【热门】班级工作计划三篇
时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的班级工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班级工作计划 篇1
一、班组织建设
一个班级能否建成班集体,在很大程度上取决于班组织建设。特别是作为初中阶段起始年级的七年级,更是如此。组班伊始,我就开始着手做这项工作。利用各种机会和学生接触,暗中物色班干部。经过一段时间的观察,一些特别关心班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点,予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长,心细的李静担任生活班长,工作负责的李帅担任卫生班长,声音响亮的郭壮担任体育班长,歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长,成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作,分工明确,各负其责,。为了使班组织保持活力, 采取基本稳定、个别调整的策略,调动班干部工作的积极性、主动性。
二、形成正确的班级舆论
正确的班级舆论,对于班集体的建设至关重要,也是进行集体教育的基础。开学之初,我便通过班会,引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想,及时进行纠正。例如:学生认为同学(朋友)犯了错误,如果报告给老师,就是叛徒,就是对友谊不忠;为了友谊犯点错误(如给同学过生日去饭店大吃大喝)无关紧要;事不关己就高高挂起,别人犯错和自己没有关系;拉帮结派是人缘好,受了欺负有人帮着出气就是有面子……经过教育,现在班级的舆论基本趋于正确,班级的价值观正初步形成。
三、让日记成为学生的心灵灯塔
教育,说到底,是学生的自我教育。我们发现,有些学生在老师(或有效的监督)面前表现很好,但是一旦缺少了外在的约束,学生的劣根便暴露无遗,道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢?因为学生没有形成自我教育的能力。怎样培养学生的自我教育能力呢?我引导学生写日记(不是隐私式日记),我给出题目,学生写,我检查。题目都是关于学习和道德成长的,让学生在写作中体验真善美,明辨是非,唤醒良心。学生的日记,成为学生心灵成长之路。
四、在活动中构建融洽的师生关系
《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意,是仁者见仁智者见智。我从教育的'角度出发,认为教师要让自己的教育在学生身上起作用,就必须拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系,不能靠想当然,不能一厢情愿。很多教师都有这样的苦恼,我对学生这样好了,学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳,丢丢沙包,带着学生去大自然游玩,在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。教师和学生共同参与学校的各种活动,和学生同哭同笑、休戚与共,真正让学生觉得“我的欢乐伤悲,只有你能体会”时,你的教育就走进了学生的心灵深处。
五、构建温暖的留守之家
学校里有特别的一群,他们的父母都在他乡打工,他们都跟着祖父母或者其他监护人生活,他们不缺少钱,但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特别敏感、脆弱。很多学生表现为冷漠、自私。所以,我认真研究这部分学生的思想动态,思考教育方法。心灵只能用心灵唤醒,爱才是改变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数,建设留守学生之家。节假日,赠送明信片,表达对他们的祝福。让他们给家长写信,打电话,感受亲情。他们的点滴进步,我都予以表扬、鼓励。组织一些留守学生的小活动,让他们感受到班级的温暖。
六、让学困生有尊严的活着
每个班级,都会有一大批学困生,他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。 教师对他们往往是怒目相视,冷眼相对。这部分学生的自尊受到严重伤害,一部分人自暴自弃。我在实际教学中,既不对他们放弃,也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信心,让他们感受到教师的深切期望。肯定他们的努力付出,尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感,李杰在书法中获得成功的体验。元旦晚会,同学们载歌载舞,表现最突出的就是他们。现在,这部分学生情绪稳定,对班级工作很热心,一些学生的成绩正在稳步提高。
班级工作计划 篇2
一、学生分析
目前各科基本上一轮复习已经接近尾声,一轮复习过程中通过基础复习、强化训练,对题目的初步感知已经具备,但是信心不足。由于每天高强度学习,学生身体疲惫、心理压力较大,对此,不同层次的学生有分化迹象,在此时期,也是异性间容易发生状况的`时期,高三初期的劲头有所松懈,针对性的指导和持续性的激励必不可少。
二、具体措施
1、周日班会。规范班会流程,发动学生积极参与,以合唱、视频、话题研讨等安排好每周班会,以形成上正确的舆论氛围。
2、周一宣誓。调整誓词,并使其不断的内化为学生的自觉需求。
3、学科教研组。每学科组织六名研究员,或者以小组为单位,通过小组周总结、月出题等活动,形成学科研究氛围。特别是数学教研组,调整好每天六点半的数学自习,提高效率。
4、个别、分组谈话。三周内同所有同学以学习生活为主题谈话,完成一个轮次的交流,注意多倾听从而提出针对性意见,多激励以帮助学生走出高原期。
5、12月份主题感恩:使学生少些抱怨,对家人、老师、高三生活心怀感激。1月份主题新年新起点,组织新年茶话会,初步定在12月29日六点半到七点,使高三生活张弛有度。
6、班干部、小组长会议。调动其积极性,保证常规工作有序进行。
班级工作计划 篇3
一、指导思想
学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生更好地发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,起到了既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动,符合绝大多数学生、家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展 三课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求:兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》
2.未参加兴趣小组的'学生以班级为单位开展阅读和练习写字,看课外书。
四、课外活动兴趣小组的组织
1.学校成立课外活动领导小组,兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人,班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将活动时间移作它用。
五、注意事项及其他
1、课外活动期间,各小组组长要记录好学生缺勤情况。
2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找,否则出现意外学生自己承担责任。
3、各活动小组教师提前到位,不准提前下课,否则出现意外,由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间,不得出现无故缺指导教师情况,更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况,学校将定期通报。
6、在一学期课外活动中表现突出者,期末量化适当加分,凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者,辅导教师每人200元辅导费,获得优秀的辅导教师每人400元。
7、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。
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