初一的生活作文锦集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初一的生活作文8篇，希望能够帮助到大家。
初一的生活作文 篇1
我看低头族，七彩布幔，照亮眼里一片宽阔世界，罩下一面无色厚墙，蜷曲丝竹，奏响耳间一林青鸟齐鸣，裹住一声款款人情。
低头，一只轻触，连接全球；抬头，双眸望天，我还拥有什么？ 醒了梦，却仍身处梦境般的荒诞。看看飞逝的夜景；拍拍睡红双颊；清清迷浊的脑海，用尽最大脑力，整理一切线索。沉重的告诉自己：“我坐过站了......”。急忙抚平自己激烈起伏的胸口，忍住快跌落的泪滴，试着装作成熟、冷静的大人，寻求一双希望之手。 因为坐上了直达车，又睡了过头，我从原本的目的地，直直地被送到离家百里的另一营地。起身探了探车厢内的乘客，想找人帮忙。映入眼的却是一片冰帘，毫无温情。除了睡觉的乘客，每个人都埋首在电子设备里，低头，看不见窗外的景色；听不见人们的心跳。 多么令人害怕，一个没有温度的世界！彷彿屏幕是他们的眼睛，好像耳机是他们的耳朵，电子产品代理他们的身体。只需低下头，连上网路，低头族便头也不回地，奔向一块金属板内的虚拟世界。
网络流量是他们的血液，一断流，每个人就像离水的鱼，自暴自弃。 低头族的产生，或许代表了科技日渐发达、普遍，一种文明指标。但别成了电子设备的奴役，偶尔抬起头，看看窗外一面灯海、一片星空，望望旁人有点有趣的睡颜。
阖上眼，想起泛黄的回忆，一双奔跑的赤脚，一只颤抖的小猫，一起牵起的小手。 想完，下了车，聆听自己的心音，专属自己的频率，感受自己的柔情，专属自己的温度。走向了另一个月台，回家。
初一的生活作文 篇2
告别六年同窗的朋友，挥手说再见；告别童年稚嫩的身影，整装再出发。步入新校园，你是期待还是憧憬？是失望还是希望？我带着既紧张又兴奋的心情开始了初一的生活。
这又是一个夕阳西下的傍晚。我踏着放学铃声，来到校门口。大老远就瞧见公交车门前又是挤得水泄不通，我当然不会落后，可惜到最后依然没能享受坐着的特权。我万分无奈，紧锁着眉头沮丧地握紧了车上的扶手。这时，喧闹的车厢传来了一个格格不入的声音：“喂！司机怎么还不开车，这都几点了？司机真没素质。”我循声望去，只见一位与我差不多个头的男生稳稳当当地坐在位置上，黝黑的皮肤是军训的成果，头偏着，看不见五官。他望着窗外陆陆续续上车的学生，心中似乎又点燃了一把怒火，破口大骂：“车都要挤满了，你们一个个还上来干什么？……”顿时，车厢里的乘客不约而同地向他翻了个白眼。而这位男生却用不屑的眼神瞟了一眼仍在车口作斗争的同学，嘴里断断续续地吐出几个字：没素质。我看到此情此景，紧缩的眉头硬是没放松过，心中暗暗为他的父母感到惋惜。
好不容易挤到站，我急急忙忙逃离了这充斥着不文明的公车。回家后，我立刻埋进作业的海洋……
初一的生活作文 篇3
六年的小学时光转瞬即逝，我们迎来了全新的初一生活。新的同学，新的班级，新的老师，新的学校，在全新的环境中，我们开启快乐成长模式，展翅博击（搏击）学海长空。（开门见山开头，直接引出下文，注意逗号的正确使用。）
在全新的环境中我们不断成长，不但结识了新的朋友，还得到了新的知识，我的初一生活我精彩。（简单叙述，过渡。）
我的初一生活我精彩，友谊的芳香醉人心。（中心句，使文章段落格式清晰。）在初一生活中我结识了许多朋友。有的学识渊博（兴趣广泛），有的幽默风趣，有的一丝不苟。在下课期间下象棋的时候，有的紧锁双眉，有的.神态自若，还有的面露难色，时不时地叫一声：“将军！”旁边就立刻有人说：“快，支仕！”（下象棋的动作描写再细致些为宜。）
我的初一生活我精彩，学海茫茫勤作舟。（中心句，同上。）自习课时，新的语文老师打开幻灯片，领着我们背大诗仙李白的不朽名作；英语课上，新的英语老师带着我们拼说读写探挖英语的奥秘；数学课上，我们共同探索数学王国中知识的宝藏；语文课上老师讲的一个个神奇的趣味字谜，使我们感受到中华汉字的博大精深；地理、生物……四门小科令我们着迷，令我们沉醉，更令我们孜孜不倦。（排比句，运用的不错！）
有一天，语文课上，语文老师用她独有的教学方法，向我们讲解了朱自清的《春》，听着听着，我就仿佛进入了朱自清用笔描绘的那个世界中去了。（补入必要的想象和描写为宜。）
初一生活，你曾经使我向往；初一生活，你现在使我快乐！我热爱的初一生活啊！你是我独一无二的生命纪念册中的扉页，是我迈向人生高峰的重要台阶……（抒情，升华文章主题！）
在精彩的初一生活中，我们一定珍惜这重要的，美好的，独一无二的初一时光吧！（感召结尾。）
