八年级地理备课组计划

时间:2024-10-30 06:25:50 备课组 我要投稿
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八年级地理备课组计划集合8篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该为接下来的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的八年级地理备课组计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级地理备课组计划集合8篇

八年级地理备课组计划1

  本学期,根据学校工作安排要求和学科实际,本备课组所有成员一如既往认真工作,搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测等一系列教学环节,积极参加学校组织的各项活动。截止学期末,各项工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:

  一、通过学习学校教导处工作精神,我们有了自己新的体会

  必须统一思想、转变观念、改进方法,努力创建高效课堂。

  二、团结协作,以良好的团队精神搞好备课组的工作

  我们地理备课组的老师们继续发扬以前的团结一致,协同作战的精神,以良好的心态,积极的工作态度,拼搏的精神做好本学期的工作,使本组教师共同进步。同时还配合各任课班级的班主任做好学生的思想工作,不让本学科拖学生后腿

  三、认真抓好业务学习

  以新课程改革为重点,以全面提高教师的业务素质和发展学生全面的素质为目标,以深入细致地落实教学常规,加强教学规范化和制度化为手段,以更新和转变教师的教育理念和教学方式为核心,全面推进课堂教学改革,优化教学过程,提高工作效率。

  四、备课组统一教学目标和要求,统一进度。

  本学期我们坚持了每周一次的集体备课,切实发挥了集体备课的实效。实现了教学过程进度的统一,明确教学目标、要求,探讨有效的教学方法,理解并突破重难点,做到先形成初案,在研究探讨、补充,最后根据不同的班级、教师形成个案,基本做到了统一备课、统一进度、统一作业、统一考试。真正实现资源共享!

  五、积极参与“课内比教学”活动

  “课内比教学”活动中,人人登台比武,形成了“比、学、赶、帮、超”,人人讲课、人人听课、人人说课、人人评课的全员参与的局面。每位教师都能以饱满的热情,认真的态度,积极参与,把这次比武当成了一次锻炼自己展示自己、提高自己的好机会。教师们认真选教材内容,精心制作课件,他们没有怨言,充分准备,出色地完成了任务。

  六、坚持了听课和评课制度,做到共同提高。

  为了更好的.相互学习,取长补短,组内相互听课很重要。学校统一进度、统一作业、统一考试。真正实现资源共享!学校教务处关于推广听课提出了具体的要求,这是对我们很好的督促。当然,听课后的评课也很重要,在评课活动中畅所欲言,通过交流和碰撞可以产生更多智慧的火花,提升了整个备课组的水平。总之,本组本学期教研工作还是富有成效的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意,特别是教学观念和方法还有待于进一步创新。但这也正是我们前进的动力,我们有信心使地理备课组的工作越来越好。

八年级地理备课组计划2

  新的学期开始了,地理备课组成立,我组将一如既往地参与学校教科室的各项教研活动,并在教学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新课程标准的重要思想,优化地理课堂教学效果,提高初二年级地理会考成绩,现将本学期我组备课计划制订如下。

  一、备课组成员:

  二、备课

  坚持每周一次的集体备课,在备课中要做到三同步“既同内容、同进度、同目标”,教师认真研究课标、教材、每班学生的实际情况以及考试说明,在备课中要突出重难点问题以及教学方法。在有效的时间内,要效率,要质量,备好每节课。

  三、考试

  我组初步制定每单元1次考试,因为本册书共七章内容,过程检测共七次,在出题上是备课组成员轮流出题试通过测试了解学生的学习情况,及时发现学生学习中存在的问题,对重、难点进行分析,引导学生细化知识点,注重知识点的比较和联系,加强记忆方法和学习方法的指导,对个别学生加强辅导,是他们更快取得进步。

  四、自学辅导式课堂:

  这学期我们继续推行新的上课模式,以学生为主体,培养学生的自学能力,关注学生的全面发展,关注学生的思维含量,提高学生综合分析问题和解决问题的`能力,在方法上我们采取的是三边教学法“即边学边连,边讲边练,边学边辅导”。学习八年级新知识同时联系七年级相关内容,课堂讲新授后即时练习巩固,课内外随时辅导学习中的问题,尽量将提高学生学习效率。

  五、研讨课:

  通过新的课改模式,每人先上一堂研讨课,做好备课,上课,说课,评课,通过听评环节,提高每位教师的教学水平。

  六、课时安排:

