小班班级计划-幼儿园

时间:2022-09-26 09:01:09 班级 我要投稿

小班班级计划-幼儿园

  一、班级情况分析

小班班级计划-幼儿园

  本班幼儿29人,男孩11名,女孩18名,有部分幼儿曾上过本园小小班或其他的托儿所,这些孩子对幼儿园的集体生活已有初步的经验。.但还有部分的幼儿还没有上幼儿园的经验,难免会出现一些不适应的状况。而且通过家访,我们发现:本班幼儿均为独生子女,并且大部分幼儿都与爷爷、奶奶们一起生活,养成了以自我为中心、自私、自理能力差、脾气较倔强的性格。幼儿家里拥有一定数量的图书、玩具,家长还通过现代化的家庭设备,以及带领幼儿外出旅游参观等活动,为幼儿积累了一定的知识经验和社会经验,因而,幼儿的求知欲强、好问、好动脑,对新鲜有趣的事很感兴趣,知识面教广。

  可是由于年龄和受教育等方面存在着明显的差异,因而幼儿发展很不平衡,还存在很多问题,主要表现在:

  1、生活自理能力差,依赖性强,吃饭、穿衣都依耐教师与保育员的帮助。

  2、饮食习惯不好,有挑食、厌食的现象,普遍吃饭较慢。

  3、注意力集中时间较短,容易分散,不懂遵守集体规则。

  4、少数幼儿听不懂普通话,存在讲方言,口齿不清的现象。

  针对上述情况,我们将以新的《纲要》精神为指导,根据园务工作计划,结合本班幼儿的实际发展水平。坚持保教相结合的原则,以保促教,采取有效的教育方法进行教育。

  一、主要工作任务:

  (一)保教工作:

  1、积极为幼儿创设优美、舒适地班级环境,使幼儿能高高兴兴的上幼儿园,愉快的参加各项活动,逐渐消除胆小、怕生及和家人分离的焦虑情绪。

  2、注重幼儿的保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯:

  (1)教会幼儿正确的洗手、漱口的方法:知道饭前、便后、手脏时要洗手;能愉快、安静地进餐,不挑食、不撒饭粒;养成饭后漱口、擦嘴和独立睡觉的习惯。

  (2)懂得活动完应及时把汗擦干净,活动前、口渴时要饮水。

  3、培养幼儿能安静倾听他人讲话,不随意插话。会正确发音,愿意用普通话与人交往,并能用简短的语言表达自己的意愿。培养幼儿同伴、老师之间初步的交往能力。

  4、建立班级一日活动常规,能听辩常规音乐集中、安定、收拾玩具。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则。在活动中要做到“三轻”——走路轻、说话轻、取放玩具轻;团结小朋友,不抢同伴的玩具;能和小朋友愉快相处。

  5、注重情感教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园的情感。礼貌待人,入园时能主动与教师、同伴问好。正确使用“早”、“好”“再见”等礼貌用语。

  6、培养幼儿参加体育活动的兴趣,保证每天两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。

  7、激发幼儿参与音乐、舞蹈、文学作品活动的兴趣,培养幼儿简单表现美、感受美的能力。

  (二)、家长工作:

  1、 建立“家园联系”栏,根据月目标定期宣传相关的家教文章、幼儿必须掌握的知识技能、幼儿一周的活动安排等。以便让家长及时了解幼儿在园的情况。

  2、 期初完成全面家访,了解本班幼儿在家表现情况及家长的教育方法和态度。

  3、 利用家长接送时间,及时与家长交流幼儿在园情况。

  4、有目的的观察了解每位幼儿的发展水平,每月按时填写《幼儿发展评估手册》,密切家园联系。

  (三)教研工作:

  1、认真参加园及年段的教研活动,坚持每周组织老师及保育参加班内教研,并在教研中认真讨论、解决班级存在的问题。

  2、根据小班幼儿的年龄特点,围绕园“美术”课题,抓美术特色,开展教研活动。

  二、月份工作安排:

  八月份:

  1、布置班级环境,力求为幼儿创设一个宽松地活动氛围。

  2、做好招生工作。

  3、新生熟悉环境,召开家长座谈会。

  九月份:

  1、进行班级全面家访。

  2、做好幼儿的安定工作。

  3、学习新早操。

  4、庆国庆、迎中秋娱乐活动

  5、填写《幼儿发展评估手册》。

  十月份:

  1、举办家长学校讲座。

  2、开展教学常规及生活常规评比。

  3、全园汇操

  4、秋游。

  5、填写《幼儿发展评估手册》。

  十一月份:

  1、做好各项班级工作,迎接省标准幼儿园的评估。

  2、家长学校讲座。

  3、结合美术教研课题,开展“我的小手真能干”的活动。

  4、填写《幼儿发展评估手册》。

  十二月份:

  1、“迎新年”活动。

  2、生活自理能力比赛。

  3、填写《幼儿发展评估手册》。

  一月份:

  1、与家长共同配合,进行期末总复习。

  2、进行班级各项工作总结。

  3、进行班级财产清点。

  4、填写幼儿评语。

  5、闭园式。

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