【必备】初中作文集合六篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
世界和世界相隔叫彼岸；心灵和心灵的隔阂叫彼岸；生存与死亡之间的距离叫彼岸。算起来人的一生会有多多少少的彼岸呢？
人与人之间的最大区别在于看待死亡的方式，态度不同。如果看开了死，也未尝不是一种解脱，一种享受。
对生活细微感受的留恋和珍惜，对情感的谅解及宽恕，以及学会如何去爱与告别，这样才是活的有价值。
活着真好！当我们活着的时候，享受季节的轮回，繁花似锦。细微至一阵突然扑到面庞上的清风，清脆绿叶上跳动的明亮的阳光，一杯午后咖啡的浓郁香味，一个亲人甜蜜的微笑，都会让心轻轻荡漾。
活着真好！可以做好多事，但是千万别忘了正直，善良和诚实是美德。珍爱身边的每一个人，多说谢谢和请；走好人生的每一步，交新朋友，别冷淡了老朋友。要认真地看一次日出，在睡觉前，决不能生气或者敌视任何人；要懂得顽强地前行，要勇敢，有错误就承认。不要怕说对不起；学会倾听，但不要期待生活公平；生气不要采取任何行动，不要低估了宽恕的力量。珍爱生命，爱，将成为你的路途伙伴。
活着真好！时间真的不等人，珍惜它吧，珍惜身边的好友，珍惜爱你的和你爱的人。放下从前的一切，学习去谅解，原谅他人；珍惜自己的身体，身体发肤受自父母。哪怕明天看不到彩虹了，看不到太阳，也不可以沮丧，要笑嘻嘻的，因为要在这之前给自己园一个梦，不能带走一丝的遗憾。
死不是绝对的终结和虚无，要珍惜生，但不必畏惧死。绝不要在你怨恨的时候让太阳下山，做最真实的终结比任何事情都要快乐！
初中作文 篇2
凤凰，一直是我心中期待已久的梦，梦中的吊脚楼静立着，梦中的沱江流淌着，梦中的爷爷划着船，梦中的翠翠唱着歌……这一回，我终于走进了这个向往已久的小镇，揭开湘西凤凰的神秘面纱……
我们到时已是夜，整个小镇隐匿在夜色中，一片宁静，我们看不到丝毫景色，只听见潺潺流水至桥下而过，而这流水也将我的梦打湿。
清晨，睡眼朦胧的我站在桥头，一个不经意的抬眼，我瞬间被拉进了一幅画里。我眼前还在沉睡着的沱江仿佛一条翠绿的绸带，蜿蜒着伸向远处，河面上氤氲着袅袅雾气，好似面纱一般把小姑娘一样的凤凰的娇颜隐藏。沱江两岸，绿柳齐梳着长发，在晨风中微微晃动。而古朴的吊脚楼，则沿着江水，整齐地立在江旁，好似一个个亭亭玉立的少女，把细长的脚伸进清凉的江水中，感受这水草温柔的抚摸。而远处一桥犹如彩虹飞架，连接着两岸的楼阁，如梦似幻……
我竟一时呆在了那里，再次清醒时，却已经坐在了当地老船夫的小木舟上了。
太阳已经出来了，在静静的江面上映上了粼粼的光晕，雾已经散了些许，老船夫轻轻摇晃着橹，破开丝丝缕缕的雾，推开水面上的层层光晕，拨开水下的藻荇，缓缓前行在吊脚楼阁间。
正当我沉浸在其中时，老船夫唱起了嘹亮的山歌，那般淳朴，那般自然，没有一丝一毫的杂质，在小镇上回旋着，陶醉着山，陶醉着水，陶醉着桥，陶醉着楼，也陶醉着我。
啊，多么像我梦中的景象啊！吊脚楼、沱江、爷爷……咦？翠翠呢？怎么没有翠翠？我猛然回首，却发现了在江中戏水的小姑娘们，她们手里拿着她们用草亲手编织的昆虫儿，玩得不亦乐乎。我惊醒：原来，她们就是翠翠啊！自然、淳朴、乐观……她们就是沱江孕育出的孩子，她们就是凤凰古城孕育出的孩子！
我再一次掉入了梦里，吊脚楼、沱江、唱山歌的老船夫、戏水的小姑娘……这人与自然最和谐的美让我沉醉、沉醉……
凤凰，梦开始的地方。老船夫的橹依旧轻轻摇晃着，它摇晃着山，摇晃着水，摇晃着吊脚楼，摇晃着桥，摇晃着爷爷的山歌，摇晃着翠翠的欢笑，也摇晃着我的梦……
初中作文 篇3
这世上有着很多爱，可它们的产生也不同。有的是一种放手的爱，有的是一种鼓励的爱，还有的是一种从善意的谎言中产生的爱。而我的，却是一种批评的爱。
在小时候，我非常不懂事，父母就经常批评我。这使我自己认为父母对我的管教实在是太严厉了。可是，慢慢地，我发现自己好像变得更明白人情世故了，批评也让我认为它很神奇。
一次，我在盛饭时手一滑，碗掉到了地上碎了。这个举动立马让父母看见了，父亲便批评我，非常生气地说：“没事别拿碗摔它，一伤着自己的话，那该怎么办！”这句话让我突然发现，父母的心中也是有着我的，他们不无时无刻担心着我。就算碗被摔破了又如何？得到再多批评又如何？我依然是他们的女儿，他们心中牵挂着的那一位。在批评的背后，也隐藏着一种爱。这一种爱一直出现在我身边，而我却没有察觉到。
