中学生作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的中学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文1
春天来了，公园里可美了，红的花，绿的草，每棵树都显得那样郁郁葱葱，树林间还不时传来几声清脆的鸟鸣，孔雀姑娘陶醉了，在那绿油油的草坪上跳起了优美的舞蹈，一切都显得那么宁静、祥和。
动物小学三（1）班的小猴孙小圣和同桌小狗熊沙悟心来公园踏青。他们看到眼前这美丽的风景都被迷住了。沙悟心不禁叹道：“好美啊！我真想作首诗啊！”孙小圣听了，心里不由地笑他呆，他朝四围望瞭望，一个绝妙主意就诞生了。只见他三蹦两窜就来到一座凉亭，接着便用了个“倒挂金钩”，两脚缠住凉亭里的一根大柱，手拿毛笔，只听“刷刷刷”，“孙小圣到此一游”几个龙飞凤舞的大字就如行云流水一般留在了另一根柱子上。写完了，他便双脚一拢蹦了下来，他望着自己的杰作得意洋洋。
这时，沙悟心气喘吁吁地追了上来，他发现了孙小圣的“杰作”，连忙大喊：“小圣，你快把那字擦掉。”“干吗擦掉？我在这里留下杰作，大家看到了四处传颂我的字，我不是便名闻天下了？再说了，我老祖宗大圣爷爷不也在如来佛祖的手指上留下字了的？”孙小圣提起老祖宗的这桩伟大的创举，不由哈哈地大笑了起来。“可你知道吗？”沙悟心一本正经地说，“这是公物，不能破坏，要是人人都像你一样在上面签名，那这还能美到哪儿去？”孙小圣听了，想了想，脸不禁红了，他挠挠头皮，支支吾吾地说：“我——知道我——错了，我——————”说着，他又纵身一跃，蹦了上去，三下两下就把刚才的“杰作”给擦了。
沙悟心看了，笑了，他迎了上去，牵着孙小圣的手，兴奋地说：“小圣，走，我们玩去！”
中学生作文2
一家小店，座落在森林的深处。沿着蜿蜒的石头小径走，茂密的枝叶遮蔽了它木头色的外观。转开门把望去，简单的摆设使屋内的一切井然有序。窗外的阳光洒进来，照亮了墙上的几行字：来，请问你有什么故事要诉说？
“故事屋”是一家远离都市喧嚣的店铺。来到这儿的客人通常心里闷、困扰埋在心中，始终无法轻易向他人吐露。但，故事屋能让他们说出属于自己的故事，而故事屋自然也会讲一个故事，好来交换客人的故事。“故事屋”是一个交流彼此秘密的.地方，当说出心中多年来的结，所有的情绪都会像蕴积万年的海啸一样，爆发。
当我们缓缓道出自己的故事时，不再只是从口中传出的言语而已，而是种感情的抒发。这也代表了信任，我值得客人们为了听我的故事而来，也愿意使我成为共享秘密的其中一人。“故事屋”是一个特别的地方，就像是另外创造出的空间，待在里面很舒适、自在。我想，这就是我们必须达到的。
互相分享完故事后，我会要求与客人拍一张照，洗出来后贴在某一面墙，称作“故事人墙”。为了纪念每一位来过故事屋与我交换过故事的人，我希望能记住他们的五官、轮廓，并把他们的长相烙印在心底。会有天真的小孩跑来为了听故事而边故事、会有烦恼不已的妇人向我抱怨日常生活，故事屋的顾客各式各样，来者不拒。只希望我的故事能带给他们心灵上的抚慰，一点点也好。
假如我有一家店，那会是一间被树林包围着的小木屋，也许招待你一杯茶、一盘美味的饼干，然后听你娓娓道来。“来，请问你有什么故事要诉说？”
中学生作文3
站在阳台上远眺着这个我待了几年的松山湖，想重新审视一下她，却发现不行。旁边的房子狠狠地遮住了我的视线，而楼下的绿草地上也停满了车子。他们将我准备的一大段赞颂的词句掳走了。
带着些失落的闭上眼，等待微风的轻轻划过，可是还不曾等到，宁静心就被外面车子呼啸的噪音带动得躁乱了。那些庆贺春天的麻雀呢？那些放声高歌的蝉儿呢？那些沙沙的金黄色枯叶呢？那冷酷又无情的冬风呢？不，他们还在，只不过是小了，少了，快没了，罢了。
曾经在一个春天，盛着一大好的心情，乘着一大好的天气出去逛逛，想听听春的声音，可是才下了楼旁边建筑工地上那些个金属的“哐哐”的碰撞声，就像海浪一样不停歇的向我的耳膜挑战，我败了，我逃回了家里，小心的躲避着。安抚着我那挫伤的心，安慰着自己，想只看风景也不错，小心翼翼的拉开窗帘，窗外有两只色彩斑斓的蝴蝶，虽然有很多种颜色，但大部分都是黑灰色，他们追逐着，他们跳着不成样的舞，他们啊啊，到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打开窗子，蝴蝶很欢快的了一个圈，想进来，可是那恶心的碰撞声又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神经投诉了，我的神经又控制了我的手。
我“咚”的一声把窗户关上，还没有进来的蝴蝶给我关在了窗外，蝴蝶还是撞上了，它“咚”的一声撞上了我的窗子。扶着窗子的手震动了，心也猛然一颤。它美丽的翅膀张开着，顺着玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆赶来。难道它们也想逃脱？我不想往下看了，“哗”的关上了窗帘。
声音直至人心，美丽稍瞬即逝，这句话送给蝴蝶，也送给松山湖。
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