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【精品】幼儿园小班教师的班级计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教师的班级计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
转眼间，新学期又开始了。过了一个快乐的假期，孩子们又高兴地来到了公园。本学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和讨论，认真制定了本学期的工作计划。具体如下：
一、班级状况分析：
我们班有28个孩子，包括12个男孩和16个女孩。大多数孩子生长发育正常。经过深入调查，我们班孩子的父母比往年有更好的文化和家庭条件，但他们很少有时间照顾孩子。他们中的许多人委托老人和保姆照顾孩子。虽然少数孩子上过小班，但孩子一般都很娇嫩，卫生习惯差，独立性差，依赖性强，适应性差。再加上这一天孩子的数量。针对儿童的特点，本学期初我班将重点培养儿童的独立自理潜力，慢慢过渡到围绕园林事务计划，结合园林艺术的特点。
二、主要工作及要求：
（一）环境创造
根据小班儿童的年龄特点，结合主题教学活动，创造包括心理环境在内的宽松课堂环境，引导儿童熟悉环境，逐步消除与家庭分离的焦虑，使他们快乐地上幼儿园，快乐地参与各种活动。使儿童具有参与环境布局的初步意识，学会观察环境，培养儿童照顾环境的好习惯。
（二）保教工作
幼儿园教育是教育与教育相结合的教育教学活动。保护一词解释了保护工作的重要性。特别是对于小班儿童，我们需要老师的细心照顾。在工作中，我们坚持促进教育的原则，重视儿童生理心理的健康发展，坚持让儿童吃饱、吃好，使儿童在身高和体重方面达到标准。
培养良好的性格
（1）培养孩子参加体育运动
对活动的兴趣，保证两小时的户外运动时间，让孩子初步掌握走、跑、跳、钻、爬的正确姿势。
（2）激发儿童参与艺术、音乐和文学活动的兴趣，结合园区的艺术特点，开展一系列活动，不断提高儿童欣赏、感受和表达美的潜力。
（3）注重情感教育，培养孩子爱父母、爱老师、爱幼儿园、对他人有礼貌行为，学会问候、道别等礼貌用语。
（4）根据小班儿童的年龄特点，在游戏和日常活动中，教育儿童与他人合作，团结友谊，相互谦逊。通过主题活动、故事等形式，教育儿童尊重长辈，从大到小。
2.常规要求:
（1）日常生活；可以用正确的方式洗手、漱口、擦脸；了解饭前、饭后洗手，洗手后不要触摸；可以快乐、安静地吃饭，吃自己的饭，不挑食，继续整洁的衣服、桌面；饭后漱口，擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会穿脱衣服、鞋子和袜子，摆放整齐。
（2）学习常规:上课认真听讲，不随意插话；能听钢琴快速反应；爱护玩具，按类取放玩具，做到三轻，懂得不大声说话影响他人。大胆举手
三、建家联系的桥梁
家长的支持对我们的教育至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长的工作。 家庭共育是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布孩子的学习信息，介绍一些育儿经验和先进信息，并邀请家长谈谈自己的经验，从孩子的生活中提取每一点。这是我们交换信息的纽带，只要我们需要教学，我们就会请家长配合。
2.个人访谈。个人交流和谈话不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，更清楚地了解孩子的优缺点，从而对症下药。
3、家庭互动手册和快乐成长手册每月向父母报告孩子的进步和存在的问题，父母也及时反馈孩子在家的表现，让我们更好地了解对方，更好地教育孩子。
四、教育教学
1.在老师的帮助下，我喜欢听和讲熟悉的儿歌和故事。学会读书，喜欢读书，简单讲图书资料，认真开展读书节。
2.可以用普通话与老师和同伴交流，用简短的句子表达自己的意愿。
3.能跟着老师唱简单的歌，玩简单的乐器，模仿简单的动作。
4、尝试用四至五种颜色和简单的工具，用几种方法自由表达熟悉物体的粗略特征。
5、开展快乐学习技能，快乐学习生活活动，通过三个方面：学习做健康的人，学习做社会人，学习做，培养孩子有健康的身体、良好的习惯、探索兴趣、快乐的情绪和独立的个性，为孩子的生活奠定良好的基础；
五、安全
本学期要注重儿童的安全，以儿童的安全为主
六、月安排
8月：
1、幼儿园、班级环境布局。
2.召开新生家长会，做好新生接待工作。
3、家访。
9月份：
1.让孩子尽快熟悉，适应幼儿园生活，喜欢幼儿园。
2.安排早操。
3.完成全面家访。
10月：
1、参加全园汇操。
2.家长学校讲座。
3.组织儿童秋游。
4.初步培养孩子良好的生活和学习规则。
11月：
1、家长开放日。
2.基本培养孩子的生活和学习规律。
12月：
1、参加园内迎新年活动。
2.园区营造宽松环境，开展多功能艺术活动教育讨论。
3.年度美术课讨论。
1月：
1、班级总结、专题总结。
2.填写儿童身心发展评估手册。
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