍的联系，我朗读得越来越好。
第二天开学典礼上，我信心十足地走上了升旗台，熟练又有感情地完成了发言，得到了老师和同学们的肯定和赞扬。
通过这次经历，从妈妈那里我学到了自信和勇气，这件事也成为了我成长道路上难忘的一件事。
初中成长故事作文 篇8
我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。
在我十岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。妈妈看见我闷闷不乐的样子，就问：“儿子，怎么啦？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”
听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”
于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。
通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！
初中成长故事作文 篇9
每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。
——题记
七岁的窗口
打开七岁的窗口，依稀还记得七岁那年贴对联，过新年时的场景。欢欢喜喜，快快乐乐。那时的自己亦然纯真，不懂那人间的险恶，只知道开心的时候应该哈哈大笑，伤心时就应该哭啼不止。而现在那个以前只会把表情清楚的表现在脸上的自己，现如今到哪里去了呢？七岁，一个快乐的童年，却被遗失在成长的岁月中。
十岁的日记
关闭七岁的窗口，打开十岁的日记。笔迹依稀可以看出来，但却还可以想起自己的十岁那年的喜悦。六一儿童节、生日都在同一天度过。自己却乐得合不拢嘴，却不知这也不好，因为算起来只能收到一份礼物。而那时的自己应该也算的上纯真吧。儿时的自己总是不以为然，现在想想还真是可笑呢。
十三岁的自己
合上十岁的日记，再看看十三岁的自己。已然没有了当年的那份纯真。或许这就是所谓的成长吧。十三岁，一个可以算的上很好的年龄。的确不可能如同七岁、十岁一般了。成长，真的好残酷，掠夺了自己曾经的一切。而自己也只能活在现实的世界里。成长，将自己当年的那些小美好埋在了回忆里。路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。
成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的美好；（）成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具；成长，是一个只开始却永远不结束的故事，让人很容易就放弃了曾经，放弃了曾经的一切，也包括回忆。
成长的故事，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。
初中成长故事作文 篇10
高考落榜以后,我只能服从父母之命,听任媒妁之言，成家立业，跟随丈夫来到一所乡村学校安家落户。当时的高中生，虽不是奇缺的，但也并不多。在一次小学教师招聘考试中，我有幸被录用了。从此，我的人生的道路便从这三尺讲台上开始了。
初来乍到，我满不在乎，心想小学娃娃的课，那有啥难的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久学校开始组织观摩教学。我为了讲好一节观摩课，曾起早贪黑，挑灯夜战。做了充分的准备。没想到，课后领导的评语让我大吃一惊。郭老师的语文课还需要多努力：1、普通话不过关，满口榆林话。2、板书不规范。3、教学方法是满堂灌……我听后，当时就脸红脖子粗，心灰意冷。曾几度有放弃教师这个职业的念头。后经家人的劝说，方意识到万事开头难呀！从此我不敢小视这个职业，静下心来，开始潜心研究这门专业。在以后的课余时间里，我大多数是翻阅师范类书籍，同时，还经常虚心地向专业学校毕业的教师求教。地冻三尺非一日之寒。尽管我做了很多努力，但还是收效不大。学生的成绩老是提不上来，对此家长有意见。后来为了提高自己的学业水平，我参加了高等院校组织的函大学习。经自考我成为一名伊克昭盟教育学院政史系的函授生。三年艰辛的学习我收获匪浅。当我拿上大学文凭，再次站到这三尺讲台的时候。我深感，要想给学生一杯水，自己必须要有更多的水。
别小视这些小毛孩子，要想让他们和自己配合默契，可不是一件轻松的事情。
记得刚登上讲台的那些日子里，我的语文课堂总是十分混乱，——常常是我说我的，学生们干学生们的，有时候他们不但不听你的话，反而还嘻皮笑脸，甚至等你在黑板上写字的时候，还背着你在下面开小会，更有甚者，还有吃东西的……简直是令人恼怒。为了制止学生们这种不认真听课的行为，我经常是扳着一副旧面孔，拉长了脸，放开了嗓门使劲地喊着、责骂着。几天下来，嗓子也哑了，但课堂秩序依旧如此。我曾向那些“有经验”的老师讨教过，他们告诉我：这些学生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。说实话，我当时也尝试过这种办法，但收效甚微。随着时间的流浙，教学经验的积累，我才意识到，更多的孩子需要的是鼓励、表扬和关心，而不是批评。后来我的做法是：只要学生有一点儿闪光点，我就送给他一个微笑，奖励他一句赞美之词。就这样，在我的鼓励和鞭策下，他们都变得很听话了，我们师生关系也和谐了许多。我的教学成绩也结上了丰硕果的成果。1995年我曾荣获国家级“园丁”奖。xx年荣获旗级优秀教师奖。
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