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虹初中作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的虹初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
虹初中作文1
七彩的绚丽夺目，架起一座彩桥，那便是虹。
虹的喜悦，没人能懂，只知那色彩，便是它最美好的笑脸。缤纷的虹，挂在天边，这无疑不给天空渲染了一丝亮丽。
雨后芬芳气息拂过，微风吹起河面的波澜，我看见，雨后清新，虹挂蓝天。人们总受，风雨后总会见彩虹，月确实如此。雨的洗刷，磅礴;虹的灿烂，坦诚。虹，算是时间最美好的东西了吧，它包含一切喜悦，成功，朴实，奋斗。淡淡的色彩，虽不如玫瑰般鲜艳，不如菊花般明丽，不如绿叶般浓密，却那般纯净。在画家的世界中，那是圣洁的，是调色板中所没有的色彩，让人意味深长。
谁都知道，暴风雨的背后，是那美丽的虹，是那奋斗后的成功，是那芬芳的雨过天晴。可，又有谁能扛过狂风暴雨，去迎接那七彩的虹?这个答案、是未知的，同时，又是显而易见的'。
暴风雨，虹，两者之间必有联系。而人生也正是如此，苦难诸多。挺过那带着闪电的暴雨;挺过雨滴无情地打着脸庞时，透骨的凉意;挺过那一次次的打击，勇敢面对人生;挺过那一次次的失败，要相信，雨后的彩虹更加绚烂。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”路过街头，听着熟悉的腔调，唱着熟悉的歌。
人生不如意诸多，遭遇种种。如雷打雨击的过程，我们变得坚强，变得勇敢，变得勇于奋斗，也许彩虹出现之前，有人会放弃，他说，暴风雨的袭来，让他措手不及，他选择放弃。那么，只能说，他还不够坚强，他还不能够明白彩虹出现时的那种成功的意义。雨，飘飘洒洒，有时残忍，有时温柔，击打着青春年少的我们。冰冷之意袭来时，挺过去;在雨中跌倒时，咬着牙，站起;身边的人一个个放弃时，忍着泪，抗战到底;快要放弃时，告诉自己：永不放弃!
虹的美丽，在于，暴雨后，最灿烂的微笑。
虹初中作文2
狂躁的暴风雨正在肆虐，雨点疯狂的敲打着窗子，窗外一片模糊，起码在沐晴看来是这样的。暴风雨使教室内气氛压抑到了极点，沐晴原本开朗的心情跌倒了谷底。
“暴风雨什么的，真是最讨厌了！”她小声嘟囔着。原本清脆的下课铃也变成了哀乐。
“暴风雨已经下了三天了，什么时候结束啊”叶夕寅的声音传入沐晴耳中，“想出去玩儿也不行。”
“行了，就你一个学霸，整天想着出去玩，还让不让我们学渣活啊。”沐晴讽刺道。叶夕寅是沐晴从小的玩伴，可以说是青梅竹马。
隔天，暴风雨结束，天放晴了。叶夕寅正在计划着周末去哪玩，不期然间抬头一望。“沐晴沐晴，快来看啊。”沐晴奇怪的靠了过去。她看到了彩虹。
七色彩虹在云端架起一座桥，它在天空中的光芒虽不如太阳光强，但比太阳光绚烂。洗刷过的天空是最纯净的背景布，将这一幕衬托的尤为美丽。
沐晴看呆了。“好漂亮啊”，她找不到更好的词汇来形容这种景色了。“此景只应天上有，人间难得几回闻啊”叶夕寅也赞同沐晴。
大约几十秒钟后，另一块白云悠悠的飘了过来，掩住了彩虹。沐晴回过神来，着急的想让这块白云飘走。嗯，飘走了，也带走了彩虹。沐晴失望的'望向天空。
叶夕寅见状，对沐晴说：“下次再看吧，还会有的。”
“好吧”
沐晴留恋的回到座位上，脑子里却满是刚才的景象。她不由幻想着自己有一双羽翼，飞到彩虹上去，快到了时，彩虹消失了。
“唉，要是我能留住它多好啊。”沐晴心中想着，出神的望向窗外。
“喂，还在想刚才的景色啊。那种转瞬即逝的东西，你就那么喜欢啊！你应该珍惜现在啊！比方说，我。不管你做什么，我都会支持你的。”
“自恋。”
虽嘴上说着，但听了叶夕寅的话，沐晴心里舒服了很多。
虹初中作文3
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”从一零八班传来了一阵阵动听的歌声。推开虚掩的门，咦？怎么每个人都喜气洋洋的？哦！原来我们班生病已久的小海，终于康复返校了，全班正在热烈庆祝呢!伴着歌声，全班同学一起鼓起了掌，深情的目光一齐投向门口，目光中包含着一份爱心、一片深情、一份思念……还有一丝神秘呢!
