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幼儿园班级工作计划

时间：2024-05-17 17:25:43 班级我要投稿

幼儿园班级工作计划[范例15篇]

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的幼儿园班级工作计划，欢迎大家分享。

幼儿园班级工作计划[范例15篇]

幼儿园班级工作计划1

　　一、情况分析

　　我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

　　（一）优势表现

　　通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责任意识。

　　（二）薄弱环节

　　我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

　　因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。

　　二、工作目标

　　我们要以新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为准则，鲜明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教育”的理念，根据园务计划，结合本班的实际情况，实施素质教育。

　　1、继续加强班级管理，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

　　2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往能力。

　　3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增强卫生安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。

　　4、利用各渠道做好家长工作，增进家园交流，共同促进幼儿健康发展。

　　5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理能力。

　　6、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。

　　三、幼儿发展目标

　　内容

　　对幼儿分析评价

　　本学期教育目标

　　体能与健康

　　大肌肉动作

　　1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

　　2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的`准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

　　3、连续拍球能力发展不均蘅。

　　4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　　1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　　2、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

　　3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm

　　4、能正面钻60cm的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作

　　5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

　　小肌肉动作

　　1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

　　2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。

　　3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

　　1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　　2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

　　3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

　　4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

　　生活卫生习惯

　　1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

　　2、一些姿势和习惯仍存在问题。

　　3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

　　1、能安静地吃饭。

　　2、能学会做值日生工作。

　　3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　　4、会自理大小便，便后冲水池。

　　5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　　6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

　　7、在教师的帮助下，学会整理被褥。

　　自我保健

　　1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

　　2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

　　3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　　1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　　2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　　3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　　4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　　5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

　　社会性品德情感

　　1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　　2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　　3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

　　4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

　　1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　　2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

　　3、知道自己是天津人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

　　4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

　　个性

　　1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

　　2、缺乏坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

幼儿园班级工作计划2

　　一、班况分析：

　　本班幼儿49名，个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

　　二、培养目标

　　健康方面：

　　1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。

　　2、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。

　　3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

　　语言方面：

　　1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。

　　2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

　　3、积极学认常见的.汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。

　　科学方面：

　　1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

　　2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。

　　3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。

　　社会方面：

　　1、在活动中，学习评价自己和同伴。

　　2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。

　　3、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　艺术方面：

　　1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。

　　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。

　　3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

　　三、指导家长：

　　1、与家长联系，让家长了解本班的主题计划，并配合提供各种资料。

　　2、指导家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。

　　3、指导家长积极配合幼儿园，参与各种园里的活动。

　　四、常规建立：

　　1、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。

　　2、爱护室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。

　　3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。

　　4、爱护书本，学会整理书本，管理书包。

　　5、文明礼貌，不说不礼貌的话。

　　6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

幼儿园班级工作计划3

　　一个学期一晃眼就过去了，面对接下来的工作，我依然充满了热情和精力。我喜欢自己的工作，我也喜欢和孩子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也希望能够在将来的岁月里创造更多的成绩和惊喜，此刻我想为大班下个学期的工作进行一次计划，希望可以为新的一个学期做一次好的开始。

　　一、提升教学质量

　　一路以来，我看着孩子们逐渐有所成长，我也看着他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成一个个懂事且热爱学习的好学生，我的心里很是慰藉。在这条路上，我不仅注重每个孩子的身心发育，也很注重教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了很多次的改良，每一次改良都会有一些成绩，而接下来的一个学期，我认为也是需要进行一些改正的。因为不管怎样，我们一直在前进，就总会出现一些问题，通过前次总结我也发现自己确实在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行延续。

　　二、注重学生成长

　　幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。首先很多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良情绪，这一点我认为是孩子们安全感和独立意识的缺乏，所以在平时和孩子们的相处中，我常常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。我相信只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多。未来一个学期是全新的，也是一个值得期待的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培养好的.习惯，树立正确的方向，也纠正他们成长路上的一些不足之处，为此做一个好的引导。

　　三、维持良好师生关系

　　在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热情，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个教师，也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头。平时和学生相处时，我能感受到学生对我的依赖和信任，也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学生们继续维持一个好的师生关系，帮助每个孩子走上教育的正轨。我会继续努力，我也会继续散发教师的光亮，为这份事业也增添一些色彩和光芒。

