关于初中的作文锦集6篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
青梅煮酒论三国之曹操
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
——《临江仙》
穿越浩瀚的文明历程，一路瞻首走来，仰视华夏文明的结晶，如叹硕果，亦如观瑰园。嗟乎！若关乎英雄之论，实属《三国》为著。论《三国》，华夏文明瑰丽的结晶熠熠生辉，文学的上等佳品经久不衰！
初览《三国演义》，尚属幼童，因年纪小，阅三国方图耳目之乐，好比囫囵吞枣。模糊褪色的记忆中，依稀记得那时自己更关注的是狼烟四起的战场与身披金甲的将与士，佩服他们在争斗中甘愿血染征袍透红甲的英勇，也暗暗羡慕其中那一丝丝的桀骜不羁。时过境迁，一些场面仍在脑海里浮沉。
而昨日再读三国，感知翻覆乎。儿时读《三国》，出于青稚孩童模糊的是非观，认定了曹操就是白面阴险之辈，常呜呼到何留曹操噫！而待年长再阅三国，我不禁赞佩道曹操才乃《三国》真正的英雄。
乱世造英雄
东汉末年,曹操在□中诞生。他操没有显赫的出身，没有强硬的后台，只依靠自己的谋略与才干，一步步爬到人生的顶峰，最后成为一代枭雄。民间流传中，曹操奸诈、凶残、惟利是图，被许多人称之为“一代奸雄”，是汉朝之大逆臣，与宽厚、仁慈的刘备形成了鲜明的对比。他之所以有那样的性格，与他的生活环境密不可分。曹父系宪官收养，因此，曹操从小就要为生存与他人明争暗斗。习惯养成自然，久而久之他的性格便也变得如此。想来略有哀怨之殇，一代枭雄背后那段鲜为人知的清冷过往，无人问津。
何为英雄哉
仲夏夜蒲扇流萤，一壶清酒伴正值盛季的青梅，暂且脱开那尘世纷扰，让我们来将三国英雄畅谈而论。再叙曹操，在他与刘备、孙权的争斗中，他一直是作为反面角色出现的，所以多数初读三国的人都认为曹操不算什么英雄之辈。但揣摩一番后，相比之下刘备才谓是一无是处。虽怀仁慈，但无英杰之谋，壮士之勇，依靠演技骗得无数人忠心随从。倘若没有身后的虎将，刘备也不知生死轮回何许次了。而曹操与之不同，他依靠自己的能力在乱世中得以立足，即使无人以助，他也可以挟天子以令诸侯，由此可见曹操是治国之才。
曹操曾言：“宁吾负人，毋人负我。”我想这话理应包含内疚。在曹操出仕初期，他其实想当一位“治世之能臣”的，可经历了诸侯讨董后，他看到汉王朝已无药可救，才选择做“乱臣贼子”。况且曹操生平为百姓做了众多益事，我们怎能依据片面之词，用世俗的眼光去看待他？
曹操有着他宽容的一面。官渡之战后，曹操缴获了袁绍大量的书信，发现其中有自己的人写给袁绍的信，曹操立即下令，全部烧毁，这份大度在曹操身上展现的堪称完美。曹操当着众人之面把这些证据全部烧毁，是告诉那些背叛自己的人，我不会斤斤计较的。而那些背叛了曹操的人怎么能不感恩戴德，死心塌地地为自已卖命呢？曹操很会装糊涂，装糊涂才能宽容人，宽容人才能得人心，得人心才能得天下。这乃是“心如沧海阔，容得万行舟”，宽容何尝不是一种英雄气概？
吾辈佩之
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……虽然这些风流人物的灵魂器皿已灰飞烟灭，但人们写英雄赞英雄却留下了千古传送的精美诗篇，杜甫赞颂诸葛孔明“功盖三分国”，苏轼赞周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”。岁月长河中却无人谈起曹操。
曹操有他过人的胆识，不凡的谋略，更有深刻的哲思。在湮没的年代里，我们可以回忆起曹操的雄心壮志与对理想的执着，读其“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句，则会有非同寻常的敬佩。
呜呼！付之一叹，感慨论英雄——
不是英雄，不读三国；若是英雄，怎么能不懂寂寞。
煮酒论三国，不以成败论英雄！
初中的作文 篇2
在我的学习生活中，老师的爱常常感动着我，有一次，我上五年级的时候，老师让我们自由背古诗，可是有的古诗我怎么也背不下来，我趴在桌子上愁眉苦脸的，老师走到我旁边和蔼地说：“你怎么不背呀？”我说：“我怎么背也背不下来。”老师说:“你只要认真去感受每首古诗的情景就能背下来了”。说着俯下身来教我怎样想象画面，怎样掌握背诵规律，我按老师说的方法去背颂每一首古诗，果然轻而易举地解决了问题。望着老师亲切的笑容，我也甜甜地笑了。
校园生活丰富多彩，同学的鼓励使我更自信。有一次，在体育课上，老师说：“今天我们一起玩跑蜗牛。”我们都准备好了，开始了，同学们都奋力奔跑，可是一轮到我跑，却总是输，我垂头丧气躲到一边，同学王添莹发现了鼓励我说：“江佳瑶你不要放弃，你要坚持下来，咱们一定能赢的。”接着她还教我跑这项游戏的技巧，听了王添莹的话，我充满了信心，又参加到游戏当中了，我找准时机快速奔跑，并且与小组队员充分合作，最后，我们赢了。欢呼声在操场上回荡。