小海满面春风地走了进来。他瞪着大眼，惊奇地注视着每一位同学，情不自禁地喃喃着：“变了，都变了!”他的那帮子“铁哥儿们儿”早已抑制不住内心的激动，不由自主地跑向讲台，与小海紧紧地拥抱着，诉说着对他的思念：“没有了我们这些铁哥儿，你一定闷死了!”“亲爱的，我想死你了!”语言含着幽默，但更饱含着我们的深情和思念…“谢谢”小海的声音颤抖了。蓦然回首，他发现黑板上画的39个红色的大蜡烛，仿佛还闪耀着光芒，每一支蜡烛下都有一只爱心相伴。正中间，一些爱心和蜡烛围成了三个醒目的.大字：“想你啊…”
“小海！”李老师亲切地叫了他一声，走上前替他擦去滚烫的泪花，随即紧紧地把他搂在了怀里，将一个漂亮的爱心环带在了他的胸前。“人生毕竟要遇到挫折，但不遇到礁石，就激不起美丽的浪花，孩子，带着全班同学对你的祝福，从摔倒的地方爬起来吧!”“哗-----”一阵雷鸣般的掌声想起来了，小海的嘴唇不信地颤抖，真所谓：“情到深处花动客，情到深处泪泉涌……”
“我们都有一个家，名字叫温暖，兄弟姐妹都很多，情意深又浓”…伴随着动听悠美的歌声，张婧同学手中拿着一个爱心蜡烛，走向了小海。四周，同学们挥起了彩条，条条彩带犹如桥梁把全班同学的心连在了一起……
虹初中作文4
雨过天晴，太阳又重新在东方徐徐升起，映红了天空，映红了河流，大地上的万物都披上了一层薄薄的红纱。在天的另一端，散射着七彩而轻柔的光，那像是一座通往仙境的桥，把人间与仙境连接到了一起，令人如痴如醉。
那就是虹，七彩梦幻般的虹。它并不常见，只有在雨过天晴后，在空旷的丛林，才会显示出它那独特的气质与魅力，展现出它的王者风范，震撼着每一个人的心。面对虹，连天空中的霸主——金色的太阳也不免要让她它三分。
虹汇聚了天地之间万物的灵气和精华，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的光和那完美的弧线，是其他东西无法相比拟的。太阳的光虽然热情奔放，却不免过于单调，哪能和虹七彩的流光相提并论；月亮的光虽然清新皎洁，却带着一丝寒气，哪能比得上虹的梦幻与轻柔。即使群星闪烁，也没有虹的气势；纵然万里云飘，也没有虹的靓丽。虹就是一座七彩的桥，穿过洁白的云层，直通天上，直通那天边的境域。它把我的思绪带到了九霄之外，带到了没有瑕疵、没有杂质的圣洁之地去了。我陶醉在这其中，好像自己已经站在了这座七色桥之上，俯视着大地，地上的一切都是那么渺小又那么精致。
虹并不是天生就具备这种气质和魅力，在七彩光芒的背后，还记载着一段辛酸的故事。虹在暴雨中磨砺自己，在狂风中锻炼自己，在雷电中忍受常人难以忍受的痛苦和折磨，十几个小时的煎熬，等到暴雨退去，乌云消散，阳光四射的时候，它才能把它的'光彩投射到天空之中，把它的风采毫无保留地展示出来。
人不是也应该这样吗？只有经历了巨大的痛苦，克服了一个个困难和挫折，战胜恐惧和失败的时候，才能获得成功，才能赢得胜利。一帆风顺的人生是黯淡无光的，真正的人生之路中需要坎坷，需要阻拦。不经历风雨，怎能见彩虹！
正午快要到了，阳光逐渐变得强烈刺眼，虹的光慢慢退去。我伫立着一动不动，目送着虹的背影，直到它消逝在天的尽头。
虹初中作文5
今天下午，在灯光舞台上举行了6年纪原创诗歌朗诵会。所有6年级的师生都来观看。终于，伴随着轻快的音乐，4个主持人翩翩地走上了舞台。在支持人富有韵律的声音中，诗歌朗诵会就此拉开了帷幕。
这次6年级诗歌朗诵会倍受师生的关注，大家都带着很高的期望安静地坐在台下。此时的天空骄阳似火，同学老师们却依然稳如泰山地坐着，这也不难看出大家很期待诗歌朗诵会的开始。半晌，第一对朗诵的同学自信地走上舞台，这是，台下响起了雷鸣般的掌声。大家的'目光都集中在了舞台上。
演出开始了一会儿，上台表演的同学丝毫没有往日的紧张。想必是练了好些时日，在舞台上无不是挺胸抬头，个个诗句衔接得天衣无缝。此时此刻，想必周围的老师心里应该都很高兴吧——自己的学生发挥得这么出色。作为老师，学生的成绩也许就是对老师最大的回报。
将诗歌朗诵会推上高潮的是4班的班主任窦老师朗诵的《再别康桥》。声音时起时伏窦老师深深地陶醉其中，读得旁若无人、读得激情澎湃。台下的同学们也都听得如醉如痴。空气仿佛凝固了，连天空上的鸟儿也听了下来，倾听着徐志摩美妙的诗歌。
让大家印象比较深的是6班的朗诵。他们编排得格外有新意——边展示相关小报边朗诵。错落有致的形式使得在座的各位老师同学眼前一亮，背景音乐也配得十分融洽。
我们班的朗诵也不甘落后，只见小演员们各持蓝色文件夹，自信满满地走上了舞台开始了悦耳动人的朗诵。比较有趣的是，我们班的小演员们好像太过于沉浸在自己的诗里了，下台的时候走错了方向。因为喊口令的同学突然冒出了一句：“向左向右转！”搞得大家一头雾水。头刚转往左边，听到命令之后，又急忙将身子转向右边。下台后绕了一大圈才绕回班级的地方。
这次6年级诗歌朗诵会举办的十分成功，台上的同学发挥得淋漓尽致，台下的同学也都安静地坐着听。大家都背这一首首同学们自己写的诗深深地打动了。正如背景字幕上所说的：“诗心如虹！”
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