幼儿园班级工作计划4

　　新的一年开始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》写的那样，"一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。"在充满希望的一年，我满怀激情，认真计划，实践计划，完成计划，实现我的梦想舞台。

　　一、班级情况分析

　　（一）幼儿情况分析

　　我们班现共有35名幼儿，男生23名，女生12名。经过一年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，宝宝喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩"娃娃家"，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题

　　1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差

　　2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。

　　3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像吴一凡、刘浩、祁凯、路凌锋小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。

　　4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

　　5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。

　　6、自我约束能力较差，不能控制自己得行为

　　（二）本班家长情况

　　经过一年的`接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

　　（二）教师情况分析

　　今天由三位老师共带两个小班，采取的是跨班上课形式，由我作为小三班的班主任。我们这三位老师都比较年轻，工作热情高，思想活跃，具备承担各种教育活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。而根据每个老师的不同特长，我们也对我们的教授范围做了调整。汤老师是名男老师，在健康、科学领域中有一定的教学经验，因此由他来负责健康、科学领域的教学活动，我的动手能力较强，社会领域有一定经验，因此由我担任健康、数学、美术、社会领域；李老师有耐心、喜歌善舞，因此担任语言、音乐领域的教学活动。

　　二、班级发展总目标

　　以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

　　1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。

　　2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。

　　3、乐意参加集体活动。

　　4、根据我班三位老师各自的特长，在双语、美术、科学方面努力创出自己的班级特色。

　　5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如

　　6、加强幼儿的自理能力，培养幼儿良好的个人卫生习惯

　　7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持下面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。

　　8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E—MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到"有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长"

　　9、按计划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。

　　三、班级管理及自身建设

　　通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际情况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。

　　1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识

　　2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育

　　3、双语特色融入一日生活，更突出化

　　4、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好"站相迎，双手接，笑相答"及"五心""三满意"的教育活动

　　5、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实

　　四、具体工作

　　略

幼儿园班级工作计划5

　　愉快的寒假已经过去，新的一个学期已经来临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行计划如下：

　　一、情况分析

　　大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿，孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。

　　二、班级教学工作

　　（1）三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。

　　（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。

　　（3）创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。

　　（5）继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩。

　　（6）注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己了解的.小学教育情况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。

　　（7）“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。

　　（8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。

　　（9）学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美好的回忆。

　　三、家长工作

　　继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　（1）开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。

　　（2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。

　　（4）继续做好《幼儿成长记录》的交流工作。

　　（5）学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到自豪。

　　四、班级特色

　　继续办好班级特色——捏橡皮泥。这个学期注重捏“立体”的东西。培养孩子观查生活的能力，并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。

幼儿园班级工作计划6

　　一、本学期主要目标

　　1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。

　　2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。

　　3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。

　　4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。

　　(一)常规工作

　　1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。

　　2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。

　　(二)教学工作

　　1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。

　　2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。

　　3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。

　　4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。

　　(三)保育工作

　　1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。

　　2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。

　　3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。

　　二、家园共育

　　1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。

　　2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的密切配合。

　　3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。

　　4、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息。

　　5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的'工作情况，增进家长与教师的情感联系。

　　三、工作思路

　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

　　2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。

　　4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

　　5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。

　　6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

　　7、妥善、合理的管理好班级财产。

　　8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。四、家长工作：

　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。

　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。

　　4、组织家长开放活动2-4次。

　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

幼儿园班级工作计划7

　　一、班级情况分析

　　我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。但也存在以下一些问题：

　　1.进餐方面。

　　经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时注意力不集中，经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促。

　　2.生活习惯方面。

　　许多孩子常常在点心和午餐后，忘记用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。

　　3.行为习惯方面。

　　个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人。坐在椅子上时，喜欢摇椅子。游戏结束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。

　　4.社会交往方面。

　　孩子们的自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。

　　5.个别差异明显。

　　孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大。

　　这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的.帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。