母亲的爱时刻萦绕在我身边，是那么无私，是那么体贴。她每天都省吃俭用的，省下的钱给我买好吃的，给我买漂亮衣服穿，给我买多功能学习用品……每当我看到妈妈身上穿的那件旧蓝色风衣时，我心里很不是滋味。我悄悄地攒起零用钱和压岁钱，在母亲节的时候为妈妈买来化妆品，让妈妈永葆青春的笑容，我还要为妈妈买来她平时不舍得吃的营养品，让妈妈更健康。
初中的作文 篇3
“爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的！”我许下诺言。
——题记
再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。
我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。
熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。
放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色；猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音；后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。
父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。
家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。
这一切，我已然习惯。
我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩；我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩；我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。
我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。
我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。
我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。
初中的作文 篇4
得知您邮箱的密码，便迫不及待的打开，想探个究竟。第一眼我就看到了《我的152我的故事树》。本以为这是同学们的“小作”，没想这却是您的“大文章”。
“一件小事”的惭愧
第一篇文字真是撞了头“踩”。您用您幽默而又“庇护”的话语看似平淡记下了这“一件小事”可我知道：冰凉的鼻涕也许能洗净，长明的电灯也许能拉灭，肮脏的瓜子皮也许能清理。但它们在您心里留下的伤痕再也无法缝合了！这一件小事何不为“一件大事”啊！在母亲面前，我们怎能表现的如此顽皮呢？
“最佳童心奖”的快乐
您记下了这一平常或是玩乐间的话语，不是您的提醒，我恐怕早已将其忘却了。“最佳童心奖”“忽闪着的大眼睛”这些瞬间必让我永生难忘！当您在自言自语着“老天真”、“伯乐”时，您恐怕不知道，您的孩子们已经羽翼渐丰，振翅欲飞了，生在这么一个温暖的“巢”里，我们好快乐！长在这样一个慈爱的母亲眼中，我们真幸福！
“一首‘愁词’”的感慨
也许您写这篇文作时是无奈的、是生气的。也许您到现在仍在担心着亚伟的“愁词”。也许您后悔那时的夸奖没有说出口。但其实在您想着夸奖时，我们已经听到了！听到了那高估了我们的赞扬；听到了那“我辈岂能马虎得”的告戒；听到了那您心里的真真实实的愁词。
您还说了，还说了“努力着，就是精彩的”；还说了“孩子，你不应该这样”；还说了“因你而感动”……而我也一定要告诉你：“我们是您的儿女，152是您的家！”
初中的作文 篇5
我与纸墨好像有解不开的缘分。每当拿起笔，脑子里就会迸发出许多奇思妙想，也许我对绘画有着属于自己的见解和看法吧！它们就像我的好朋友，时常逼迫我和它们玩耍，总不想让我停歇。
记得读三年级时，妈妈看我老爱在纸上画画，就给我报了绘画班。从那时起，我和画，画和我有了亲密接触，我第一次感觉画是那么美……也是从那时起，我的绘画水平有了很大提高，这都是我努力得来的胜利果实。到了五年级，我才去了鹅岭公园学工笔画。我发现，作画构思的过程是必不可少的，提笔挥洒的过程更引人入胜。回忆三年来的学画生涯，我用我的笔法描绘着我心中的天堂，我希望即使它隐藏在最黑暗的角落也会散发出迷人的色彩，展现出画的本色。