  预计5月份结课,5月后做好复习工作。

  七、复习安排:

  本学期按统一复习资料,统一综合检测、统一复习进度安排,复习资料和综合检测试题的筹备整理安排如下:

  1、初中阶段地理识记内容整理:

  2、初中阶段地理读图部分整理:

  3、初中阶段地理综合题型整理:

  4、综合测试试卷有备课组成员轮流出题

八年级地理备课组计划3

  以地图为依托和载体,教会学生读图、用图,并从图中获取信息的技能,适当的时候还要教学生画图;其次,让学生掌握基本的地理知识,并培养学生基本的地理素养,养成边看书边读图的学习习惯平时要加强地理知识的巩固与复习,充分利用好课堂时间,提高课堂教学效率。我们备课组工作以夯实常规教学为基础,以坚持内涵发展为途径,以提高课堂教学效益为重点,优质高效地完成各项教学任务,并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上,取得新的成绩。

  一、深度挖掘教材

  八年级地理新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们整个备课组,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应教学的灵活多变性。

  二、认真、全面备课

  备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。

  三、狠抓课堂效率,注重知识的落实

  八年级的`学生,自主学习能力不强,两极分化严重,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。通过对经验的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识

  四、利用上课前几分钟,检查学生的掌握情况

  初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着地理。

  五、加强与同一班级其他任课教师的联系

  我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不落掉任何一个学生

  六、主要工作安排

  第一、认真履行工作计划表所安排的教学工作;

  第二、积极听取其他老师的常态课,从中取长补短,形成自己的教学风格。

  第三、积极参加本学科的课题研究活动。

  第四、上好公开课

八年级地理备课组计划4

  新的学期开始了,地理组将一如既往,在教学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新课程标准的重要思想,坚持“民主、平等、交往、对话”的八字方针。

  通过一年地理学习,学生对地理学习方法已基本掌握 ,因此和上学期相比这学期的中国地理应更容易掌握一些,这学期所学的内容在升学考试中占的比重较大,为了学生在会考中能取得好成绩,我组计划如下:

  一、备课:

  坚持每周一次的集体备课,在备课中要做到三同步“既同内容、同进度、同目标”,教师认真研究课标、教材、每班学生的实际情况以及考试说明,在备课中要突出重难点问题以及教学方法。在有效的'时间内,要效率,要质量,备好每节课。

  二、考试:

  我组初步制定每月1次考试,因为本册书共四章内容,包括期中共4次,在出题上是每人各出一套试题,再通过整合,精选出一张试卷,做为考试内容,其它的题做练习用,通过测试了解学生的学习情况,及时发现学生学习中存在的问题,对重、难点进行分析,引导学生细化知识点,注重知识点的比较和联系,加强记忆方法和学习方法的指导,对个别学生加强辅导,是他们更快取得进步。

  三、自学辅导式课堂:

  这学期我们继续推行这种新的上课模式,以学生为主体,培养学生的自学能力,关注学生的全面发展,关注学生的思维含量,提高学生综合分析问题和解决问题的能力,在方法上我们采取的是三边教学法“既边学边连,边讲边练,边学边辅导”

  四、研讨课:

  通过新的课改模式,继续开展“三课一反思”活动,每人先上一堂研讨课,做好备课,上课,说课,评课,通过听评环节,提高每位教师的教学水平。

  五、活动:

  本学期我们将举办几次学生活动,从而促进学生学习的兴趣。

  六、课时安排:

  预计1月份结课,做好复习工作。

八年级地理备课组计划5

  一、指导思想:

  切实贯彻新《课程标准》重要思想,遵循教育教学规律,坚持“以学定教”、“ 因材施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

  二、教学目标:

  1、学科教学:一是完成本学期的中国区域地理教学,二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学,并做好初中地理会考备考工作。

  2、技能目标:能较好的掌握本学年的基本地理知识,会识读基本的地理图表;能运用地理知识解决生活中的问题等。

  3、考试目标:期中考试、学月段考合格率达到100%。年级平均分达90分以上。

  4、中考目标:年级人平分、及格率、优秀率均达到株洲市前2名内,中考平均分达到90分。

  三、主要措施:

  1、研究本学期的教材主要框架,明确学期教学任务,了解教材的知识体系,掌握教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求。