　　二、工作重点及措施

　　1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。

　　具体措施如下：

　　（1）多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步。

　　（2）帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯。

　　2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做。

　　具体措施如下：

　　（1）鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。

　　（2）家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。

　　3．培养良好的行为习惯、团结互助精神。

　　具体措施如下：

　　（1）知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。

　　（2）学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。

　　（3）爱惜玩具，不损坏玩具。

　　（4）学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作。

　　（5）爱护幼儿园物品，不损坏物品（如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉）。

　　4.建立良好的听说学习习惯。

　　具体措施如下：

　　（1）以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。

　　（2）引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。

　　（3）以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中。

　　（4）能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。

　　5.加强对区域活动的指导和研究。

　　具体措施如下：

　　（1）根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的发展情况，并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。

　　（2）通过理论与实践的研讨，探索教师对幼儿活动的观察、指导、评价的方法与策略，提高区域活动质量。

　　6.开展“探索型主题活动”，发展孩子各方面能力。

　　具体措施如下：

　　（1）老师时刻注意关注孩子的热点，根据孩子的能力和兴趣，生成主题，开展主题活动。

　　（2）充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。

　　（3）开辟探索型主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定的依据，为幼儿的探索行为提供便利。

　　三、继续开展班级特色工作—音乐智能训练和动手能力培养

　　1.在班中进行音乐欣赏的尝试和推广，培养幼儿的节奏感和想象力。

　　2.本学期通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力，以及幼儿的细心及耐心。

　　四、家长工作

　　1.及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。

　　2.每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。

　　3.做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。

　　4.认真组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。

　　5.要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提醒家长为幼儿修剪指甲；每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。

　　6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。通过网页给予家长更多的教育信息和指导。

　　7.组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。

　　五、每月工作安排

　　三月份：本月重点是各类计划的制定及幼儿各类常规的培养。

　　1.整理、布置教室环境，做好开学准备。

　　2.迎接幼儿来园，稳定新生幼儿情绪。

　　3.复习中班徒手操、哑铃操。

　　4.做好班内幼儿期初评估表。

　　5.制订家教、班级计划。

　　9.“庆三八，露一手——亮出我的招牌菜”亲子同乐活动。

　　四月份：本月重点是主题活动展示的创设及家长半日开放活动。

　　1.迎接中心幼儿园接对活动。

　　2.主题、区域活动资料呈现活动。

　　3.幼儿亲子春游活动。

　　4.开展扫墓活动。

　　5.家长半日活动开放。

　　五月份：本月重点是庆“六一”活动。

　　1.参加家园联系栏布置评比活动。

　　2.班内诗歌朗诵比赛。

　　3庆“六一”活动。

　　六月份：本月重点是做好幼儿个人护理工作，调整幼儿活动量，帮助幼儿适应季节的更替。

　　1. 参加园主题生成性活动展示。

　　七月份：本月重点是各类资料的整理和归档。

　　做好期末幼儿测试、分析工作。

幼儿园班级工作计划8

　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

　　一、基本情况分析：

　　本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、教学内容与要求：

　　(一)、健康领域

　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

　　3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己;

　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　(二)、语言领域

　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌;

　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

　　3、能清楚的说出自己想说的事;

　　4、喜欢听故事、看图书;

　　5、能听懂并会说普通话。

　　(三)、社会领域

　　1、能主动的参与各种活动，有自信心;

　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　(四)、科学领域

　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　(五)、艺术领域

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　三、家长工作：

　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的`基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

　　四、安全工作：

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。

　　但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿园班级工作计划9

　　新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体情况做以下的计划：

　　一、班况分析：

　　总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的'培养。

　　二、教育工作方面：

　　1、语言领域：

　　培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完整语言表达自己的意愿；培养幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。

