关于初中雪的作文汇总8篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初中雪的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中雪的作文 篇1
秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。
看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来，真叫人不忍心把脚踩上去。
四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。往日绚丽多彩的大地变成了粉妆玉砌的世界。再看看光秃秃的梧桐树上挂着银条儿，苍翠的松枝上聚集着玉团儿。一阵风吹来，那银条儿，玉团儿，从枝上、叶上翻着根头坠了下来，有的跌入厚厚的积雪中，“噗”的一声不见了。有的化作点点玉屑，如烟、如雾、如尘，在空中自由地飞舞。
一路上，我踩着那白色似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的交响曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了……”路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景色陶醉了。
教学楼顶上，雪爷爷很大方地送给它一床厚厚的“棉被”。
“嘀铃铃”下课了，同学们欢叫着奔出教室，校园里一下子沸腾起来。
男同学一个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白白的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的雪雾。
我们女同学喜欢滚雪球、堆雪人。七八个人一起滚两个大小不同的雪球，摞起来。再把眼睛、鼻子、嘴都做好，安在上面。不一会功夫，一个胖乎乎、与圆滚滚的雪人便歪着脑袋，向我们微笑了。
俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，意思是冬天雪下得越厚，来年一定有个好丰收的。
谢谢你，雪！你给我们的生活带来了欢乐！
初中雪的作文 篇2
早上起床，眼见到窗外下起了漫天的鹅毛大雪，整个世界银装素裹。轻轻地将窗掀开一条缝，户外的寒风趁机钻了进来，我突然吮吸到了一缕淡淡的幽香，沁人心脾。循着风向望去，那楼下的一片腊梅丛林里正掩映着点点嫩黄，在雪地里分外夺目。
都说“梅花香自苦寒来”。此时，街边的一排排行道树，因为承载不了大雪的重量，不时传来“咔嚓咔嚓”枝桠折断的声响，地上的枝叶已是一片狼藉。绿化带中的灌木也已被厚厚的积雪压得无精打采。腊梅，却在暴雪中依旧高昂着枝干，嫩黄的花苞傲然盛开，丝丝幽香随着风的轨迹向四方飘散，仿佛这天寒地冻就是自己的舞台。
是啊！吹拂它的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽刺骨的寒流；滋润它的不是清凉柔和的细雨，而是漫天飞舞的冰雪；照耀它的不是温暖和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。
我按捺不住内心的冲动，冒雪走进那一片腊梅林中，轻轻地抚摸它的枝干，贪婪地呼吸着它的芬芳。此时此刻，我想起了前人的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“无意苦争春，一任群芳妒”……腊梅的傲霜斗雪，超然脱俗，凭借着这些诗句被后人代代传颂。于是我又想到了许许多多与腊梅具有同样风骨的人：屈原、颜真卿、文天祥、林则徐、谭嗣同……他们的名字也同样在后人的心中不灭不朽。
这雪中的腊梅让我陶醉。我陶醉于它暴雪中的枝干，陶醉于它严冬中的花盏，陶醉于它寒风中的幽香，陶醉于吟诵它风骨的诗句，更陶醉于那些具有和它一样精神品质的名字。
