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猫的初中作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的猫的初中作文，欢迎大家分享。
猫的初中作文1
我家的猫有着尖尖的耳朵，肥肥的身体，蜷缩起来活脱脱的一个圆球，睡觉时的动作更是千奇百怪，有时用前爪捂着脸，有时四脚朝天，有时还把脸埋在胸脯里……每个动作都深受我的喜爱。
说起猫咪的来历他和我们可真是有缘分呐!那天晚上我在爸爸妈妈的`烧烤店里玩，听到外面有猫叫，我们早就想要一只猫了。我出去一看发现那只猫正在店的招牌上，我们搬来梯子，妈妈爬上去想把它抱下来，但它不肯，后来我们又拿了一根火腿肠引诱它下来，它把火腿肠抢走了，但没有下来。我失望极了，看来它是不愿意到我们家了，我只好回去，过了十多分钟，那只猫下来了，它在我们的店里转悠。于是从那以后它就成了我家的猫咪了!
我们一家都超级喜欢它，它就像小孩子一样，经常爬到你的腿上喵喵叫几声要你抱着它，抱着它还不够，还要你不停的摸着它，有时我在写作业，它就会跳到我的腿上，要我抱它，就和小孩撒娇一样。你打过它以后，它见到你就跑，但只要你捉住它再抱着它一会儿，它就又不记仇的和你一起玩了。
但它也有缺点，就是什么都要吃，有一次他把我们自己吃的鱼给吃掉了一大块!它还很爱叫总喵喵地叫个不停，在我们睡觉时它就在叫，还爬到我的床上屡教不改，弄得我们都睡不好觉了。
虽说如此但我们还是很喜欢它，有次它出去玩一天都没回来，我们都担心死了，害怕它被人捉走了，因为它很温顺，别人抱它连一点儿反抗意识都没有，实在太令人担心了。
猫的初中作文2
老猫花花向来跟主人相处的很好，每天也很勤快，天天都抓到很多老鼠，主人也非常喜欢它。可老鼠们为此更为烦恼，于是它们决定开个商讨会。一个多小时过去了，终于研究出一个秘密计划。
第二天，有个名叫机灵的小老鼠先出来了，很快就找到了老猫花花，恭恭敬敬的说：“尊敬的猫先生：您好，我是我们的大王派来的使者，想与您商量一下，如果您不抓我们，我们就每天给您送五鲜鱼和两枚巧克力,让您成为我们鼠类的大王我们世代成为您的臣民,可以吗?”
老猫花花喵了一声，“什么？”
机灵鼠一听大事不妙，急忙叹息的说：“您看看您给人类打工有什么好处，每天都是下人的待遇，总是吃人们剩下的.饭菜，人们多不尊重您，您再想想，我们都是动物，不互相帮助而为人类相互捕捉，值得吗？”老鼠边说边用大葱揉红了眼睛，并掉下几滴眼泪。
花花叹了一口气，点了点头就走开了。从此老鼠每天都给猫进贡，猫看见老鼠偷东西也睁一只眼闭一只眼的。
一年，两年，三年过去了，新一代老鼠又开起了大会，这一次可不是如何讨好老猫，而是想办法如何干掉老猫。鼠大王说道：“都进贡这么多年了，老猫也老了，为防后患，决定明天全体鼠类出洞打击老猫。
第二天，当全体鼠类出洞时，老猫毫无防范，还在安详地睡着大觉。老鼠们都上去咬它时，这才恍然大悟，老猫这时流下了后悔的泪花。
亲爱的朋友，从猫的身上我们可以明白：人要靠自己，不要一味的靠别人，否则后悔晚之。
猫的初中作文3
猫的动作淘气可爱。它会转着圈追逐自己的尾巴，它会站立起来拍打线团，它会跳跃起来捕捉蝴蝶，它会翻着跟头戏耍花藤，它会一溜烟爬到高高的树上，站在纤细的枝条上颤巍巍的向下看，让你为他心惊胆战，心也随之提到嗓子眼。当然它也有失手的时候，一不留神跌落下来，摔得不能动弹，但睡一觉就没事了，猫都有九条命，奶奶告诉我。