　　2、社会领域：

　　幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。

　　3、艺术领域：

　　幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；

　　4、科学领域：

　　对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习；学习10以内输掉加法。

　　每月的活动做以下安排：

　　九月份：

　　1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动

　　2、结合教师节引导幼儿爱老师尊重老师

　　3、结合中秋节，引导幼儿体验节日的快乐。

　　十月份：

　　1、结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感

　　2、通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老

　　3、准备运动会项目的练习

　　十一月份：

　　1、继续省编教材的落实工作

　　2、准备选编元旦节目

　　十二月份：

　　1、给幼儿排练节目

　　2、布置教师让幼儿感受新年的欢乐气氛

　　3、在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与快乐。

　　班组成员：

幼儿园班级工作计划10

　　小（二）班班级工作计划新的学期新的面貌，我们迎来了一群天真活泼的聪明可爱的孩子，成为小（二）班的新伙伴。我们两位老师在《纲要》与《指南》精神以及《园务计划》的引导下，并根据本班实际情况及家长的建议，经过讨论我们拟定了班级计划，教育教学工作重点和方向。

　　一、班级情况分析：

　　本班幼儿42名，男孩26名，女孩16名，男女比例差异较大。年龄在3岁左右，有10%的幼儿不及龄，只有2岁半，通过了解班上幼儿有30%未上托儿所，未有过集体生活的经验。因此表现出的个体能力、性格气质差异很大；自理能力差，依赖性强；注意力容易分散，自控能力差；胆小、娇气、哭闹现象比较严重。家长重视早期教育，信任幼儿园，对班级工作较为关心和支持，与班上老师建立起良好的互动关系，共同为培养幼儿而努力。

　　二、教育、教学工作重点

　　（一）、家访工作：

　　考虑到孩子们刚刚离开家，离开父母，对新的.环境不熟悉，对老师感到陌生，而且年龄比较小。因此我们在开学初对全部的孩子进行家访，了解幼儿的一些基本情况，增进家园联系，与幼儿成为知心朋友。

　　（二）工作措施：

　　1、卫生保健：

　　（1）稳定幼儿情绪，减轻焦虑心情，尽快适应幼儿园生活。教师用自己的爱心与耐心去对待每一位幼儿，让幼儿在老师身上感受到妈妈般的温暖。

　　（2）培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养。能认识并保管自己的物品，学习自己的事情自己做。

　　（3）加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。认真执行接送制度，严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持保教并重，

　　教师做有心人时刻关注幼儿安全及时排除不安全隐患。

　　（4）开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。创编一套符合小班年龄特点，富有童趣的表演操训练幼儿。