初中雪的作文 篇3
关爱像一束阳光，温暖我的心房;关爱像一场春雨，滋润着我的灵魂;关爱像一颗启明星，照亮我美好的未来。爸爸对我的关爱就像朵朵浪花伴随着我的成长。
记得那是一个冬日的中午，鹅毛般的大雪漫天飞舞，街头的树木开满银花，大街小巷到处银装素裹，简直就是一个冰冷的雪世界。
放学后，我吃完午饭，便向作业“进军”。没想到，打开书包发现英语书没了。一定是刚才在爸爸车上翻书包时落下了。真糟糕!今天爸爸要值班到九点多才回来，明天还要考英语。怎么办?得赶快打电话让爸爸把书送回来。
电话那边的爸爸爽快地说：“马上给你送过去。”我一阵欣喜，可随后就被紧张和后悔代替了：刚才在放学回来的路上看见有汽车碰撞的，行人摔倒的，要是爸爸赶着给我送书有危险怎么办!我越想越害怕，不由得穿好衣服站在楼门口等爸爸。
时间在一点点地流逝，我看看表，都过了半小时，爸爸怎么还没到?我心急火燎地跺着渐渐发凉的脚在想：是不是出什么事了?要不，打电话问问，不行，雪天开车接电话太危险，不能打。我在心里祈祷着：爸爸一定要注意安全啊。我东张西望地找着爸爸的车的影子，心跳越来越快。忽然，看见远处一个人冒着风雪艰难地骑着自行车。只见他弓着身子，使劲地蹬着车，蛇形的向前骑。他的身上、头上落满雪花，简直就是一个雪人。怎么越看越像是爸爸，他的汽车呢?近了，近了，果真是爸爸，他的脸冻得通红，看着都有些僵硬，戴着一副薄手套，裤腿和鞋上到处是雪地里骑自行车溅上的泥点。爸爸看见我，急忙下车，责怪地说：“大冷的天，不在家呆着，出来冻病了怎么办!你打电话时，我的车借别人急用了，就赶快骑自行车给你送来，你现在拿着书，赶快回去，我这就走了。”没等我回过神，爸爸已经弯着腰骑上自行车，雪花无情地落在他的身上，显得好像爸爸又苍老了许多。望着风雪中爸爸骑车摇摇晃晃的背影，我的眼泪不由得在眼中打转，一股暖流拥上心头。往日爸爸对我的关爱一幕幕闪现在我眼前……有爸爸的关爱好幸福。
生活中处处充满关爱，关爱不仅能带给我们温暖，还能让我们的心灵更加纯洁。正如爸爸对我的关爱一样，让我在寒冷的冬日感到温暖如春。我要用不断的进步回报父亲的关爱。
初中雪的作文 篇4
春风，夏花，冬雪，秋月，这四景乃人生中最美之景，任选其一都无可挑剔，真不知是哪位天仙赐给四季如此景致！
春风
风可是春天的一大特色。春天的风最柔、最轻。不像夏天的风阵阵热浪，不像秋日的凉风飕飕，更不像冬日的刺骨寒风。春天的风，给人带来一种无限的活力，使人感到清凉、自在。在经过了严冬那无情的冰冷之后，一阵微微的清风吹响了大自然的交响乐。那节节的翠竹，在春风的滋润下，变得更加笔直、挺拔；那小睡的动物们，请春风帮助将它们的眼皮轻轻地掀起，走出严冬。看到这生机盎然的景象，我也忍不住想要出去多走一走，在草丛中，丝丝的凉风不断抚摸着我，我不觉地停下了脚步，感受春风，看着春天，看着微风，看着自己慢慢地融入春的怀抱。
夏花
花是充满诗意的。古代就有很多描写花的诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“梨花一支春带雨，玉容寂寞泪阑干。”不一样的花给人不一样的感觉。百合那纯白的花瓣，就像天空中洁白的雪花洒落。丁香的点点紫色，好似天边的一抹彩虹。而玫瑰鲜红的花朵，好象一团燃烧的火焰。到了夏天，花在哪儿都可以看到。在公园里，丁香、紫薇、牡丹、天葵、邓伯花满眼都是。各种花香在空气中酝酿。游客都被艳丽的颜色和弥漫的花香吸引住了，久久不肯离去。它们高兴地渲染着美丽的夏天。
秋月
大部分人想到月亮，都会感觉到忧伤和凄凉。而我却不一样：秋天的月亮，明亮、高远。秋天正是天高云淡之际，这时赏月最好。有时我会在夜深人静时欣赏月亮。每当月亮有变化的时候，我都会细细地观察它，情不自禁地咏诵苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……这美伦美幻的月亮挂在漆黑的天空，虽然有些孤单，但它却能照亮整个夜空。每当看到月亮，我都会微微一笑，感谢秋月陪伴我度过漫长的黑夜，直到天明。