当然这只限于幼猫，成年猫就比较冷漠，麻木，懒散，你若打搅它的美梦，逗她，它会不高兴的跟你翻脸。
猫的睡姿可爱，它会盘成一团睡，它会四脚朝天睡，它会把头埋起来睡。冬天天气冷，它会先在你身上亲昵的蹭几下套套近乎，博得你的许可后就无赖的.爬到你的膝头枕着你的胳膊睡，发出舒服的呼噜呼噜声。如果你不胜其累把它赶走，它索性爬到还有余温的灶膛里，睡醒出来时，粘的满头满脸的灰，让人贻笑大方。
猫的眼神可爱，高兴时杏目圆睁，慵懒时眯成一条缝。
猫的叫声可爱。饥饿时会可怜巴巴的对着你惨叫，撒娇时会冲着你娇滴滴的嗲叫，生气时会弓起身子发出厉叫，谈情说爱时时还会发出耸人听闻的号叫，嘿嘿·······
总之，猫是可爱的，让你忍不住的捋捋它，逗逗它，疼疼它。但有时很酷，随你叫多少声也不理人，自顾高傲的绝尘而去，郁闷·······
猫的初中作文4
傍晚，我与妈妈一起散步。
当我们走到一辆停着的轿车旁边时，一声“喵呜—”的小猫叫声传进了我的耳朵，紧接着，一只小猫从车底下钻了出来。
我看了看它，天哪，这是一只多幼小的猫啊！它生下来可能不超过一个礼拜，它全身黑白相间，小小的脑袋上还顶着着一对尖尖的，小小的耳朵，身体就是一个毛茸茸的小球，短短的尾巴就像小球拴了根小绳，样子萌极了，一下子就让我喜欢上它了。
“喵呜—”它抬起了毛茸茸的小脑袋，对我妈妈叫了一声，好像在说：“我饿了。”这下，我妈妈可心疼坏了，可是我们没有东西给它吃，就想要离开，它却跟在我们后面，边走边叫。它可怜的叫声让我们的同情心油然而生，妈妈对我说：“不如我们去买个能火腿肠喂喂它吧？”我连忙说：“好呀好呀！”妈妈进了旁边的小店，买了一根火腿肠，那小猫一见火腿肠，就像一个馋嘴的'小孩一样跑过来在我妈妈腿边蹭来蹭去，妈妈掰了一段，扔给小猫，小猫叼起火腿肠，躲一边去吃了。
小猫吃完了火腿肠，我们就要走了，小猫一直看着我们的背影，好像在向我们告别，它的眼神里不知道是感激还是留恋，我边走边想，这小猫究竟是怎么回事呢？是它妈妈把它抛弃了，还是因为意外与妈妈走散了？还是……
我虽然不知小可怜的命运如何，但我在它需要帮助的时刻，帮了它一把，以后，希望它能自力更生，快乐地、平平安安地长大。
猫的初中作文5
“喵。喵喵喵”！大家好！哈哈！我，可是一只波斯猫，小主人总是说我太调皮！对了，我的小主人是怡怡天使，她最疼我了，我也非常喜欢我的小主人！
我有一身雪白雪白的毛茸茸的衣服，还有一双不一样的'眼睛哦！左眼像是一颗蓝玻璃球，右眼却像一颗黄玻璃球，漂亮吧！
我的耳朵可是很灵敏的，就连很小很小的声音我都能听见。听见异样的声音，我的耳朵会立马动起来，去捕捉声音的方向哦！我还有一双锋利的爪子，谁也不敢轻易地碰我，害怕我把他抓伤！
我的小主人下学回家，先写完作业，就温柔地抚摸着我和我玩儿了起来！她故意用指甲挠着沙发，我一听到这稀奇古怪的声音，就支愣着耳朵，眼睛紧紧地盯着那里，“嗖”地猛扑上去，吓的小主人尖叫起来，“喵喵喵”，可真逗啊！
该吃饭了，小主人挑了一些我喜欢吃的放进我的专用小碗里，我呢！就毫不客气地扑上去津津有味地吃了起来，“喵喵喵”，谢谢你了，小主人！
小朋友，像我这样又调皮又可爱的波斯猫，你们一定喜欢我吧！
猫的初中作文6
虽说我下定决心我们家自此不再养猫，可是猫还是找到了我们家……
那是一天下午，我坐在阳台上看书，晒着太阳，没想到楼下的阿姨惊奇的说道：这里怎么会有一只猫？我匆忙下楼，见到那只猫的时候，它已经被冻得瑟瑟发抖，蜷卧在那里，惊恐的看着我们，因为对上一只猫的愧疚，所以我收下了这只可怜的小猫。