　　（5）重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。

　　（6）细心护理幼儿的一日生活。能随气侯变化增添被褥，活动后帮助幼儿擦汗，更衣。

　　2、教育教学。

　　（1）根据幼儿的兴趣，生活经验及乡土特色等来确定主题。如：“爱家乡”、“可爱的小昆虫”等主题。

　　（2）创设与主题教育相适应的区域，让幼儿主动参与进来，成为新环境的主人。

　　（3）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。开展以环保为题材的系列活动。如：绘画、表演等。

　　（三）教研工作：

　　为了突出乡土的特点，我们利用乡土资料，特开展“爱家乡的情感教育”，并配合开设区域、环境。

　　加强常规培养。

　　三、家长工作：

　　1、全面家访，掌握幼儿的，促进家园教育协调一致。

　　2、开家长会、家教讲座，让家长进一步了解幼儿园的工作，教育性质等。

　　3、组织好家长开放日，增进家长对幼儿园的了解，取得家长对幼儿园工作的支持。

　　4、定期更换家教专刊。

　　5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

　　6、成立家长

　　学校，选举家长委员会代表。

　　四、月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好新生入园工作，召开新生家长会。

　　2、开展环境创设，操节编排、

　　3、全面家访。

　　4、开展《欢迎新朋友》，《高高兴兴上幼儿园》等主题活动，稳定幼儿的情绪。

　　5、开展有民间特色的游戏。

　　6、户外器械制作评比。

　　十月份：

　　1、结合中秋节、国庆节等节日，开展各种丰富多彩的主题活动。

　　2、体育器械、环境创设、区域活动评比。

　　3、开展“爱家乡、爱祖国”的主题活动。

　　4、召开家教讲座，关于如何预防龋齿的问题。

　　十一月份：

　　1、向家长开放半日活动。

　　2、开展第17届幼儿运动会。

　　3、开展秋天主题活动，秋游。

　　4、增添区域内容，创设科学区、语言区、计算区等。

　　十二月份：

　　1、开展“冬天到了”“迎新年”等主题活动。

　　2、开展“迎新年”、“诗歌朗诵”、“合唱比赛”、“亲子联欢活动”，幼儿美术作品展览活动。

　　3、加强消毒管理，做好冬季传染病的预防和宣传工作。

　　4、填写幼儿“发展评估手册”。

　　一月份：

　　１、开展“我们长大一岁了”主题活动。

　　２、期末测察评估。

　　３、加强幼儿良好的生活卫生习惯和进餐习惯的培养。

　　４、创设“家园联系”张贴家教文章，介绍科学育儿经验。

幼儿园班级工作计划11

　　本学期的教育教学工作，我们在园长的正确领导下，在同事们的团结合作、密切配合下，顺利的完成了本学期的教育教学任务。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将工作做如下总结：

　　1）幼儿的常规

　　由于小班幼儿年龄小，对于常规的认识有点不能够很好地遵守。如：上课坐姿不能自觉地站好，玩玩具时常会有小、小声说话，饭量不够，衣服叠不齐，裤子不够塞，这样的话，在幼儿xx日生活的各个环节中，就要注意培养幼儿良好的常规习惯。

　　2）保教工作

　　本班幼儿的生活自理能力还很差，因此我班幼儿的身体素质较差，因此我班在保健工作中抓重点，抓养成。

　　3）教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

　　我班根据幼儿的年龄特点，结合班级特色和幼儿的年龄特点，从xx日生活环节入手，培养幼儿的自理能力。如我们在幼儿入园后，首先让幼儿学习自我穿衣，鞋子，简单的穿衣服，学做一些力所能及的劳动。其次教幼儿学会如分发筷子，扣纽扣，学会节约用水。教幼儿明白使用筷子的方法，懂得使用时轻拿轻放的原则，遇到事情告诉幼儿自己想办法。

　　4）教育幼儿不要在集体中活动。教育幼儿不要打人，不乱扔垃圾。

　　为了进一步培养幼儿的`生活自理能力，在本班内我们重点培养了幼儿的自己穿衣服的能力，并且培养幼儿能够自己整理床铺，收拾玩具，自己收拾书包等。让幼儿能够在集体中有一定的形象思维和创造性。

　　5）加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，加强了幼儿的保健卫生工作，使幼儿拥有一个健康的身体。

　　6）加强了幼儿的交通安全知识教育，让幼儿知道不做有危险事情的时候要注意安全，知道应该做什么，知道不该做什么。

　　7）教育幼儿不能随便吃生人的东西，不把异物放进鼻子里。

　　本学期，我们的重点工作是幼儿的保育工作。在保育方面，我们积极配合保育老师做好保健工作，并做好每天晨间检查，做到“一摸二看三问四查，并作详细记录。”确保班级各项工作正常开展。我们积极做好消毒工作，在本期间，每天按要求做好各项消毒工作，做到教室地面，桌椅，日光玩具等按规定的玩，每天坚持做好消毒记录。在教学上，我们坚持每天消毒以及室内通风工作，确保幼儿活动室、午睡室通风、卫生，预防传染病在我班萌芽。在卫生工作方面，幼儿经常会出现将手指口香糖分到别人的嘴里去，我们不厌其烦地指导帮助幼儿，鼓励幼儿“自己能行，老师相信你，能做好。”针对此情况，我们加强了幼儿xx日生活的管理，培养幼儿的自我服务能力，让幼儿学会使用、收放自己的物品，养成爱护公物，勤俭节约等良好的习惯。

　　在这半期的工作中，我们也有了一定的成绩，在以后的工作中，我们将一如既往地做好本职工作，把本班建设得更好。

幼儿园班级工作计划12

　　主题：亲亲一家人春天来了

　　班级：小班

　　1、喜欢幼儿园集体生活

　　2、乐意参加各项活动，态度积极。健康领域

　　3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

　　语言领域社会领域：

　　1、能互动、有礼貌地与别人交谈。

　　2、能认真的倾听别人讲话不插嘴，能听懂普通话。

　　3、喜欢听故事，念儿歌，爱看图书。

　　4、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。

　　5、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。

　　6、理解并遵守与自己相关的行为规则。

　　科学领域：

　　1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

　　艺术领域音乐：

　　1、愿意参加音乐活动。

　　2、喜欢在生活中唱歌。

　　户外体能活动：

　　1、对坏境、生活中的美感兴趣。美术

　　2、喜欢画画，乐意画自己喜欢的画动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动时间，但动作的准确性和自控能力还较差。