  2、坚持每周一次的集体备课:攻难点、突重点、多形式、求实效。每次有中心发言人,有主题,有记录。

  3、坚持抓好常规教学,在有限的时间内,要效率、要质量,备好每节课,上好每节课。

  4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的`养成,落实好课前准备、读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。

  5、本学期,每位老师开设一节公开课,认真做好课评价。

  6、积极参加学校的地理教研活动,在听课,评课,集体备课的活动中提高课研能力。

  7、全力抓好差生转化,做好培优补基工作。

八年级地理备课组计划6

  一、指导思想:

  切实贯彻新《课程标准》重要思想,遵循教育教学规律,坚持“以学定教”、“因材施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

  二、教学目标;

  1、学科教学:一是完成本学期的中国区域地理教学,二是完成乡土地理教学,做好初中地理中招考试的准备。

  2、技能目标:能较好的掌握八年级下册的基本地理知识,会识读基本的.地理图表,能运用地理知识解决生活中的问题。

  3、考试目标:争取一模考试合格率达到100%。

  三、主要措施:

  1、研究教材主要知识框架,明确教学任务,了解教材的知识体系,掌握教材章节之间的联系,和各章节重点,难点和主要的教学要求,结合地理课程标准,研究中招课标重点,有针对性的对学生进行指导和训练。

  2、坚持每双周一次的教研活动和单周的集体备课,攻难点、突重点,多形式,求实效。每次有中心发言人,有主题有记录。

  3、坚持抓好常规教学,在有限的时间内,要效率,要质量。备好每一节课,上好每一节课。

  4、继续抓好教法指导和良好序贯的养成,落实好课前准备,读图识图填图能力,以及综合分析问题能力的培养。

  5、指导青年教师,做好磨课,老师做好听课,评课集体备课的活动中提高科研能力。

  6、及时通知老师参加校内外地理教研活动,不断学习,善于总结。

  7、抓两头,促中间,做好培优补差工作。

八年级地理备课组计划7

  以地图为依托和载体,教会学生读图、用图,并从图中获取信息的技能,适当的时候还要教学生画图;其次,让学生掌握基本的地理知识,并培养学生基本的地理素养,养成边看书边读图的学习习惯平时要加强地理知识的巩固与复习,充分利用好课堂时间,提高课堂教学效率

  我们备课组工作以夯实常规教学为基础,以坚持内涵发展为途径,以提高课堂教学效益为重点,优质高效地完成各项教学任务,并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上,取得新的成绩。

  1、深度挖掘教材

  八年级地理新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们整个备课组,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应教学的灵活多变性。

  2、认真、全面备课

  备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。

  3、狠抓课堂效率,注重知识的`落实

  八年级的学生,自主学习能力不强,两极分化严重,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。通过对经验的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识

  4、利用上课前几分钟,检查学生的掌握情况

  初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着地理。

  5、加强与同一班级其他任课教师的联系

  我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不落掉任何一个学生、

  主要工作安排

  第一,认真履行工作计划表所安排的教学工作;第二,积极听取其他老师的常态课,从中取长补短,形成自己的教学风格。第三,积极参加本学科的课题研究活动。第四,上好公开课

八年级地理备课组计划8

  本学期继续开展课堂教学实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合地理学科特点的课堂教学模式,我们备课组工作以夯实常规教学为基础,以坚持内涵发展为途径,以提高课堂教学效益为重点,优质高效地完成各项教学任务,并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上,取得新的成绩。

  1、深度挖掘教材

  八年级地理新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们整个备课组,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应教学的灵活多变性。

  2、认真、全面备课

  备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。

  3、狠抓课堂效率,注重知识的落实

  八年级的学生,自主学习能力不强,两极分化严重,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。通过对经验的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的.知识

  4、利用上课前几分钟,检查学生的掌握情况

  初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着地理。

  5、加强与同一班级其他任课教师的联系

  我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不落掉任何一个学生。

  6、时间与授课内容安排

  授课时间内容

  第一周亚洲的自然环境

  第二周亚洲的人文环境

  第三周东南亚

  第四周中东

  第五周欧洲西部

  第六周撒哈拉以南非洲

  第七周极地地区

  第八周测验

  第九周日本

  第十周中考

  第十一周美国

  第十二周澳大利亚

  第十三周巴西

  第十四周俄罗斯

  第十五周走进埃及

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