【实用】备课组工作计划三篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的备课组工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
备课组工作计划 篇1
一、年级基本情况
本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,学生基础相对较弱,学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。
二、教学目标在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的.教学重点。
三、主要教学措施
1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。
2、总的教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。
4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(优化设计);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
5、关于集体备课:
(1)安排
中心发言人内容胡雪飞第一、二章
华建明第三章张敏霞第四、五章
(2)方式及内容
备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论,做到备课组基本统一。
(3)时间:周三下午
(4)地点:4号楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。
备课组工作计划 篇2
一、情况分析
从师资来看,高二地理备课组共有三名教师,其中有两位教学经验相对丰富,有着充足的教学资源。
从学情来看,本届地理选考共x个班,有xx多人,人数较多;但优生少,学生学习能力较差; 本期教学内容多,知识的落实任务重。
二、教学内容分析
本学期主要教学内容为地球的运动和世界地理及中国地理,共有十三个分区,着重研究各分区的自然和人文地理方面的特征,即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城市、交通等。模式化特点很突出,在有较好的必修一及必修二的知识储备的.前提下该部分内容显得现对简单。
三、指导思想
针对以上情况,我们的整体构想,就是要借鉴我校前几届高二地理教学的经验和教训,结合本届学生的实际,准确定位教学起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高地理教学质量。
四、教学方法及手段
1.加大课堂的教学内容的密度,使学生形成强烈的学习节奏感。
2、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题研究”内容进行探究教学,以最大程度调动学生学习的积极性、主动性;
3、以图文资料为线索进行教学,培养学生获取、解读图文信息的能力;
4、坚持学生课前三分钟基础知识的回顾,逐步构建学生的知识体系构架,强调学生必须有四心:耐心、细心、信心、恒心。
5、夯实基础知识,逐步提高学生解题能力:万变不离其宗。一切解题答案都是来自于课本,有的是偏重于记忆,只要学生认真记,就可以得分。另一部分高于基础,但来自于基础。
6、结合区域地理特点,搜集典型生产生活素材,进行案例教学,注重培养学生的迁移、应用能力;
7、通过学科竞赛提高学生的学习兴趣,培养尖子生;
8、向其他教师学习,加大备课组教研组老师之间的交流,吸取各位教师之优点。
9、适当与兄弟学校取得联系,了解其他学校的教学情况,取彼之长补己之短。
备课组工作计划 篇3
一、工作目标:
20xx年度我们备课组以教科室的工作计划为基准,组内教师认真做好本职工作,加强合作,发挥教研组的团队精神,教师与学生参加市级及以上各类竞赛中频频获奖。我们以学生为主体,培养学生自觉学习、学会学习,树立为学生服务的思想,积极开展教学研究活动,提高全组教师整体的教学水平,注意教学常规管理,做好备课、上课、改作、辅导各环节工作、积极开展研究性学习和探究式教学,加强学科的竞赛辅导,我们将以《温州市教研院20xx学年第二学期工作计划》、《温州三中20xx年度重点计划》、《温州三中“十二五”教科研发展规划》为导向,仍然以“教师专业发展”和“教学质量提升”为重点,结合20xx年度校本研修、培训的背景,围绕“聚焦课堂转型,建筑教学风格”,以“学做教三位一体”课堂研究为核心,通过“队伍建设”、“主题研修”、“课题研究”、“评价管理”四大平台,开展教育教学工作。在新学年中力争在高考、会考、学生竞赛、教师技能比赛和论文撰写等方面取得更好的成绩。
二、工作要点:
1、加强课堂常规管理,打造“学做教三位一体”的课堂模式,提高45分钟的`教学效果。
2、加强各年级理、化、生学生优生辅导,提高高考成绩。
3、高三理综教学联系。
4、上好每学期的个人公开课,开展空中课堂活动。
5、积极参加教师技能竞赛和论文撰写,提高获奖档次。
6、做好期中、期终、月考试卷分析。
7、促成组内教师队伍以老带新,以新促老的良好环境。
8、高中各学科学业水平考试,争取成绩突破。
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