　　本月大的`活动本月工作小结：

　　小班家长半日活动在《亲亲一家人》的主题活动中，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生起就和家人亲亲热热在一起生活，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿一直被保护、宠爱。在这一主题活动中教育孩子应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。第二个主题《春天来了》，让幼儿能在教师的引导下关注周围自然景象的明显变化，知道春天的明显特征，感受春天的美丽，学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

幼儿园班级工作计划13

　　一、班级情况分析

　　本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

　　二、本学期工作安排及要求

　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

　　九月份：

　　1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

　　2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

　　3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

　　4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

　　5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

　　十月份：

　　1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

　　2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

　　3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。

　　4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

　　5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

　　6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

　　十一月份：

　　1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

　　2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

　　3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

　　4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

　　十二月份：

　　1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

　　2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

　　3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

　　三、对班级工作的具体安排：

　　(一)语言

　　1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

　　2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

　　3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

　　4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

　　(二)科学：

　　1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

　　2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

　　3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

　　4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

　　(三)社会：

　　1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

　　2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

　　3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

　　4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

　　5、初步形成诚实、助人等良好品行。

　　6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

　　(四)艺术：(音乐)

　　1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

　　2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

　　3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

　　(五)美术：

　　1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

　　2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

　　3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

　　4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

　　5、参与创设艺术化环境的`活动，感受创造美的快乐。

　　四、工作重点

　　1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

　　2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

　　3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。

　　4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理。

　　5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

　　6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

　　五、防电安全培训

　　(一)电安全：发生火灾怎样报警?发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：

　　1、话报警时，要沉着冷静地拨打"119"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火，有无爆炸危险物品等情况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

　　2、报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

　　(二)生与自救：

　　1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车。

　　2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。

　　3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

　　4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　　5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

　　6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

　　7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。

　　8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。

　　9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

　　10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　　(三)水扑救的五种火灾

　　1、电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

　　2、油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。

　　3、油、油漆家中贮存的

幼儿园班级工作计划14

　　月份

　　主要工作

　　具体内容

　　九月份

　　帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们能很快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园。与家长共同配合对幼儿进行常规方面的培养。

　　1、认识班里的新朋友，熟悉幼儿园的新环境。

　　2、每天能主动与老师、其他小朋友打招呼，有礼貌。

　　3、学会饭前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水和肥皂。

　　4、养成良好的午睡习惯，能安静入睡。

　　十月份

　　能安静就餐，不随便讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。

　　1、愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣服。

　　2、在游戏中不自私，不与人争抢玩具

　　3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随便说话的好习惯。

　　十一月份

　　在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的'好习惯。

　　1、通过指导学会自己的事情自己做。

　　2、知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具。

　　3、能自己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固定的地方。

　　十二月份

　　在交往中，能用语言向别人表达自己的意愿，能积极的参与集体的活动，学会与人交往。

　　1、在游戏中学会谦让、交往、分享。

　　2、在游戏中学会与他人合作。

　　3、养成正确的坐，立，行的姿势。

　　一月份

　　学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，乐意为大家做事。

　　1、建立组长、班长制度，锻炼每位幼儿的动手和管理能力，知道要有责任心。

　　2、在游戏活动中学会大家分享的精神。

幼儿园班级工作计划15

　　幼儿园大班新学期工作计划如下：

　　一、班级情况

　　本学期我班插了x名新生，现在共有幼儿x名，其中有男孩x名、女孩x名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；

　　语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；

　　尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保育工作

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；

　　预防传染病的发生；

　　严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；

　　整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　三、教育教学工作

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的'展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；

　　结合元旦开展“迎新年”活动。

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　四、班级管理

　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

　　管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；

　　不让班级财物丢失；

　　平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　五、家长工作

　　做好家长工作，提高家园共育的效果。

　　1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。