冬雪
到了冬天，银白色的雪花就成了主角。寒风吹过，纷纷的大雪片从天上落下，像一个个小娃娃落在地上。之后便开始做它们的“工作”：叠罗汉。最底层的雪承载着上面的一层雪，这样一层一层地垒起来，给大地铺上了一件厚厚的白毯子。孩子们便纷纷跑下楼接受这上天给予他们的礼物。打雪仗、堆雪人便成了雪后的又一景致。小孩子们不停地玩着、笑着，大地上变得充满了笑声，全然忘记了属于冬天的那份寒冷。雪依然在下着，孩子们依然在玩着。看着窗外的快乐景像，自己又长了一岁，我心里想着：一年又从我的指缝间悄悄溜走了。
一年又一年过去了，这四季的风景却留了下来。我爱这风花雪月，只有你们会永不衰老！
初中雪的作文 篇5
家住南方，很少看见这里下雪。所以我一直渴望能够看到一场浪漫的雪。
而雪，那洁白而轻柔的精灵，总会在不经意之间闯入我的梦中，朦胧之中，我也化作了了一片雪花，和它们一起，时而升腾，时而飘落，时而又在旋转，在这银白色的世界，我们跳着欢乐的舞蹈……
没有预约，一场雪降临到我的家乡，让我第一次如此真切地感受到它的存在。
纷纷扬扬的雪花，从空中慢慢飘落，落在树枝上，增添了树儿的魅力，落在屋顶上，让小屋又了新意，落在马路上，让马路有了绵延的思绪。
伫立在院坝，让雪花肆意地飘洒在头上、肩上、手上，然后看着他们安安静静睡下来。我一动不动，连呼吸也很小心，生怕惊醒了这些熟睡的孩子。但是有些孩子太淘气，陈我不注意，偷偷地钻进了我的手心。却不曾料到，淘气的后果，就是化作了一粒水滴。
一阵寒风拂过，将还在肩头嬉闹的雪花卷入了我的后背。我不觉打了个寒噤，连忙拉拢了衣服，却始终不肯离开。这群纯洁可爱的精灵吸引了我。
哦，还有那群孩子，那群和雪的精灵一起嬉戏玩耍的精灵。堆雪人，玩雪球，打雪仗，通红的小脸绽放出绚烂的花儿，和雪花一样美丽。一片片在天上飞，轻轻地，无声地；一个个在地上跑，自由地，快乐地。飘逸的身影、欢乐的笑语充斥了整个天宇。
冥冥之中，感觉自己也化作了一片雪花，飘飘摇摇，融入了那一片欢声笑语中……
初中雪的作文 篇6
一群快乐的小鸟用欢快的歌声把我从睡梦中拉到的现实。我突然想起来今天还有一件很重要的事情——滑雪。
我们兴冲冲地来到滑雪场，映入我眼帘的是一片雪白的小山，在阳光的照耀下闪闪发光，其中有三三两两的游客正高兴地玩着。我也迫不及待地拿了滑雪板，走上了场地。
当我装备完毕，踩到雪上时，才感觉到和我想象的不一样，脚下又滑又硬，一不小心，就摔了一跤。于是我静下心来，认真走起路来。终于，我像刚学会走路的鸭子，一摇一摆地能够挪动了。我心中大喜，可刚一开心，脚下又要打滑了。幸好，我有一双拐杖，我像个老太太似的，双手握紧拐杖，一步一个脚印的走到了雪山的顶峰。放眼望去，场地里白雪一片，好漂亮。“啊！”一声尖叫把我从想象中拉了出来。我定睛一看，原来是一个人从上面滚了下去。看他那狼狈的样子，我心里有一丝窃喜，但也增添了一份紧张，我会不会也这样呢？
终于到我了，教练看上去挺和蔼可亲，他告诉我：“滑的时候身体一定要前倾，不要动，更不要直起身子，这样滑的时候就不会摔倒了，能滑好吗？”我虽然口上说“能”，但心里只有两分把握。“一定要加油，胡牧春！”我心中暗想。于是，我深吸了一口气，弯下腰，双手用力一推雪杖，“嗖”的一下滑了下去，感觉像飞了一样。我一动不敢动的向下滑去，眼前晃动着无数白色，耳边只听呼呼的风声。快到山底了，速度也越来越慢了，最终，我有惊无险地停了下来。耶，我成功了！回头看时，教练竖起了大拇指，我高兴地想跳起来，但是滑雪板太重了，我只能拿着雪拐，兴奋地挥舞双臂。
有了第一次的成功经验，我滑了一遍又遍，逐渐找到了感觉——只要想法找到平衡就可以。在一次滑的过程中，我突发奇想，玩了一个特技——“漂移”，等到从上面滑下时，我突然来了一个急转弯，雪板腾空而起，我感觉像插上了翅膀。随后我就听到了一阵掌声，心里满是兴奋，但还是装出了很平静的样子。