初一的生活作文 篇4
时间的齿轮从来没有停止转动，我被动的卷入其中，不由自主的向前，迈向未知的不同的生活。就这样，我被带入到初一的阶段了，坦露在初一的天空之下。
愁云惨淡万里凝——初一天空的愁云密布。
每天大量的作业、练习，压得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠简直可以去申请吉尼斯记录了，看看颜色又加重的“熊猫眼”，不得不怀疑自己前一天晚上去做了什么夜行动物了，再看看一个个莘莘学子的脸，真可谓“愁云惨淡万里凝”
黑云压城城欲摧——初一天空的黑云压城。
在初一节目甚少的元旦联欢会，我与几名小学同学来到了小学老师那里，参加了他们班的联欢会。老师不禁向我们介绍他们班的佼佼者。“某某作文写得相当好，你们再不努力就会落后了，要是让他们这些小孩给超过了，你们的脸就没地搁了……”我们只能哦哦呀呀，言不由衷地感叹：“后生可畏!”
黄梅时节雨纷纷——初一天空的梅雨时节。
“唉，又退了!”叹啥?还不是那老师家长视为珍宝的成绩，看看排在自己前头的名字，想想当初“引狼入室”，如今，“狼”也跳到我头上来了，真是追悔莫及，曾经的努力付之东流，加上即将来临的“暴风雨”，我仰天长啸，壮怀激烈：“啊!哎!”倏然几颗冰凉的水珠滑过脸庞，雨也?泪也?
初一的生活作文 篇5
两个月的时间一点一点的消磨着，为生命而战的期中考试伴随着一轮将尽未尽的落日与我们挥手告别。走出考场，遥望黄昏的天幕，回想着从开学到现在的点点滴滴，不禁感慨万千。
仍记得军训的那几天，从蜜罐里成长起来的我们突然被拉到烈日下站军姿，是多么让人绝望的事情。但我们已经是初中生了，不再是懵懵懂懂的小学生，父母的期盼，老师的关怀，还有我们不服输的勇气。于是，我们以高昂的军人姿态步入了初中学习之门。
仍记得期中考试之前的那几天，全班都在为第一次向老师、同学和家长展现自大半学期以来在清外的表现，而做着充分的准备。各科老师都在忙前忙后，马不停蹄地为我们讲题解难，同学们都怀着满腔热情，争分夺秒地复习，复习，再复习……面对这样优秀的班级，胜利难道不属于我们吗？
仍记得快进考场的我们，相互鼓励着，彼此安慰着，心中虽思绪万千，但都怀着必胜的信念进入考场。试场内，屏气凝神，好似忘了周围的一切，只听见“怦怦”直响的心律。终于平静下心来，提起手中的笔，尽情挥洒着所有的付出，与那美好的青春一起书写着。
每一个人都有所付出，每一个人都在努力，但胜利是自私的，它不会像盒饭一样，到点每个人都可以得到一份。但它又是公平的，一个人付出了多少学习态度、学习方法，流了多少汗水，它一定会回报你多少成绩。它是一座狭窄而又简陋的独木桥，成千上万的人都希望从上面通过，但仍会有数不尽的人落水，真正通过的都是把知识准备的很充分的人。
我们渴望成功，我们不畏艰难。大雨过后总会有彩虹，失足落水的总能重新站起来。
初中生活就是如此，昨天可能还是乌云密布，但今天又是明媚春天。
进入初一，我们开始了独立的生活；进入初一，我们开始为理想而奋斗；进入初一，我们坚信：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。正如诗人所说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
初一的生活作文 篇6
每个人都是一面镜子，照出同学的一举一动，照出同学的优点和缺点，每面镜子都是我学习的镜子。
人的性格有如许许多不同的门，有公德心、恻隐之心……这些门不拘泥在书本上，是要自己走过去的，学习别人的优点。家庭是我们最早接触的团体，有许许多多的优点值得我们学习效法；开始进入校园后，每天与同学、师长朝夕相处，总能看到人的光明面与黑暗面，这些对我们言行举止的影响，比家庭的影响还大！有的同学成绩优异，却嘲笑一些成绩差的人，无疑是在别人的心上雪上加霜；有些同学虽然功课不是顶好，但在他身边总会感染到一股快乐的气氛。
同学还有许多的特点可以学习，热心助人、有毅力、脾气温和不易怒……这些优点都可以使我们进步；但看到别人的优点，警惕自己。有句话是这样：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，不善者而改之。”同学是我们的老师，他们的优点是使我们前进的最好方法。
看自己总是盲目的，看见别人的缺点，检讨自己是否也犯下同样的错；看见别人的优点，不必羡慕，自己也有，只是未发现而已。
初一的生活作文 篇7
光阴似箭,日月如梭.眼间,初一的生活快要成为往事了.