在众多画家中，我最喜欢的就是莫内，他的画带给我温暖，宁静的感觉。莫内是印象派画家，他擅长光与影的实验与表现技法，他最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在莫内的画作中看不到非常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓线。他对色彩的运用相当细腻，从他的画里我看到了在不同光线下，同一物体从自然的光色变幻中抒发瞬间的感觉。他就是我学习的榜样与目标！
在五年级下期，我完成了一幅《蔬菜的魔力》。这幅画是我自认为我所画的的画中最独特的画，因为在蔬菜的世界中，每个蔬菜都有自己的性格，它们在我眼中都是有生命有魔力的。通过这幅画，我想要表现一种自然而天然的美丽，就像大自然的本质一样，它们都来自大自然，是大自然给予它们勇气于生长的力量。虽然它们生活在画中，但它们依然生活得快乐。我画它们时也不是一帆风顺，就像平静的湖面偶尔也会泛起涟漪。画也有灵魂，我看过一幅画，画上画着一双明亮的眼睛，我忍不住去摸这双眼睛，它好漂亮：紫色的瞳孔留有墨绿色阴影，好像散发出光芒又带有一丝神秘。突然，有一个身影在我脑海中闪过，她被天气的黑暗所笼罩，看不清她的面貌，只觉得她的眼神里有无尽的忧愁，它散发出紫色光芒，又有些神秘。它是谁?哦，原来它就是画仙子，带我来走进它的梦的……
有时我画得倦了，就会停下来，去望望外边的树、花、草……但每当我再次拿起创造性的笔时，我就会画一个希望，再把灵魂印在上面，用具有我独特风格的线条勾勒出一个全新的世界。画就像一本无字的心情辞海，也像一部无声的悦耳歌剧，它教会我“俯瞰森林，仰望宇宙”的勇气。
曾经，画是一场梦；现在，画就像是人生；将来，画就是一张崭新的白纸，让我们用自己的画笔去调绘。我漫步在人生的画卷中，思索着我的纸墨情缘!
初中的作文 篇6
不知不觉，步入初中已两年多了，随这一次次的考试，已然是三个年头。看着忙碌的九年级，真是感叹时光的流逝，记得刚来时，我还是玩世不恭的七年级，同样和他们一样，不懂得时间的珍贵，真的.在不知不觉间，他们已经要面临分离了，下个明年的此时，就是我们奋斗的日子，每个人的兢兢业业，只等这一次的结业。我们还不够懂得时光的珍贵，刻下的我们只是玩闹，听着九年级与众不同的号角，像一场灾难降临在他们的的身上，而等到下一年，，会不会是我们在那灯火阑珊的静悄悄，只剩一百日，只是一百日。
只有一百日，就该离去，再也回不到那青春年华，再也回不到那美丽的情谊，听着他们的实验，好像自己就在他们中间，好怕好怕，下一年的我们也会和他们一样，那么懂事，那么拼命。也许，我们现在是那么的玩世不恭，但到那一天，我们必会坚强到让每个人都心疼。九年级，他们不再闹了，他们不再叛逆了，他们也不吵架了，在那清脆的早自习的铃声的伴随下，只剩下一阵阵比它更清脆的读书声，再也不是说话声了，再也不会没有声音了，九年级，他们长大了，九年级，他们懂事了，所有校园嘈杂时，只有那一栋楼，那么静，那么美，让人心疼他们的憔悴，我们的最后，可能也如他们一般得憔悴，可能像死神一般的寂静，班里再也无那嘈杂的话语，每个人的心中都有份执念，等到我们的最后，几乎白了少年头，我们只剩一年了，就会如他们一样迈进新学校的大门，谁能保证我们比他们更优秀？一步步走过的哀愁，我们只是更加忧愁，怎样才能舍得这段时光，要么就守着这份长久。
泯灭了的希望凝聚了的时光，只是怕淡忘青春的海浪。等到我们的最后，我们已来不及暮然回首。不是过多的害怕那场考试，只是过了那场考试，我们都会离去，慢慢与青春远离，伴着短暂的青春舞曲，看着朝阳的奚落，逝去的不光是成绩，还有青春的回忆。过了那场考试，问的青春那么彻底的全部丢去。再也回不到那个意气风发的少年，再也不会沉溺于游戏，也不会动不动哭泣，我们那时依然是孩子，但从不会再幼稚，因为人生一场劫，已近过去。等到我们的最后，是否还会长久，一起爱着的一切，终将细水长流。真的当我们到了最后，只剩简单的问候，一切的老朋友，唯一的过往，只剩下校园的拥有。分别的过后，才意识到是否许多事错了，但那时已经没有机会再说了，一切当初的热衷于的事物都一样的爱淡了，当初幼稚的坚持着自己的梦，也曾从幻想中的那么近变得遥远。开心与不开心一一细数着，我们再不舍，那些曾经追逐的梦都太深刻，我都还记得。话语便乱了，只剩下当初的停留在那电线杆上的鸟儿，也换了新的幼鸟。我们只能回忆。但那却散落了。
这个学期，老师说是最短的学期，整个学校都疯狂起来，只有九年级没有声音。
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