小学综合备课组工作计划

小学综合备课组工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的小学综合备课组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，促进教学质量整体提高。为真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期工作计划要点，现将集体备课计划制定如下：

　　一、个人初备：

　　努力做到以下几点：

　　1、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢的进行教学。

　　2、教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。

　　3、教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。

　　二、集体研讨：

　　安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。大家有备而来，发言踊跃，不管是老教师还是年轻教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益。

　　三、修正教案：

　　教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。教师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。

　　四、课后反思和交流：

　　一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻完善。

　　五、具体安排：

　　第三周：张莹《被掠夺的国宝》

　　第七周：郭雪妍《用橡皮筋作动力》

　　第九周：杨海光《电能和能量》

　　第十一周：潘静《看大戏》

　　第十三周：杨洁《让想象展翅》

　　第十五周：王晶《时间像小马车》