环顾四周,一张张陌生的面孔,盛气凌人.我那好心情,顿时飞灰烟灭了.老师门看上去严厉而凶狠;同学们看上去调皮捣蛋.哎!实在难以让人无忧无虑,快快乐乐地与老师同学门和睦相处.第二天,我又极不情愿地,又无极地地,走进了新的课堂.
听着老师的淳淳教导,不知不觉几个星期过去了.我们作为新新人类,容易接受新事物,走就混熟了.渐渐地,我发现,这个班,充满活力!!
那些看上去严厉而凶狠的老师们,其实是和蔼可亲的;那写看上去调皮捣蛋的同学们,其实很可爱的!
运动会上,班里的哭哭笑笑都是由77个可爱的小人儿一起承担的;学习上,班里的坎坎坷坷也都是由77个坚强的小大人一起度过的……..反正,初一一班已经打成一片,成为一个团结友爱的集体了!
这一切的一切让我惊叹道:"初一一班,真可爱!真能干!!"
在这一年的时光里,我流泪过,大笑过……..但和初一一班在一起,我一直都是快乐的!
初一的生活作文 篇8
我坐在钢琴椅上，手中弹着我看到眼中的那一个个音符，而在我的心中想着也是像那一个个音符般的初一生活。
一，主要的单音
单音是那么的单一，又是那么的主要。在我们这些初一学生看来，我们的单音就是学习。我们虽还是初一，还是初中部的小孩子，但我们已被那厚厚的书与作业堆成的山压的不成人样。我们认为学习是单一的，是无聊的，我们有时会去抱怨学习，就这样慢慢的我们甚至会去讨厌学习，厌恶学习。但我们始终明白单音在音符中依然是主要的，而学习也依旧是我们的主要。但让我们更清楚的是丰富的单音也是一串美丽的音符。
二，短暂而又美妙的装饰音
说来也奇怪，装饰音停留的时间不长，而它的声音总是那么清脆，那么美妙。在我们班上有时上课，下面有些骚动，老师没当问是哪个人时，我们中的一个人就会学着小小酥的广告回答到：“是谁？“那个音调顿时使我们的初中生活段时间的快乐起来了。老师说我们上课态度不严肃，可他哪懂得我们，难道他知道我们的内心世界，不，从来都是“不“。
三，沉重的延长音
如果说单音是学习，然而延长音是单音的延续，而不停的学习就是我们的延长音。但是，什么时候可以让我们这些单纯的初一学生都在不停的学习，我想应该是一些大考吧！坏学生临时抱佛脚，想弥补自己平时的错误，在这次考试中他们只希望不要考的太差了就可以。那些一般的学生也发挥了延长音，他们希望天上掉馅饼，这次考试中砸中他们，让他们中个头奖。而那些好学生呢？他们却是怀着“临阵磨枪，不亮也光“的心情在不停的学习着，希望自己能够越来越好。此时每个人的心里都是沉重的。唉，沉重的延长音啊！
四，令人无比高兴的休止符
休止符是让我们高兴了，他休止了有些单一的单音，让我们不用看那么的书，也不用写那么多的作业。他也休止了沉重的延长音，这样我门们可以不去不停的学习，心情也不用那么的沉重了。虽然他也随机的休止了可以让我们短时间高兴的装饰音，却迎来了可以让我们无比高兴的休止符。我们的休止符就是放假了。放假了我们没有拘束了，我们可以干让我们高兴的事，虽然我们也要写作业，但是不管干什么，我们都是无比高兴的，因为这是休止符！
不同的音符，有着不同的形态，也有着不同的性格，就在这写音符的融入里，绘成了我们的初一生活。