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一件大衣初中作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的一件大衣初中作文，欢迎大家分享。
一件大衣初中作文1
我沐浴在金色的阳光下，世界是那么的温暖，明亮，就像那件米黄色大衣所带来的感觉。
那天我和妈妈一同去快餐店吃饭，我们刚端好菜，我注意到一位老人进来了，他的形象令我印象深刻，他那佝偻的身体上显示着被岁月冲刷的痕迹，身上披着一件米黄色大衣，宽大得不着边际，只有袖口长度刚好合适，但衣服长得几乎快要拖地。这风衣罩在老人瘦弱无力的身躯上，显得是那么的孤独，无助。这米黄的大衣在我眼里显的很苍白，让人不觉心生怜悯。他的手上，提着一个大红袋子，里面鼓鼓的，装着一个大容量水壶，里面的水也只剩下了半瓶。
“你在看什么呢，那么专注？”妈妈注意到我心不在焉。“那个老人看起来好可怜。”我已无心继续吃饭了。
老人端了就餐盘扎进了正在选菜的人潮中，我只能看那长长的风衣底边在人们的脚下来回穿梭。正苦于看不到老人了，没想到的'是，人群竟然自动让开了一条路，方便老人选菜。这令我感到很是惊讶，人们几乎是受到了什么指令都自觉地让开了，这样也好，方便我继续观察。
老人只在荤菜区拿了两个狮子头，我注意到挑菜的服务员特地给老人装两个最大的狮子头。老人又继续在汤区选了一个鸡蛋粥，就去收银台付钱了。我想：这样的午餐花费不到15元，老人能吃饱吗？付过钱后有一个服务长帮老人接过了餐盘，她对老人大声说：“大爷，我来帮您端，您看，我帮你端到那儿。”说完用手指了一个与不远处带有沙发的四人桌。服务长菜端好了，看到老人还迷茫地站在原地，认为他是没有听清楚，于是又回去耐心地解释了一通，老人恍然大悟，颤颤巍巍地走向座位。他那宽大的风衣依然披在身上，随着走路时的风飘扬起来。风衣好像被镀了一层金，闪闪耀眼。
“那个老人应该是无家可归吧。”我对妈妈说。“不大可能吧，哪个老人会无家可归呢？”“可是如果有儿女，中午不必在快餐店里吃啊，哪个有儿有女生活幸福的老人会出来在餐馆只点两个菜吃呢？”
……
“好啦，虽然我们不知道他的身世及家庭，但这不重要。看，即使流浪在外，我们这些素不相识的陌生人不都会去关注他，帮助他吗？自动让路的人群，热心帮助的服务员，人心是暖的，世界是美的，我们都笼罩在这温暖之中啊。”思考许久，妈妈认真地看着我说。
是啊，这种温暖的表达就像那米黄色一样被充满了爱，衣服可以御寒，也可以包含爱，纵然没有家人，但社会会给予他以家的温暖。米黄色，还真是一种让人舒适，感到温暖的颜色。
走出店门，我又回头向那位老人望去，他正在吃着狮子头，米黄色大衣依然披在身上。
店外，风和日丽，一缕缕阳光照射着眼镜，使我能看得见光线的变化。阳光依旧温暖，那件米黄色大衣，已深深刻在我脑海中。
一件大衣初中作文2
山东省济宁济东新村济东小学六年级一班郑峥第一周的星期四,放学一回家,妈妈就对我说：“郑峥，快过来，这是给你买的新大衣，喜欢吗。”
大衣很漂亮：正前有几朵绽开的紫罗兰，全身雪白。我一穿上大衣，屋里的冷空气就不敢侵入我的身体，只觉的一股暖流进入我心。
“妈妈，大衣好看吗？”“好看，像专门的缝纫师傅给你做的。”听了这话，我可高兴了。我又跑到对门王奶奶家问道：“奶奶，我适合穿这样的大衣吗？”“太合适了，穿上了大衣，我们的郑峥就更漂亮了。”奶奶的话使我笑起来。
爸爸从公司回来了。“爸爸，大衣还行吗？”我问爸爸。“我不想看。”我一听，不高兴得说：“爸爸真坏！”说着生气地走了。
夜晚，我躺在被窝里想：明天我穿大衣去学校，同学会怎么议论呢？如果都像爸爸说一声“我不想看。”那多扫兴啊！可是，老师很和蔼的，我好像看到老师在说：“郑峥，穿上大衣了！真漂亮！一定很暖和。”我笑起来。对，明天我要穿大衣上学。
清晨，我早早地来到学校，希望老师早点看见我的'大衣。
我心情激动地想着，老师会不会笑我呢？老师怎么还不来啊！
“恶心人！”坐在我身旁的李诚，看见我穿大衣，骂了一句。
“你骂什么？”我毫不犹豫的揍了他几下。老师来了。奇怪，老师没夸我的大衣，他像往常一样讲课。
“铃……”下课铃响了，同学们一个个冲出教室，去做课间操。而我心想：老师难道躲起来笑我的大衣。
我心烦意乱的做着课间操。突然，老师拍了拍我的肩说：“好漂亮的大衣，哪儿买的？”我笑眯眯的说：“不清楚，我妈妈给我买的。”但老师的话使我心了美滋滋的。
时间过得真快。转眼间，几天之后的一个早自习，刘真已对我说：“郑峥，久美在直愣愣的盯着你!”我转过身子。看着久美，久美说：“郑峥，你也太臭美了吧。”她还狡猾的笑了一笑。
同学们听了久美的话捧腹大笑。我生气了，但又克制住了自己。
我转过身子，就当没有这么一回事，也没搭理久美，继续上早自习。
虽然久美欺侮了我，骂了句“臭美”，可我穿大衣能不怕冬天的寒冷。可以不怕冷空气的侵入。
我要穿着它，因为它可以帮我不怕寒冷地好好学习。
指导教师：刘沛华
虽然这是一件很平常的事，但确很有意思，在老师看来。
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