初中语文教师年度工作计划

初中语文教师年度工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的初中语文教师年度工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、学生基本情况：

　　初二(1)班语文教学工作。本班有45名学生，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现这个班的学生语文学习能力参差不齐，整体上没有养成良好的阅读习惯，语文基础明显薄弱。经过一个学年的学习，大多数学生的学习习惯逐渐形成，但一些后进生的问题仍然非常严重。特别是在阅读和写作方面，学生只能理解简单的文章，长文章不能开始，写作能力薄弱，未来教学需要加强。

　　二、本期目标

　　1、月教学质量检测年组前十名保证“二争三”。

　　2、提高优秀率和及格率。

　　3、让学生养成良好的语文学习习惯。

　　4、注重提高学生的阅读和写作能力。

　　三、工作措施

　　1、学习教科书，写详细的教学计划，准备好每节课。加强集体课程准备，尽量统一教学进度、考试和作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

　　2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生、发展和个性的角度思考，有利于今后的教学工作。

　　3、多听课，吸收良好的教学经验，取长补短。邀请老教师上课，虚心接受老教师的意见，及时纠正。

　　4、精心设计作业，力求与教材密切相关，培训目标明确，及时做好检查、批改等实施工作。家庭作业的布局和批改应不同，因人而异，充分照顾不同学生的特点。

　　5、继续加强语文基础知识教学。基础知识要逐一通过，每节课通过，单位通过。尤其是中下游学生，要加强对他们的检查，确保他们能牢牢掌握基础知识。

　　6、设立班级作文角。每次批改作文后，除了表扬一批好作文和评论外，还选择两篇以上最有文采的作文贴在班级作文角上，供学生交流学习。

　　7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析文章语言的品味，教学生分析文章语言的角度和方法，培养学生的分析总结能力，培养学生理解文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。

　　8、养成学生课前预习的习惯。不仅教师要备课，学生还要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生的自主学习能力。同时，它也节省了课堂上宝贵的时间。

　　9、注意写作，规范写作。我要求学生利用好中午的练习时间，坚持每天练习30字。每周选择几位学生的作品进行展示。

　　10、从基础出发，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习汉语的一项重要任务。首先，我们应该从基础开始，教学生选择单词和句子，积累单词和句子，引导学生在日常生活中注意周围的事情，找到好的材料并积累起来，为写作打下基础。坚持阅读，每天积累，字数不限，有时间百八十字，时间少二三十字就可以了。每周要有一个完整的周记，字数在600字左右。并且所有的积累和周记都要写上日期。每周五组织一次语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。

　　11、充分利用各种语文报纸、辅导书，提高学生的阅读能力。

　　12、对于所有的学生来说，培养优秀的学生和劣质的学生。培养优秀的学生重在拔尖，辅助差的学生重在提高。上课有意识地给他们创造机会，让优生和差生都能得到锻炼。充分发挥优生的优势，给他起一个差生的名字，介绍方法让差生懂得学习，激发学习兴趣。鼓励优生在阅读和写作上更加努力。

　　13、开展小组学习竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。

　　14、在教学过程中，要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立学习汉语的信心。

　　本学期要充分锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，学习优势，提高教学水平。我想如果我有足够的时间，我会做得更好。

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