滑雪，真的把我迷住了！不知不觉，太阳落山了，我该回家了，真有点依依不舍！
初中雪的'作文 篇7
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一串飘扬的音符，像一幅美丽的图画。“丁零零，丁零零......”闹钟响了起来，慢羊羊村长就这样被吵醒了，他打开窗户，看见这美丽的雪景，不禁想起了童年时刻堆雪人的情景。这时，一种莫名其妙的念头涌上心头。
于是，慢羊羊把大家召集起来，说：“这个季节很适合堆雪人，不如举行一场堆会说话的雪人比赛，比赛明天举行。”“会说话的雪人，世界上哪有会说话的雪人?村长从哪想的。”美羊羊奇怪地说。“会说话的雪人是不是吃的，到时候我一定好好品尝。”懒羊羊开心的说。当大家议论的时候，灰太狼那边正在发明一个机器雪人来对付他们。
下午，大家正在尝试着堆雪人的时候，因为没有人看守铁门，所以灰太狼就进来了。“小羊们，我灰太狼大王又来了。”灰太狼手插着腰，兴奋的说。“灰太狼，你想干什么!”喜羊羊坚定地说。“看看我的新武器吧!”接着灰太狼带着机器雪人进来了，在灰太狼的操控下，机器雪人喷出一个很大的雪球投向羊群。在这个时候，全部的羊都惊慌失措，只有喜羊羊在想办法。
喜羊羊看见机器雪人身上有电在流动，心想：电一旦触碰到水就会导电，这样灰太狼就会，嘻嘻，可我们没有水，只有雪，啊，有啦。于是，喜羊羊走到慢羊羊面前，说;“村长，我有一计，想借您的眼镜一用。”说完，慢羊羊拿给喜羊羊。喜羊羊把眼镜对着太阳，下面的雪堆好像被火烧了一样，融化成水。当灰太狼正得意的时候，喜羊羊把水洒在机器雪人身上，机器雪人导电了，把灰太狼电得不成样子。机器雪人塌了，灰太狼被电的不成样子。还摔倒在大家堆的雪人里。它说：“可恶的喜羊羊，我一定会回来的。”慢羊羊看见了，似乎有人选。
第二天，比赛还没开始，慢羊羊说：“灰太狼是冠军，但是它破坏了我们的堆雪人比赛，冠军取消。这次的冠军是喜羊羊，因为它用自己的智慧战胜了灰太狼，才有一个会说话的雪人。”接着大家拍起手来祝贺喜羊羊，喜羊羊不好意思地摸摸头，笑了。堆会说话的雪人比赛就这样结束了。
初中雪的作文 篇8
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”每当我看到这句诗的时候，我就像看到了北国的雪，那样洁白，那样美丽，那样让人浮想联翩。雪，就像一个个小精灵，来到人间，欣赏人间的美丽。它就像冬天的信者。一旦它来到人间，农民就高兴地说：“瑞雪兆丰年啊，下一年一定可以大丰收啊！呵呵”。但在孩子们的眼中，一旦下起了雪，一定高兴地出去打雪仗和堆雪人，你追我赶，乐在其中。看！在空中飘舞的雪就像舞蹈家在空中翩翩起舞，一会儿在跳民族舞，一会儿在跳拉丁舞，一会儿在跳街舞？？？？？，好像天空就是它们的舞台，跳得那么投入，那么尽情，那么畅快，简直是跳心灵之舞。
那样美丽，那样洁白，那样的讨人迷恋。雪，在天空中，远远望去，像银光闪闪的钻石，像洁白的珍珠，像美丽芬芳的花朵，像一片片柳絮，在天空中闪耀，在天空中飘舞。雪下大了，像雾非雾，如烟非烟。走在雪里，仿佛在童话王国里漫游，仿佛在人间的仙境里，仿佛在银色的世界里，仿佛在自己的梦境之中，叫人美不胜收。我喜欢春天的万物复苏，夏天的烈日炎炎，秋天的神清气爽，但我最喜欢冬天的雪，洁白，美丽，趣味无穷。作者心语：我爱雪，它是北方的精灵，它一到来，孩子们就会在银色的乐园中游戏了，同时瑞雪也是丰收的象征，我喜欢它的洁白无瑕，喜欢它的美丽。所以我写了这篇文章。
家长评语：本文描写了雪花的洁白，美丽。雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽，纯洁。希望你的心灵也像雪一样纯洁，美丽。教师评语：本文重点突出，段落清晰，语言优美。引用法开头，突出文章的亮点，中间对雪花的侧面描写突出雪花的美丽，进而突出对雪花的赞美。
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