这只猫从体型上看，像是尚未满月，它的毛色分布的非常漂亮，黑白两色，对比鲜明，黑色的在爪子和尾巴上，肚子是白色的，背上的不规则黑白色，像极了一幅世界地图。
这只猫也是十分聪明的'，家里是专门有让它大小便的地方，本想着这只未经过训练的小猫会随地大小便，没想到它每次大小便都会规规矩矩去“厕所”，不由得让我对它的好感度直线上升。
小妹从学校回来看见了可爱的小猫，作业也不写了，天天陪着小猫玩，还要给它洗澡，当然了猫是不可能也不会喜欢洗澡的，所以每隔几日的傍晚就能听到猫的惨叫声，响彻整个屋子，让人不忍再听。
不过它也有安静的一面，在玩累的时候，就会看到它静静地趴在飘窗上，做一只安静的“美猫女”。
可祸不单行，依次发生在前几只猫身上的诅咒，也降临在这只猫的身上，它也逃不过这飞来横祸，它最终是死在院子的一个角落里，因为我们全家出游，把它关在了院子里，回来之后就发现它被冻死了。
至此，我家永不养猫。
猫的初中作文7
我家养了一只活泼可爱的小猫，它名叫“咪咪”。
它个子有25厘米高，身上长着黄、黑、白三色的毛，还有根长长的尾巴，有一双水汪汪的大眼睛。另外，还有几根胡须长在嘴的两旁。
咪咪的性格古怪。因为它很贪玩，有一次它跟着别的一只猫出去玩，它们玩了一整天。晚上，我们都在吃饭了，才见到它回家。说它贪玩，可它有那么尽职。那次我们家有一只老鼠出现在我的房间中，咪咪就一路追着老鼠跑，只见老鼠逃到了洞中，咪咪就在老鼠的洞口等着，它屏息凝神，站在那儿一动不动，心想非要把老鼠给等出来，大约过两小时，老鼠出来了，这时咪咪以非常灵巧的动作把老鼠活捉。
不过，只要你有哪件事，不合它的心意，那么它就不跟你玩；只要你对它好，它就会轻轻地在你的腿上蹭几下。每当我写作文的时候，它会上桌子，然后在你的`稿纸上踩上几朵小梅花，让你品味它的杰作。
咪咪也很善解人意，每次我一有心事就会对咪咪说。
我喜欢这只小猫咪，因为它是我最好的好伙伴。
猫的初中作文8
一提到猫，人们立即会想到“捕鼠能手”、“老鼠的天敌”等称号。可我家却有一只不吃鼠的猫。
为什么呢?原来，奶奶每天都喂它十几遍，它吃饱喝足之后，便呼呼大睡。
久而久之，猫变得又馋又懒，竟忘记了自己的天职—捕鼠。现在，即使老鼠就在眼前，它也不会抓了。
猫如此，人何尝不是这样?现在，很多老师都把我们当成了“猫”，把那些书本知识给我们喂了又喂，灌了又灌。“猫”总是会吃饱的，怎能吃了又吃?可有些老师就是不管我们这些“猫”的消化能力，白天满堂灌，晚上题海战。好不容易熬到了星期天，想消化一下，老师又怕我们“饿”着:“《xx习题集》、《xx千题解》都不错，星期天玩够了的时候好好做做吧。”玩够?唉，真是无奈至极!
“开发智力，培养能力”这个口号已经喊了许多年，可我们一些老师常把它忘了。猫只有饿了才觅食。同样，学生有时间，才能消化已学的知识，并猎取更多的`课外知识。如果不把猫喂那么饱，它一定会自己去找食物。这样，既省了喂食，又锻炼了猫捕鼠的本领，也不至于又馋又懒，忘记了自己的天职。学生也是如此，如果老师不给我们“喂”那么多东西，使我们能够吃得消，接受得了，那么我们就有时间和精力去开阔视野、增强智力、发展能力。这是一举数得的好事，我们的老师为什么不这样做呢?
如此看来，师“喂”徒也应讲究点方式方法了。
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