这使我了解了它，也明白了一个道理：在每一件事的背后，都会有着一种爱。它可能是严厉的爱、关心的爱或是别的爱。但不管是什么爱，它的里面一定有着关爱。批评的多么严厉，其实也就是多么的爱你！
初中作文 篇4
冬要走了，春还有多远呢？
偶尔走出家门，去看看景色，也是享受的吧。看那不算蓝的天空下，小草也钻出了脑袋，却还有寒风来捣乱，吹的小草只能冒出一个小脑袋。遥遥地望去，一片嫩绿，走近了却什么都看不到。还真是应了那句“草色遥看近却无”啊。可那盛春该有多美啊，我不得不期待着，期待着春天的来临……
迎春、桃花、樱花、梨花已经长出了小小的花苞，然后就等春来时绽放，为春铺出一条不孤单的路。曾学过苏轼的《东栏梨花》，当时就尤其喜爱那句“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，既有一丝惆怅，又那么风雅地写出了梨花如雨似雪、纷纷扬扬。我看过春日中的金色的“暖阳”，唱着一曲欢快的曲子，即使是雨天也不让人觉得沉闷；我看过娇红了小脸的“少女”，坐在枝头，在风中摇曳自我柔美的身姿；我也看过飞满天的粉红“爱心”，美得像在童话之中，让人忘记烦恼。可却只向往梨花的纯白似雪，不知不觉就被深深吸引了。期待着“柳絮飞时花满城”，期待着春天的来临……
小小的溪流的冰化了，是风吹化的。在这时节，风虽还带着唯一的一丝寒意，然后但却吹进了人心底里。这是妙风啊！吹来了春雨，吹走了寒冬，一个个娇嫩的花苞在风中舞动，没有伴奏，只有雨随风动，与舞动的花相辉相映，舞惊鸿一舞。都言“二月春风似剪刀”，不错的，那细致的迎春图，除了风还有谁能裁得那么美丽、动人？期待着“吹面不寒杨柳风”，期待着春天的来临……
期待也是美丽的，期待美丽的春来临……
初中作文 篇5
对你，我不记得了，当我遇见你，你说我的眼神很陌生，而我也只对你说我认识你吗？你一定很奇怪，可再次遇见你我不知那是巧合还是什么，只是我知道我以前的感觉回不来了，对你的感觉也只有模糊。
到今日我才想起我以前曾经喜欢过你，但是我对你只有冷漠。
你问我为什么会忘记，而我却没有回答，可能我也不知道怎么忘记你的，也许是我自己的问题。
但这些只能说明我忘记他了，有时候我自己会不由自主的想起那时的我们有多么快乐，可时光不能停止、河水不能倒流、记忆更不能永久保留。
是的，我忘了，忘了我们的所有，脑海你我只有零乱的记忆存在。
当我遇见我的`朋友，她问起你的事，我不知该怎么回答，我是不记得了，可我并不是全部忘记，脑子里我对你的记忆很是模糊，连你的脸我都不太记得。
如果是你对不起我，那我忘记了你，我们的回忆就像是垃圾一样不值一提。
可你并没有对不起我，我也不后悔忘了你，因为我对你的遗忘，我已经习以为常。因为时间是个小偷，它会渐渐偷走你的记忆，包括你心里的那个人 。
初中作文 篇6
一位青年拜见琴艺大师，虚心求教，成为大师的弟子，在他的指导下学习琴法。
每天清晨，听见师父的琴声，青年就开始一天的学习，他认真地记住师父的指法，随后便在琴上开始反复练习。一曲又一曲不断变化着的曲子，一根又一根被弹断了的琴弦，手上一道又一道伤疤，默默地记录下他的努力。一次又一次的观摩，一次又一次的训练，他经过无数个不眠的日夜，他掌握了师父的各种演奏技巧。
终于，他鼓起勇气给师父演奏一曲，以此代表近期的学习成果，可是无论他多么努力演奏，师父却仅仅是摇了摇头，告诉他，他的演奏缺少神韵与深刻的理解。师父告诉他，可以带他去寻找隐世的高人，让他的琴技完美。
师父将他带到东海蓬莱山，留下他一人，自己则乘舟远去。十天过去，师父还未归来，青年的心中焦急万分，每日调琴之余，来到海边踱步或是举目四望，盼望师父的早日归来。可是周围只有无比浩瀚的大海，郁郁葱葱深远莫测的山林，耳边不时传来澎湃的涛声与群鸟啁啾飞朴的声响，这些各有妙趣，音响奇特不一的景象，使他不禁心旷神怡，浮想翩翩，他感到自己的心灵在曼妙的时空中穿梭，他产生了创作激情，他要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
不久，师父摇船而返，听了他的《高山流水》不禁点了点头，还有一句又一句不停地赞叹。
他就是俞伯牙，他为了琴技勤学苦读，在失去知己时“终身不复鼓。”他就是春秋时期天下操琴的高手。
其实当你在学习的道路上以勤学苦练愈行愈远时，如果尚有不足，那么你还需要用心去深刻的理解。
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